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高中生物理能量守恒观念学习进阶研究

高中生物理能量守恒观念学习进阶研究

作者：高琳然东北师范大学

学位级别：硕士

聚焦“核心素养”的培养已成为国际科学教育改革的核心主题,物理学科核心素养作为其在物理学科的具体体现,在中学物理教育目标中居于关键位置。在我国新一轮物理课程改革中,物理观念作为其中要素之一被教育界关注。“能量守恒”使得能... 详细信息

聚焦“核心素养”的培养已成为国际科学教育改革的核心主题,物理学科核心素养作为其在物理学科的具体体现,在中学物理教育目标中居于关键位置。在我国新一轮物理课程改革中,物理观念作为其中要素之一被教育界关注。“能量守恒”使得能量在科学领域的地位不言而喻,而能量守恒观念作为高中物理观念中的一个重要构成要素,已逐渐受到重视。现实之中,学生头脑中的能量守恒观念是怎样获得与发展的,有什么规律可循,是否存在不同的水平,而这些水平之间又是怎样进阶的,这些问题接踵而至。学习进阶的研究范式为解决上述问题提供了思路,因此本研究通过构建能量守恒观念学习进阶,来具体刻画高中生能量守恒观念的发展脉络。为了更全面、真实地刻画高中生物理能量守恒观念进阶脉络,本研究使用文献计量学软件对物理能量守恒观念相关研究进行了概述,并对物理能量守恒观念的内涵与特点、历史考察、教育价值以及层次进行深度的讨论,结合统觉理论、建构主义学习理论、物理学哲学理论来建立研究基础。在进一步梳理国内外课程文献、整理学生以及教师访谈资料的基础上,提取出物理能量守恒观念的构成要素,进而建构了多层多维的物理能量守恒观念基本结构模型。在此基础上,本研究以物理能量守恒观念的构成要素为进阶维度,结合一般的认识发展样态、物理学科特质、观念的特点,以认知对象、认知视角、整合程度、解释力为进阶变量,构建了高中生物理能量守恒观念进阶假设模型。结合Rasch模型编制了检验工具,利用Winsteps软件对预测试数据进行了信度和效度的分析,并分别对项目进行了整体质量分析、项目单维性检验、各个项目的具体拟合度检验、怀特图检验,在分析数据以及结合学生访谈的基础上对检验工具与学习进阶模型进行了初步修正。再利用大样本的正式测试对修订的进阶模型进一步检验与修订,最终确定了高中生物理能量守恒观念进阶模型,并通过SPSS软件对被试的进阶水平进一步分析。通过对研究结果进行总结,主要研究结论如下:物理能量守恒观念是多层多维多态的复杂存在、高中生的物理能量守恒观念学习进阶模型可划分为五个水平、高中生能量守恒观念进阶水平整体尚可但发展不均衡。最后根据研究结论提供了一些可供参考的建议:科学把握物理能量守恒观念发展脉络,着眼于“进”立足于“阶”;挖掘学生真实的“观念”,才能有效建构进阶模型;融入“能量守恒”的发展史,深化学生对物理能量守恒的认识;显化“限制观念”,加强子观念间的关联;加强学生的内化和整合,减少学生“退级”现象;显化“量变”过程中的能量守恒,助力物理能量守恒观念“跃迁”。

关键词：物理观念能量守恒观念学习进阶模型构建

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河曲民歌合唱创编艺术探析

音乐创作 2017年第12期 133-135页

作者：高琳然王燕平中北大学艺术学院中北大学

山西省河曲县地处"雄鸡一唱鸣三省"的晋陕蒙交界地带,素有"山曲之乡"和"二人台之源"之称。"山曲"是这一带民歌的主要形式,其结构方正,旋律高亢悠扬,独三省之精华,非常独特。因而,在全国民歌中具有广泛的艺术影响。近年来,众多作曲家纷... 详细信息

山西省河曲县地处"雄鸡一唱鸣三省"的晋陕蒙交界地带,素有"山曲之乡"和"二人台之源"之称。"山曲"是这一带民歌的主要形式,其结构方正,旋律高亢悠扬,独三省之精华,非常独特。因而,在全国民歌中具有广泛的艺术影响。近年来,众多作曲家纷纷以这一带民歌为基本素材,进行创造性的合唱创编,产生了众多能够体现艺术性、时代性和民族性的合唱作品。多年来,作曲家们以合唱的创作为山西民歌的传承与弘扬开拓了一个全新的传播形式,在全国产生了较大的影响。本文正是针对作曲家们的河曲民歌合唱创编艺术,进行了一个较为深入的探索,意欲从艺术风格和创作技法上展开,探求他在这一创作领域的艺术特色。

关键词：河曲民歌合唱创编艺术风格声部平衡织体设计

流行合唱作品《我喜欢》的艺术特征分析与指挥技法探究

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黄河之声 2024年第8期 52-62页

作者：高琳然山西传媒学院

当下新时代社会高质量多元文化发展的演变,人们通过流行合唱作品寻求精神寄托,追求个人价值的实现,载有现代流行风格以多声部写作技法为创作基础的流行合唱作品越来越受到大众的追捧,作曲家及合唱团在创作内容和演绎形式上不断创新,涌... 详细信息

当下新时代社会高质量多元文化发展的演变,人们通过流行合唱作品寻求精神寄托,追求个人价值的实现,载有现代流行风格以多声部写作技法为创作基础的流行合唱作品越来越受到大众的追捧,作曲家及合唱团在创作内容和演绎形式上不断创新,涌现出众多流行合唱作品且经过舞台演绎后广受观众赞誉。流行合唱的发展既顺应当下新时代发展的潮流,对合唱音乐在中国的发展产生积极的影响。本文旨在分析流行合唱作品《我喜欢》的艺术特征和指挥技法,将围绕其创作背景、曲式结构、指挥技法等方面进行探究,从如何分析流行合唱作品《我喜欢》的艺术特征,把握流行音乐风格、层次结构、色彩等方面进行探究,更好地担负新时代赋予的新文化、新使命。

关键词：流行合唱《我喜欢》艺术特征指挥技法

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新时代语境下群众歌咏活动的发展策略

文化月刊 2024年第4期 108-110页

作者：高琳然山西传媒学院

群众歌咏活动是一种广受群众喜爱、易于普及的文化活动形式，它在促进社会文明进步、满足人民文化需求、增强人民文化自信等方面发挥着重要作用。文章旨在探究新时代背景下群众歌咏活动的发展策略，从群众歌咏活动发展的意义、存在的问... 详细信息

群众歌咏活动是一种广受群众喜爱、易于普及的文化活动形式，它在促进社会文明进步、满足人民文化需求、增强人民文化自信等方面发挥着重要作用。文章旨在探究新时代背景下群众歌咏活动的发展策略，从群众歌咏活动发展的意义、存在的问题及未来发展策略三个方面，剖析群众歌咏活动在当下的发展实践和路径。

关键词：新时代群众歌咏发展策略

社会生态视域下乡村义务教育青年教师流动意愿类型与影响因素分析

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教育理论与实践 2023年第1期43卷 39-45页

作者：高琳然于海波彭佳东北师范大学物理学院东北师范大学教育学部吉林长春130024

通过对东、中、西三个地区18个省35个县15379名教师进行调查,并依据社会生态系统理论,分别从学校办学品质、教师身份、职业心理三个方面探讨乡村义务教育青年教师流动意愿的类型与影响因素,结果表明:学校办学品质、教师身份、职业心理... 详细信息

通过对东、中、西三个地区18个省35个县15379名教师进行调查,并依据社会生态系统理论,分别从学校办学品质、教师身份、职业心理三个方面探讨乡村义务教育青年教师流动意愿的类型与影响因素,结果表明:学校办学品质、教师身份、职业心理对于教师流动意愿均起到显著预测作用。交流(轮岗)和城镇支教教师的交流意愿较低,离校及离教意愿较高;代课和临聘教师的交流意愿较高,离校及离教意愿较低。在职业心理变量中,职业认同是影响教师流动意愿的关键变量。因此,微观层面的职业心理具有重要意义,要关注乡村义务教育青年教师的工作压力及职业倦怠情况,提高其职业认同,明确其“知识人”定位,提高其教学效能。

关键词：社会生态乡村义务教育青年教师教师流动意愿类型学校办学品质教师身份职业心理

乡村小学青年教师工作特征、个体资源对职业幸福感的影响——基于不同任教动机的调节作用

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基础教育 2022年第5期19卷 51-67页

作者：彭佳于海波高琳然东北师范大学教育学部吉林长春130024 东北师范大学物理学院吉林长春130024

以东、中、西三个地区18省35县7606名乡村小学青年教师为研究对象,采用Q型聚类与分组回归等方法,探究工作特征、个体资源与任教动机对教师职业幸福感的影响。研究发现:(1)工作要求负向预测乡村小学青年教师职业幸福感,决策共享、同事互... 详细信息

以东、中、西三个地区18省35县7606名乡村小学青年教师为研究对象,采用Q型聚类与分组回归等方法,探究工作特征、个体资源与任教动机对教师职业幸福感的影响。研究发现:(1)工作要求负向预测乡村小学青年教师职业幸福感,决策共享、同事互动交流、学校周边环境与工资待遇对职业幸福感起显著正向预测作用,并且工作资源与工作要求交互作用于职业幸福感;(2)教师身体健康、个体教学效能、职业认同、学校生活适应力显著正向预测职业幸福感;(3)任教动机中的自主性程度越高的教师,其职业幸福感越强,并且任教动机在学校工作特征、教师个体资源对职业幸福感的影响中起到调节作用;(4)乡村小学青年教师的职业幸福感呈现“自我实现型>自我控制型>外控成就型>随波逐流型>生活享乐型”的分布特点。

关键词：职业幸福感 JD-R模型自我决定理论任教动机

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浅析合唱作品《再回首》

中国民族博览 2017年第9期 126-127页

作者：高琳然中北大学

作曲家金巍是中国广播艺术团国家一级作曲,长期从事交响音乐、轻音乐和合唱作品的创编,其中大量融汇了古典、流行、民族及器乐化的合唱作品,深受广大专业人士和合唱团的喜爱。本人将金巍老师改编的合唱作品《再回首》以曲式结构分析角... 详细信息

作曲家金巍是中国广播艺术团国家一级作曲,长期从事交响音乐、轻音乐和合唱作品的创编,其中大量融汇了古典、流行、民族及器乐化的合唱作品,深受广大专业人士和合唱团的喜爱。本人将金巍老师改编的合唱作品《再回首》以曲式结构分析角度出发结合合唱排练实践,试论其演唱的技巧及情感表达,望通过笔者的浅论能为初学者在演绎此作品时提供实践前的预案设计参考。

关键词：曲式分析情感表达

从惯性趋从到调试创生:新课标背景下不同适应类型初中物理教师教学实施特征分析

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中学物理 2024年第22期42卷 19-25页

作者：彭佳于海波冯薇橦高琳然东北师范大学教育学部吉林长春130024 东北师范大学物理学院吉林长春130024 淄博师范高等专科学校数理系山东淄博255130

研究基于针对初中物理教师的304份调查问卷与12份访谈资料,考查了不同新课标教学适应类型教师的教学实施特征.研究发现:(1)初中物理教师教学观念与新课标课程理念匹配度、教学实施内在动机、教学实施自我效能与教学实施行为表现整体处... 详细信息

研究基于针对初中物理教师的304份调查问卷与12份访谈资料,考查了不同新课标教学适应类型教师的教学实施特征.研究发现:(1)初中物理教师教学观念与新课标课程理念匹配度、教学实施内在动机、教学实施自我效能与教学实施行为表现整体处于中等偏上水平;(2)新课标教学适应性整体呈现“Ⅰ-调试创生型>Ⅲ-顺应偏航型>Ⅱ-同化确认型>Ⅳ-惯性趋从型”的分布特点,随着教师新课标适应性的提升,其教学实施内在动机、教学实施自我效能与教学实施行为表现呈现递增趋势;(3)不同适应类型教师在性别、教龄、第一学历之间的分布呈现参差错落态势,新课标教学实施困难感知与培训需求之间呈现多重异质特征.

关键词：新课标初中物理教师适应类型教学实施特征

职业心理对乡村义务教育青年教师流动意愿的影响研究——基于工作满意度的中介模型

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邢台学院学报 2024年第2期39卷 124-136页

作者：高琳然彭佳于海波淄博师范高等专科学校数理系山东淄博255130 东北师范大学教育学部吉林长春130024 东北师范大学中国农村教育发展研究院吉林长春130024

教师的合理流动对优化乡村师资队伍建设具有重要意义。研究采用东、中、西三个地区18省35县15379名教师调查数据,探讨了职业心理对乡村义务教育青年教师流动意愿的影响机制。结果发现:教师流动意愿可分为交流意愿、离校意愿、离教意愿;... 详细信息

教师的合理流动对优化乡村师资队伍建设具有重要意义。研究采用东、中、西三个地区18省35县15379名教师调查数据,探讨了职业心理对乡村义务教育青年教师流动意愿的影响机制。结果发现:教师流动意愿可分为交流意愿、离校意愿、离教意愿;不同类型的流动意愿现状、影响因素以及相同因素对各类型流动意愿的影响程度与作用机制存在差异;工作满意度在职业心理对各类型流动意愿的影响过程中起到不同的中介或遮掩作用。根据研究结果提出如下建议:提高青年教师交流意愿,鼓励城乡教师“双向交流”;辩证看待教师离校意愿,保持乡村教师“动态平衡”;降低青年教师离教意愿,疏导青年教师负面心理;关注“工作满意度”的桥梁作用,多角度提高教师工作满意度。

关键词：乡村义务教育青年教师流动意愿工作满意度职业认同职业倦怠