检索结果-南通市图书馆

光子学报 1993年第5期22卷 50-56页

作者：高耀龙

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

民初汉口重建借款问题研究

江汉论坛 2010年第12期 128-135页

作者：方芃江汉大学人文学院副教授湖北武汉430056

为了重建汉口,也出于自身利益的考量,民初湖北军政当局和北京政府曾经筹借外债、内债和侨债,但汉口重建借款终归落空。究其原因主要有五:国内不同军政集团之间争权夺利而不以汉口重建为重;中国政府方面因处外交弱势而无力促使外债债权... 详细信息

为了重建汉口,也出于自身利益的考量,民初湖北军政当局和北京政府曾经筹借外债、内债和侨债,但汉口重建借款终归落空。究其原因主要有五:国内不同军政集团之间争权夺利而不以汉口重建为重;中国政府方面因处外交弱势而无力促使外债债权方履约;第一次世界大战的不利影响;部分借款因担保问题得不到解决而流产;国际财团乃至列强争夺在华权益妨碍了汉口重建借款的成功运筹。重建借款落空最终导致汉口市区丧失了在现代原则基础上实现改造的机会,城市重建在无序中完成。

关键词：民初汉口重建借款

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

大学生学习问题研究 1

绩效评价制度与大学教学发展——美国南卡罗来纳州公立高校绩效资助制度及其启示

2013年

作者：高耀明

本书是有关大学生学习问题研究专著。本书分三个部分，就大学生就读经验、学习适应和参与管理三个专题进行了实证研究。第一部分大学生就读经验调查从大学生就读经验的四个维度：课程学习活动、课外活动、个人经验与人际交往、对学校的... 详细信息

ISBN: (纸本)9787548604914

本书是有关大学生学习问题研究专著。本书分三个部分，就大学生就读经验、学习适应和参与管理三个专题进行了实证研究。第一部分大学生就读经验调查从大学生就读经验的四个维度：课程学习活动、课外活动、个人经验与人际交往、对学校的评价和对自己大学就读收获的评价，对S大学1110名学生进行了问卷调查。第二部分大学生学习适应研究运用质的研究方法，选取S大学12名在读三校生为研究对象，对其进入大学后的学习适应情况进行了调查分析。第三部分大学生参与管理研究以上海S大学学生参与宿舍管理的过程为案例，运用问卷调查和深度访谈，从参与意识、参与程度、参与机制、影响因素四个方面，对大学生参与管理的现状进行了系统分析。

关键词：文化、科学、教育、体育教育高等教育

来源：汇雅图书（南通市图书馆... 评论

在线全文

汇雅图书（南通市图书馆）

学校读者我要写书评

暂无评论

江苏高教 2017年第10期 52-55页

作者：高耀明上海师范大学国际与比较教育研究院上海200234

文章简要分析了美国南卡罗来纳州建立在绩效评价体系基础上的公立高校绩效资助制度及其特色。南卡罗来纳州绩效资助制度的成功经验带给我们的启示是:要让大学办学重心回归教学,推动大学教学发展,实现"双一流"建设的战略目标,政府需要改... 详细信息

文章简要分析了美国南卡罗来纳州建立在绩效评价体系基础上的公立高校绩效资助制度及其特色。南卡罗来纳州绩效资助制度的成功经验带给我们的启示是:要让大学办学重心回归教学,推动大学教学发展,实现"双一流"建设的战略目标,政府需要改变大学绩效观,构建聚焦学与教的绩效评价制度。

关键词：美国公立高校绩效资助绩效评价制度大学教学发展

家庭资本、社会分层与高等教育获得——基于江苏省的经验研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

高等教育研究 2011年第12期32卷 18-27页

作者：刘志民高耀南京农业大学公共管理学院江苏南京210095

江苏省14所高校大学生的调研数据显示,整体而言,家庭资本对子女高等教育数量获得和质量获得有显著的正向促进作用,社会分层导致的教育机会差异在高等教育系统中依然存在,且随着高等教育的扩展,这种差异逐步由显性的"量的不平等"向更为... 详细信息

江苏省14所高校大学生的调研数据显示,整体而言,家庭资本对子女高等教育数量获得和质量获得有显著的正向促进作用,社会分层导致的教育机会差异在高等教育系统中依然存在,且随着高等教育的扩展,这种差异逐步由显性的"量的不平等"向更为隐性的"质的不平等"方向转移。从作用机制看,优势家庭通过直接资源排斥和间接文化传递将家庭资本优势转化为教育机会优势,实现高等教育获得的优势,最终实现优势社会阶层的代际传递。

关键词：家庭资本社会分层高等教育获得

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

处境不利学生的人格与学校适应的关系

处境不利学生的人格与学校适应的关系

作者：高耀湖南科技大学

学位级别：硕士

青少年时期是个体生理和心理急剧变化的特殊时期,是儿童从幼稚走向成熟的重要阶段,这一时期是青少年健康人格形成的重要时期。学校适应不良使青少年学生容易产生各种各样的心理和行为问题,影响其身心健康发展。处境不利学生作为一个特... 详细信息

青少年时期是个体生理和心理急剧变化的特殊时期,是儿童从幼稚走向成熟的重要阶段,这一时期是青少年健康人格形成的重要时期。学校适应不良使青少年学生容易产生各种各样的心理和行为问题,影响其身心健康发展。处境不利学生作为一个特殊的群体,研究处境不利学生的人格特征与学校适应的关系,能够为教育者提高其学校适应提供相关的教育建议。本研究采用同伴关系问卷、人格五因素问卷、生活取向量表和学校适应量表,以湘潭、双峰和邵阳等地的四所初中581名初中生,包括男生314名,女生267名为被试,进行问卷调查,旨在考察以下几个方面的问题:（1）处境不利学生的小五人格与乐观人格的发展特点;（2）处境不利学生的学校适应状况;（3）处境不利学生的小五人格、乐观人格与学校适应的关系。本研究结果表明: （1）处境不利学生与普通学生在小五人格和乐观人格上不存在显著性差异;处境不利学生与普通学生在学校适应的常规适应、自我适应上的差异达到显著性水平,整体上看,处境不利学生学校适应的表现差于普通学生。（2）处境不利学生的小五人格、乐观人格在性别、是否独生子女、父母文化程度上的差异没有达到显著水平,但小五人格与乐观人格的某些维度在年级和家庭来源上差异显著。（3）处境不利学生的学校适应在性别、独生子女、家庭来源和父母文化程度上差异不显著。在学校适应的自我适应上,处境不利学生存在显著的年级差异。（4）处境不利学生的宜人性、谨慎性与常规适应呈显著的负相关;情绪性与自我适应呈极其显著的正相关;谨慎性与师生适应呈显著的负相关;乐观与课业适应、自我适应、师生适应呈极其显著的负相关;总体乐观与学校适应的四个因子呈极其显著的负相关。（5）处境不利学生的小五人格和乐观人格对学校适应有一定的预测作用,其中,谨慎性能显著地负向预测常规适应和师生适应,情绪性对自我适应分别具有显著负向预测作用,开放性能负向预测自我适应;总体乐观对学校适应的四个维度均具有显著的负向预测作用。由此可见,处境不利学生的小五人格、乐观人格与学校适应关系十分密切,处境不利学生人格的发展对其学校适应有重要的影响。

关键词：处境不利学生学校适应小五人格乐观人格

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

英国高等教育问责制及其启示

高等教育研究 2005年第11期26卷 103-107页

作者：高耀丽华东师范大学高等教育研究所上海200062

问责制是政府部门及社会机构或个人监督公立高校资源使用情况和效果的一项重要手段,它在英国高等教育管理体制中发挥着重要作用。在“以顾客为中心”的时代,高等学校需要回应各种各样的利益相关者的问责要求。然而,由于不同的利益相关... 详细信息

问责制是政府部门及社会机构或个人监督公立高校资源使用情况和效果的一项重要手段,它在英国高等教育管理体制中发挥着重要作用。在“以顾客为中心”的时代,高等学校需要回应各种各样的利益相关者的问责要求。然而,由于不同的利益相关者所提出的利益诉求不同,对各种不同的要求作出回应也给高校带来了不必要的负担。为了解决这一难题,英格兰高等教育基金委员会提出了有效问责的四个原则,并在实践中取得了良好的效果。

关键词：英国高等教育管理问责制

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

试论本科课程教学改革的核心要素

江苏高教 2015年第3期 64-66页

作者：高耀明上海师范大学国际与比较教育研究院上海200234

文章以"高考不分文理"改革目标为背景,围绕如何创设以学习为中心的本科课程教学问题,初步讨论大学本科课程教学改革的四个核心要素:重塑通识教育理念,强化大学的教化功能;实施真正的学分制,创设学生自由选择的条件;规范教学行为,倡导学... 详细信息

文章以"高考不分文理"改革目标为背景,围绕如何创设以学习为中心的本科课程教学问题,初步讨论大学本科课程教学改革的四个核心要素:重塑通识教育理念,强化大学的教化功能;实施真正的学分制,创设学生自由选择的条件;规范教学行为,倡导学习中心课程教学;完善学生事务管理,创建学术支持中心。文章认为,因应高考不分文理的改革目标,大学课程教学改革可供选择的有效策略是"创造性重组",重新部署和组合上述四个核心要素,形成本科课程教学改革的系统方案。

关键词：高考不分文理以学习为中心本科课程教学改革核心要素

中国博士毕业生就业状况——基于2014届75所教育部直属高校的分析

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

学位与研究生教育 2016年第2期 49-56页

作者：高耀沈文钦北京大学教育学院

基于2014届代表性高校毕业生就业质量年度报告,分析了我国博士毕业生的总体就业率、就业去向分布、就业单位分布、就业地域分布及就业行业分布情况。分析结果显示:除个别高校外,我国博士毕业生的总体就业率普遍很高,艺术类和师范类高校... 详细信息

基于2014届代表性高校毕业生就业质量年度报告,分析了我国博士毕业生的总体就业率、就业去向分布、就业单位分布、就业地域分布及就业行业分布情况。分析结果显示:除个别高校外,我国博士毕业生的总体就业率普遍很高,艺术类和师范类高校灵活就业率普遍高于工科类高校;在就业去向上呈现东部研究型大学升学和出国"双高"态势;在就业单位上呈现向高校、科研院所和企业集聚态势;在就业地域上具有明显的"属地就业"和东部就业特征等"溢出"效应;在就业行业选择上逐渐呈现多元化趋势等综合特征。建议未来应重视做大做好中西部地区博士后工作,继续探索有中国特色的博士生质量保障体系和治理体系,省级政府应继续增加对省域内博士研究生教育的投入力度。

关键词：博士生就业状况就业去向

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

十八班的實質及意義

文史 2018年第3期 107-149页

作者：柴芃山西大学历史文化学院

十八班雖然在梁初纔正式公佈,但其整體結構及運作规則最晚在劉宋後期就已基本定型。齊、梁間的不同,僅在於個别官職的班序而已。在十八班制下,官員的升遷嚴格遵循班序,而在高班時又存在着"降班贴官"的特點。十八班來源於東晉時期逐渐形... 详细信息

十八班雖然在梁初纔正式公佈,但其整體結構及運作规則最晚在劉宋後期就已基本定型。齊、梁間的不同,僅在於個别官職的班序而已。在十八班制下,官員的升遷嚴格遵循班序,而在高班時又存在着"降班贴官"的特點。十八班來源於東晉時期逐渐形成的遷轉序列。這一序列在進入南朝後發生質變,它不但適用於遷轉,還用來標示官員位次的高低。十八班在定型後取代了舊官品的地位,成爲南朝最重要的一種位階體系。北魏孝文帝的《後職令》,即爲全面模仿十八班的一個結果。

关键词：十八班位阶带贴官南北朝孝文帝改制