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林木蛀干害虫的防治技术研究

中文科技期刊数据库（全文版）自然科学 2024年第10期 0193-0196页

作者：郅勇兴高艳茹内蒙古鄂尔多斯市达拉特旗林业和草原事业发展中心内蒙古鄂尔多斯014300

蛀干性害虫是一类对林木等植物造成严重危害的昆虫,它对杨树、柳树、榆树、国槐、松柏类等影响很大。它们能够钻入苗木的枝干内部,破坏植物的组织结构,影响植物的生长、发育,如果防控不急时或措施不力,可以导致大面积的传播,严重时将导... 详细信息

蛀干性害虫是一类对林木等植物造成严重危害的昆虫,它对杨树、柳树、榆树、国槐、松柏类等影响很大。它们能够钻入苗木的枝干内部,破坏植物的组织结构,影响植物的生长、发育,如果防控不急时或措施不力,可以导致大面积的传播,严重时将导致苗木的死亡。苗木的蛀干害虫多数在树皮产卵,以幼虫钻蛀树干、枝条的木质部等部位,造成苗木叶片黄化、萎蔫、枯萎等症状,严重时造成植物整株死亡,蛀干害虫防治是林区保护的重要举措之一,也是园林植物及古树名木、濒临植物需要重点防治的虫害。它们通常都活动在树干中,不利于及时发现,待发现时,一般已经对树木造成危害,甚至树木枯死。

关键词：检疫预警预报林地管理树干保护诱捕监测生物防治

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基于ERP的成本管理实施程序

中国农业会计 2008年第12期 19-20页

作者：高艳茹哈尔滨工业大学管理学院

在ERP系统中，所有的成本管理实施程序都共享同一数据源并且使用相同的标准化报告系统。用户界面的同一结构使这个系统具有容易操作的特点，成本与收入的监控则贯穿所有职能部门，差异或有问题的项目一旦出现就能被分离出来，并可采取... 详细信息

在ERP系统中，所有的成本管理实施程序都共享同一数据源并且使用相同的标准化报告系统。用户界面的同一结构使这个系统具有容易操作的特点，成本与收入的监控则贯穿所有职能部门，差异或有问题的项目一旦出现就能被分离出来，并可采取措施加以纠正。本文就ERP成本管理实施的程序进行如下探讨。

关键词： ERP系统成本管理实施程序报告系统用户界面职能部门标准化数据源

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谈高校成本会计课课堂教学的设计

教育探索 2009年第7期 65-66页

作者：高艳茹哈尔滨工业大学管理学院哈尔滨15000

高校成本会计课课堂教学设计是很重要的一个教学环节。应该从教学目标的制定、重点和难点的确定、教学方法的选择等方面进行教学设计。

关键词：成本会计课堂教学设计

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高校课堂教学模式初探

教育探索 2006年第5期 60-61页

作者：高艳茹哈尔滨工业大学管理学院黑龙江哈尔滨150001

　教学模式是指在一定的教育思想、教学理论和学习理论指导下的、在一定环境中展开的教学活动进程的稳定结构形式,也就是说,教学模式是指按照什么样的教育思想、教学理论和学习理论来组织教学活动进程。

关键词：高校课堂教学教学模式教学方法教学内容教学手段

ERP环境下作业成本管理系统实施的条件和方法

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中国农业会计 2008年第8期 30-31页

作者：高艳茹哈尔滨工业大学管理学院

在作业成本管理发展的过程中，首要的是实施ERP系统。ERP系统及其软件的应用，使企业的注意力从作业成本管理转向基本资源（如人力、财力、生产、后勤资源等）的有效利用。ERP系统的应用曾使企业对作业成本管理体系能否和耗资巨大的ERP... 详细信息

在作业成本管理发展的过程中，首要的是实施ERP系统。ERP系统及其软件的应用，使企业的注意力从作业成本管理转向基本资源（如人力、财力、生产、后勤资源等）的有效利用。ERP系统的应用曾使企业对作业成本管理体系能否和耗资巨大的ERP系统相适应提出质疑。因此，目前国内的ERP系统基本上采用的是传统成本管理方法，而不是作业成本管理。ERP和作业成本管理有各自不同的立足点和功能，

关键词：作业成本管理系统 ERP环境 ERP系统成本管理体系成本管理方法后勤资源管理发展注意力

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高校会计学专业教学改革探究

黑龙江高教研究 2009年第11期27卷 189-190页

作者：高艳茹哈尔滨工业大学经济与管理学院黑龙江哈尔滨150001

文章通过对高等学校会计学专业教育理念、教育目标的分析,阐述了在新的教学理念以及教学目标的前提下,高等学校课程体系以及教学方法和教学手段改革,对高等学校会计教育改革进行了探讨。

关键词：高等学校会计教育改革

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高校教学设计初探

教育探索 2003年第12期 70-71页

作者：高艳茹哈尔滨工业大学黑龙江哈尔滨150010

随着中小学课程改革的实施,对高等教育的教学改革提出了更高的要求。因此,在高校教学中必须因材施教,根据各专业的特点进行有自己特色的教学设计,使教师由原来的只注重“教”而逐渐转变为注重学生如何“学”。调动学生的积极性,使之由... 详细信息

随着中小学课程改革的实施,对高等教育的教学改革提出了更高的要求。因此,在高校教学中必须因材施教,根据各专业的特点进行有自己特色的教学设计,使教师由原来的只注重“教”而逐渐转变为注重学生如何“学”。调动学生的积极性,使之由被动听课转变为主动学习。真正将学生培养成有灵魂、有头脑、有专长的人。

关键词：高校教学设计以人为本学生主体性特征教师课堂教学

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教育思想的重大转折

黑龙江高教研究 1998年第1期16卷 27-28页

作者：江燕高艳茹佳木斯大学工学院哈尔滨建筑大学

教育思想的重大转折江燕高艳茹在２１世纪即将到来之际，高等教育又面临着新的考验。２１世纪科技与经济的竞争，归根结底是人才的竞争，谁拥有高素质的人才，谁就拥有了强大的竞争力。２１世纪的中国高等教育是什么样的？科学知识的积... 详细信息

教育思想的重大转折江燕高艳茹在２１世纪即将到来之际，高等教育又面临着新的考验。２１世纪科技与经济的竞争，归根结底是人才的竞争，谁拥有高素质的人才，谁就拥有了强大的竞争力。２１世纪的中国高等教育是什么样的？科学知识的积累与深化，科学技术的飞跃发展，今天...

关键词：教育思想大学生文化素质教育专业教育教学体系心理素质专业素质应试教育科学技术高等教育改革转变教育思想

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基于创新力培养的研究生教学模式的构建

黑龙江高教研究 2010年第12期28卷 127-129页

作者：高艳茹于渤哈尔滨工业大学管理学院黑龙江哈尔滨150001

创新能力培养应贯穿于研究生培养的各个环节。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中提出的首要任务之一,就是培养创新型人才、培养责任感、创新精神和实践能力。研究生教育始终以原始创新为目标,关注学生对知识发展、... 详细信息

创新能力培养应贯穿于研究生培养的各个环节。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中提出的首要任务之一,就是培养创新型人才、培养责任感、创新精神和实践能力。研究生教育始终以原始创新为目标,关注学生对知识发展、问题解决的原创性能力的培养和探索精神的养成,使研究生不仅能够解决常规问题,而且能够提出并解决新问题。

关键词：创新能力研究生培养教学模式