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教育信息化进程中的教师阻抗及其消解
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教育评论 2020年 第7期 113-117页
作者： 魏晓俊 四川文理学院教师教育学院 四川达州635000
教育信息化是教育教学改革的热点话题。教育信息化的实现应当以教师的认同为基础,然而现实场域中的教育信息化却存在教师阻抗,主要表征为技术化呈现的知识激发教师的认知阻抗、技术控制的教学过程导致教师的情感阻抗、技术效率下的价值... 详细信息
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“互联网+教育”场域下师生关系的困境与调适
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教育评论 2021年 第7期 92-96页
作者： 魏晓俊 四川文理学院教师教育学院 四川达州635000
"互联网+教育"表征为教育生态的"网络化""智能化"和各种资源、技术对教育实践可能的"嵌入"。互联网的多维特性与复杂的教育实践之间的内在冲突,导致师生角色发生转换,师生关系容易陷入潜在的困境之中,这些困境表现为互联网角色下师生主... 详细信息
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数字化微格教学在高校师范生教学技能培养中的应用思考
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软件导刊.教育技术 2017年 第9期16卷 66-67页
作者： 魏晓俊 四川文理学院教师教育学院 四川达州635000
数字化微格教学提供了师范技能发展的技术路径,满足了师范技能发展的价值诉求。基于实践立场的数字化微格教学来培养师范生的教学技能才能彰显教学的生命力,为数字化微格教学体现了师范生具体情境中的技能要求,保障了师范生成为专家型... 详细信息
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澳大利亚国家图书馆读者服务章程
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图书情报工作动态 2005年 第2期 10-11,18页
作者： 魏晓俊 中国科学院文献情报中心，北京100080
根据澳大利亚国家图书馆法案(1960)提出的办馆原则，国家图书馆应通过自身、或与其他图书馆、信息提供商合作，不仅收集、保存、提供对澳大利亚国家和人民具有重要意义的信息资源，而且包括非澳大利亚的重要图书馆资源。我们强调以国家... 详细信息
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虚拟学习社区发展研究
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软件导刊.教育技术 2013年 第4期12卷 37-38页
作者： 魏晓俊 四川文理学院教育科学与技术系 四川达州635000
基于对虚拟学习社区相关概念及发展阶段的概述,总结了现有的虚拟学习社区的特点及存在的不足,并在此基础上分析了虚拟学习社区的发展趋势。
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基于信息熵的多媒体课件分析研究
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家教世界 2013年 第7X期 252-253页
作者： 魏晓俊 四川文理学院教育科学与技术系
文章从信息熵的角度从发,结合多媒体课件的应用学科,分析研究多媒体课件制作时候应该考虑的基本因素,从而有效提高多媒体课件的教学效果。
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我国幼儿园转岗教师研究文献的可视化分析
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成都师范学院学报 2019年 第8期35卷 51-56页
作者： 魏晓俊 四川文理学院教师教育学院
近年来,幼儿园转岗教师的研究是学前教育研究的热点话题。研究采用BICOMB和SPSS软件对近八年来中国知网收录的相关文献进行胪析,以此来厘清幼儿园转岗教师的研究特点与发展趋势。研究结果表明:我国幼儿园转岗教师研究主要围绕幼儿园转... 详细信息
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慕课背景下的地方高校课程资源开发研究
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赤峰学院学报（自然科学版） 2015年 第12期31卷 201-203页
作者： 李林 魏晓俊 四川文理学院教育学院 四川达州635000
慕课的兴起正在强烈的影响高校课程教学,同时对地方高校课程资源开发提出了挑战.目前地方高校课程资源的开发存在一些困境,其课程资源开发的内在价值还未真正体现.本文首先分析了地方高校课程资源开发现状和原则,并在此基础上,积极探索... 详细信息
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师范生职前成长发展指标体系的研究
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文教资料 2011年 第16期 182-183页
作者： 郭伟 魏晓俊 四川文理学院教育科学与技术系
目前师范生成长发展指标体系存在着师范生与非师范生共用同一指标体系、师范生信息素养能力不足、定量评价和定性评价结合不够等问题。本文针对这些问题并且参考现行的一些研究成果,重新设计了师范生职前成长发展指标体系。
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从学与教到在线教育:教学设计理论构建的学术进度
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四川文理学院学报 2016年 第1期26卷 145-147页
作者： 魏晓俊 四川文理学院教育学院 四川达州635000
教学设计是一项以解决教学问题,优化教学为目的的活动,教学中面对的问题不同,相应的教学设计理论也不同。纵观教学设计理论的发展过程,教学设计理论的重心经历了中心论、混合论、机会论,针对这三个方面进行分析,并对教学设计理论未来的... 详细信息
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