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中国数字产业链发展水平、时空特征与区域差异

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统计与决策 2024年第1期40卷 5-10页

作者：李亮亮山西大学马克思主义学院太原030006 太原工业学院思政部太原030008

文章基于2009—2021年中国30个省份的面板数据,利用熵值法对中国数字产业链发展水平进行测算,运用莫兰指数、Dagum基尼系数法考察时空演进趋势和区域差异。结果表明:中国数字产业链发展水平呈波动上升趋势,但总体发展水平较低;中国数字... 详细信息

文章基于2009—2021年中国30个省份的面板数据,利用熵值法对中国数字产业链发展水平进行测算,运用莫兰指数、Dagum基尼系数法考察时空演进趋势和区域差异。结果表明:中国数字产业链发展水平呈波动上升趋势,但总体发展水平较低;中国数字产业链发展水平在空间上呈现高度相关性,且大多数省份分布在第一和第三象限;中国数字化产业链发展水平存在绝对差异和相对差异,其中绝对差异逐渐扩大,相对差异整体上呈现逐步缩小趋势,且地区间差异是造成中国数字化产业链发展水平空间非均衡的主要原因。提出打造现代化数字产业链新业态、建立协同联动数字产业链系统、因地制宜实施数字产业链创新战略的建议,以期为提高数字产业链发展水平提供经验借鉴。

关键词：数字产业链发展水平熵值法莫兰指数法 Dagum基尼系数法

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世界银行推动数字教育变革的理念与实践

比较教育研究 2024年第9期 14-24页

作者：屠希亮刘崧北京外国语大学网络教育学院/人工智能与人类语言重点实验室北京师范大学国际与比较教育研究院

作为引领全球教育实践活动发展走向的重要参与主体,世界银行充分意识到外部环境对教育系统的冲击,积极扮演“知识银行”的角色推动数字教育变革。在推动数字教育变革的理念方面,世界银行通过缓解全球学习危机、发展数字经济以及实现教... 详细信息

作为引领全球教育实践活动发展走向的重要参与主体,世界银行充分意识到外部环境对教育系统的冲击,积极扮演“知识银行”的角色推动数字教育变革。在推动数字教育变革的理念方面,世界银行通过缓解全球学习危机、发展数字经济以及实现教育的可持续发展,体现出人文价值、工具理性以及技术优先的三重理念基础。在推动数字教育变革的战略举措方面,世界银行的具体措施包括:完善数字基础设施,丰富数字学习资源,加强教师数字能力培训,提升数字治理能力。世界银行推动数字教育的变革体现出浓厚的工具价值,未必能促进中低收入国家的经济发展,而且它能否通过数字技术提升学习效果也值得商榷。

关键词：世界银行技术革命数字教育

新民主主义革命时期毛泽东中国传统文化观的演变及其现实启示

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中国高校社会科学 2024年第2期 53-62,M0004页

作者：崔海亮延安大学中国共产党革命精神与文化资源研究中心陕西延安716000

新民主主义革命时期毛泽东的传统文化观整体上属于马克思主义文化观。马克思、恩格斯、列宁、斯大林的文化观对毛泽东传统文化观的形成产生重要影响,毛泽东的传统文化观影响并指导着中国共产党传统文化观的形成。新民主主义革命时期,毛... 详细信息

新民主主义革命时期毛泽东的传统文化观整体上属于马克思主义文化观。马克思、恩格斯、列宁、斯大林的文化观对毛泽东传统文化观的形成产生重要影响,毛泽东的传统文化观影响并指导着中国共产党传统文化观的形成。新民主主义革命时期,毛泽东的中国传统文化观演变过程可以分为三个阶段。第一阶段,从1919年至1935年,是有选择地批判传统文化阶段。第二阶段,从1936年至1940年,是批判继承中国传统文化的理论探索阶段。在这一阶段,毛泽东形成了比较明确的传统文化观。他用马克思主义文化观清算中国传统文化,自觉地吸收中国传统文化中的唯物辩证法因素,促进马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合。第三阶段,从1941年至1949年,是批判继承中国传统文化的实践探索阶段。在毛泽东传统文化观指导下,党的理论工作者进行了批判继承中国传统文化的实践探索,推进了马克思主义中国化、大众化的历史进程。在中国特色社会主义新时代,毛泽东的中国传统文化观启示我们:坚持马克思主义文化观的指导地位,坚持文化自信,坚持文化服务人民大众的方向,坚持把马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合,推动中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展。

关键词：新民主主义革命时期毛泽东中国传统文化观现实启示

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数字时代超大城市治理的政策创新与系统变革

政治学研究 2024年第3期 168-180,M0009页

作者：王阳亮中国社会科学院大学政府管理学院北京市102488 中国社会科学院政治学研究所公共管理研究中心北京市100732

我国超大城市治理以城市功能调整与数字化发展为背景。结合数字技术,超大城市在智慧城市系统外,增设了主动捕获群众诉求的社情民意平台,形成党政主导与基层群众诉求驱动、自上而下与自下而上双向的政策过程新循环。在这一政策过程中,技... 详细信息

我国超大城市治理以城市功能调整与数字化发展为背景。结合数字技术,超大城市在智慧城市系统外,增设了主动捕获群众诉求的社情民意平台,形成党政主导与基层群众诉求驱动、自上而下与自下而上双向的政策过程新循环。在这一政策过程中,技术参与改变了政策系统的信息输入与反馈机制,由群众、社会团体输入的民意反馈扩展了定义政策问题的主体。围绕秩序、发展、服务、参与、系统效能五个维度的政策问题,数字时代超大城市治理从人的需求出发,在政策系统中建立了多层次的协同、协商、参与机制,有着集中与分散结合、集中与民主结合、上下互动的特点,平衡了城市公共资源分配与公共服务供给的效率导向,彰显了公正与民主的城市价值。

关键词：数字技术超大城市城市治理政策过程政策系统

马克思主义与中华优秀传统文化相结合的初步探索及启示——以墨子思想接引马克思主义传播为例

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现代哲学 2024年第3期 1-9页

作者：崔海亮延安大学中国共产党革命精神与文化资源研究中心延安716000

在马克思主义传播史上,如何处理马克思主义与中国传统文化的关系是一个重大理论问题。晚清以来,墨学复兴为接引马克思主义传播提供了重要思想文化土壤,“墨学马克思主义等同论”等思想观点,为马克思主义在中国的广泛传播发挥了重要推动... 详细信息

在马克思主义传播史上,如何处理马克思主义与中国传统文化的关系是一个重大理论问题。晚清以来,墨学复兴为接引马克思主义传播提供了重要思想文化土壤,“墨学马克思主义等同论”等思想观点,为马克思主义在中国的广泛传播发挥了重要推动作用。新民主主义革命时期,中国共产党人以墨子思想接引马克思主义,在马克思主义如何与中国传统文化相结合方面进行了理论探索。他们对墨子思想的研究,比较深入地揭示了墨子思想与马克思主义的相通之处,一定程度上推动了中国共产党对中国传统文化态度的改变。中国共产党“援墨入马”的理论探索经过一个从自发到自觉,从比附到比较再到融通的过程。在这个过程中,新启蒙运动促使党的理论工作者认识到马克思主义在中国的传播与发展有着深厚的中国传统文化土壤。中国共产党的理论工作者力求从中国传统文化中寻找与马克思主义的结合点,他们进行的开拓性的理论探索和创新,对于当今解决“两个结合”的重大理论问题,正确认识“根脉”与“魂脉”的关系,推进中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展,都具有重大启发意义。

关键词：墨子思想马克思主义中国传统文化马克思主义中国化时代化

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地缘政治竞争和全球价值链

国际政治研究 2024年第3期45卷 58-73,6页

作者：竺波亮美国宾夕法尼亚州立大学 16802

过去几十年间,全球价值链的迅速发展进一步推动了世界经济的一体化。各经济体之间形成一种关系型的网络结构性相互依存。然而,近年来,日趋明显的大国地缘政治竞争对以全球价值链为基础的经济全球化构成巨大挑战。全球价值链由于其黏性... 详细信息

过去几十年间,全球价值链的迅速发展进一步推动了世界经济的一体化。各经济体之间形成一种关系型的网络结构性相互依存。然而,近年来,日趋明显的大国地缘政治竞争对以全球价值链为基础的经济全球化构成巨大挑战。全球价值链由于其黏性和高转换成本对短期的冲击具有很强韧性,但长期的地缘政治竞争可能会改变企业的成本收益考量,从而改变价值链的地理布局。这种地理上的重新布局可能会更多地体现在行业分化上,然而,由于全球价值链的网络结构相互依存性,重新布局也有可能产生连锁反应,带来系统性变化。对全球价值链结构性相互依存如何影响国家之间的合作关系,以及企业如何应对地缘政治环境改变的进一步研究将有助于更好地理解地缘政治竞争与国际经济合作的相互作用。

关键词：国际政治经济学地缘政治全球化价值链

数字技术赋能高校体育课程思政建设:生成逻辑、实践困境与推进策略

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沈阳体育学院学报 2024年

作者：廖粤生王先亮山东大学体育学院

数字技术为高校体育课程思政建设提供了新资源、新手段、新平台与新模式,是落实“以体育人”教学理念、实现“立德树人”根本任务的重要支撑和动力源泉。运用文献资料、逻辑分析等研究方法,探究数字技术赋能高校体育课程思政建设的生成... 详细信息

数字技术为高校体育课程思政建设提供了新资源、新手段、新平台与新模式,是落实“以体育人”教学理念、实现“立德树人”根本任务的重要支撑和动力源泉。运用文献资料、逻辑分析等研究方法,探究数字技术赋能高校体育课程思政建设的生成逻辑、实践困境。研究认为,精准识别、精准分析、精准供给、精准评价和精准治理5个方面共同构成数字技术赋能高校体育课程思政建设的逻辑框架;数字技术赋能高校体育课程思政建设仍存在制度设计有待完善、思维理念打造不足、技术支撑尚显薄弱、伦理规范亟待构建等实践困境。提出如下推进策略:完善制度设计,规范运行机制;强化理念引领,深化思维认知;加强技术研发,提升应用效能;构建伦理标准,化解伦理冲突。

关键词：数字技术高校体育课程思政体育课程课程思政思政元素

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马一浮“性德说”探析

中国哲学史 2024年第4期 114-120页

作者：李永亮西北师范大学哲学学院

儒学论德名相众多,各有其义,马一浮博览经籍,囊括群言,援佛入儒,举以统类,指归自性,提出“性德说”。“性德说”有三要义:一曰性德本来具足,二曰性德统摄诸德,三曰性德修德不二。性德是自性之德,本来具备满足,本无纤毫过患,需向内体究,... 详细信息

儒学论德名相众多,各有其义,马一浮博览经籍,囊括群言,援佛入儒,举以统类,指归自性,提出“性德说”。“性德说”有三要义:一曰性德本来具足,二曰性德统摄诸德,三曰性德修德不二。性德是自性之德,本来具备满足,本无纤毫过患,需向内体究,不可向外驰求。性德备含众德,可统领收摄仁、义、礼、智、信、勇、圣、中、和、至诚、至善、敬、孝等诸多德目。性德修德并举,不可执性废修,应当因修显性,全性起修,全修在性,即性即修,即修即性,是为性德修德不二。马一浮的“性德说”展现了儒佛会通的特色,贯彻了通过功夫证悟本体的学术宗旨。

关键词：性德本来具足统摄不二

张家川回族自治县7～15岁中小学生生长发育状况调查

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中国初级卫生保健 2024年第9期 75-78页

作者：马长生费秀兰糟慧芳魏延龄天水市张家川回族自治县疾病预防控制中心甘肃省疾病预防控制中心

目的：分析甘肃省张家川回族自治县7～15岁中小学生生长发育状况，为指导中小学生健康成长提供依据。方法：2023年3—4月在张家川回族自治县内采用随机整群抽样方法抽取7～15岁1 769名中小学生进行体格检查，分析中小学生生长发育状况... 详细信息

目的：分析甘肃省张家川回族自治县7～15岁中小学生生长发育状况，为指导中小学生健康成长提供依据。方法：2023年3—4月在张家川回族自治县内采用随机整群抽样方法抽取7～15岁1 769名中小学生进行体格检查，分析中小学生生长发育状况。结果：不同年龄中小学生BMI、身高、体重比较，差异均有统计学意义（H值分别为452.916、1 379.896、1 122.158,P<0.05）,BMI、身高、体重均随年龄增长而增高。不同性别中小学生身高比较，差异有统计学意义（Z=-2.074,P<0.05），其中，男生、女生身高在10.0岁、12.5岁附近出现两次交叉，女生身高在8～12岁时增长迅速，在11.0岁时出现增长高峰，男生身高在8～14岁时增长迅速，14.0岁时出现增长高峰。1 769名中小学生中，身高发育中等以上学生占14.86%，中等学生占71.00%，中等以下学生占14.14%。1 769名中小学生的超重率、肥胖率分别为11.48%、8.93%。不同性别中小学生超重率、肥胖率比较，差异均有统计学意义（χ2值分别为20.922、4.150,P<0.05），其中，男生超重率、肥胖率均高于女生；不同身高等级中小学生超重率、肥胖率比较，差异均有统计学意义（χ2值分别为17.235、40.979,P<0.05），其中，身高发育中等以上学生超重率、肥胖率高于发育中等学生，高于发育中等以下学生。结论：张家川回族自治县中小学生超重率、肥胖率较高，应加强中小学生尤其是男生与身高发育中等以上学生超重、肥胖的防控工作力度。

关键词：中小学生生长发育超重肥胖