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直链反应历程的推测
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化学通报 1986年 第1期 47-50页
作者： 高盘良 北京大学化学系
与非链反应一样,在研究直链反应时,也希望在初步获得速率方程的基础上,依据某些规则推测可能的反应历程,通过进一步的实验,得到一个能确切反映宏观动力学规律的反应历程。在“非链反应历程的推测”一文中,曾提出两点意见,即总包反应速... 详细信息
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化学反应是“一触即发”吗?
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百科知识 1995年 第1期 24-26页
作者： 高盘良 北京大学化学与分子工程学院 教授
化学反应就是将一些物质转变为另一些物质,它无时无刻、随时随地存在于自然界。若没有化学变化,我们赖以生存的地球仍将是一个无生命的行星。人体就是一个复杂的反应器,将食物转变为维系生命所需的营养物质。
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化学平衡教学中的两个误区
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大学化学 2012年 第2期27卷 69-71页
作者： 高盘良 北京大学化学与分子工程学院 北京100871
目前在物理化学教材及课堂教学中对热力学平衡概念的认识上存在一些误区:化学反应一定存在化学平衡;化学平衡时,反应物的化学势等于生成物的化学势,等等。本文将就这些问题展开讨论。
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高等学校化学教学指导委员会第二次工作会议报导
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大学化学 1992年 第1期7卷 6-8页
作者： 高盘良
高等学校化学学科教学指导委员会第二次工作会议于1991年11月11日至14日在厦门大学召开,到会委员共36名。会议由指导委员会主任田昭武教授主持。国家教委高教司龙正中司长看望了与会代表,并就当前形势下高等教育工作作了重要讲话,国家... 详细信息
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“变量变换法”的讨论
“变量变换法”的讨论
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第八届全国大学化学教学研讨会
作者： 高盘良 北京大学化学与分子工程学院
本文介绍了热力学偏微商关系的“变量变换法”,讨论了在物化教学中的必要性及基本要求。
来源： cnki会议 评论
加强创新能力培养 促进化学教学改革
加强创新能力培养 促进化学教学改革
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第八届全国大学化学教学研讨会
作者： 高盘良 北京大学化学与分子工程学院
＜正＞根据教育部的指示,化学类专业教学指导分委员会组织撰写了《化学类专业发展战略研究报告》 （以下简称“战略报告”）及本科化学专业和应用化学专业规范共3个文件,这既是对十五年来三届化学教学指导委员会教改研究工作的总结,更...
来源： cnki会议 评论
~3E态CH_3N自由基的稳定性(英文)
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物理化学学报 1993年 第5期9卷 594-596页
作者： 尚海蓉 余赪 应立明 高盘良 赵新生 北京大学化学系 北京100871
观察到了CH_3N自由基~3E←~3A_2体系317-272nm 的荧光激发谱,特别讨论了振动激发的态的稳定性.报导了v_3~′=6态的色散荧光和荧光时间谱,该态在240 Pa 下的寿命大约是80ns.实验表明~3E 态CH_3N 自由基是稳定的,势能面至少距振... 详细信息
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物理化学例题解析及习题
物理化学例题解析及习题
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1991年
作者： 高执棣 高盘良 李支敏 王保怀 张克旭
来源： 汇雅图书（南通市图书馆... 评论
分子反应动态学讲座——第二讲 态-态反应的动态特征
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化学通报 1986年 第9期 58-66页
作者： 罗渝然 高盘良 中国科学技术大学近代化学系 北京大学化学系 合肥
一、微观截面与总资用能反应性散射的微分截面σ_?可定义为σ_?=散射产物分子数/单位时间,单位立体角/入射反应分子数/单位时间,单位面积 (2.1)或σ_?=产物分子散射通量Γ/单位立体角/入射分子束强度Ι (2.1a)所以交叉分子束实验可直... 详细信息
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与时俱进,实现物理化学教学的创新
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临沂师范学院学报 2004年 第6期26卷 76-78页
作者： 高盘良 北京大学化学与分子工程学院 北京100871
物理化学教学应常教常新、常教常精,经典原理的新阐述,传统内容与科技前沿相结合,重视方法论的教学.
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