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检索条件"作者=高春芬"
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针灸推拿结合功能锻炼治疗肩周炎的临床分析
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中文科技期刊数据库(全文版)医药卫生 2023年 第6期 90-93页
作者: 高春芬 陕西省延安子长市中医医院 陕西延安717300
分析肩周炎采取针灸推拿联合功能锻炼的临床应用价值。方法:2022年1月-2023年1月参与本次研究的肩周炎患者按照随机抽签法分入对照组(功能锻炼治疗)、观察组(采取针灸推拿+功能锻炼治疗),组间各有40例患者,观察两组患者的临床治疗效果... 详细信息
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应用护理管理系统管理护理不良事件的效果分析
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常州实用医学 2022年 第2期38卷 117-119页
作者: 高春芬 常州市金坛区第一人民医院 江苏常州213200
目的分析应用护理管理系统管理护理不良事件的效果。方法将2021年1-6月未采用护理管理系统管理护理不良事件定为对照组,2021年7-12月采用护理管理系统管理护理不良事件为观察组。比较两组护理不良事件发生率及上报的规范性和及时性。结... 详细信息
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胃肠外科患者应用护理风险管理的效果分析
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常州实用医学 2023年 第2期39卷 134-136页
作者: 高春芬 常州市金坛第一人民医院 江苏常州213200
目的分析胃肠外科患者应用护理风险管理的效果。方法将2021年1-6月份在胃肠外科未采取护理风险管理的200例患者作为对照组,2022年1-6月份在胃肠外科采取护理风险管理的200例患者作为观察组,对照组采取常规护理实施,观察组在对照组的基... 详细信息
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全程导师制在临床护理实习生带教中的应用
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常州实用医学 2023年 第3期39卷 168-170页
作者: 高春芬 常州市金坛第一人民医院 江苏常州213200
目的探讨在临床护理带教中应用全程导师制带教模式的效果。方法将54名护理实习生随机分为观察组与对照组,每组27名。观察组采用全程导师制带教模式,对照组采用常规的科室一对一带教模式。比较两组护理实习生的理论成绩、操作成绩、带教... 详细信息
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自我效能护理干预对高龄产妇应对方式及妊娠结局的影响
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中国医药指南 2022年 第20期20卷 139-142页
作者: 高春芬 凌源市中心医院五官科 辽宁凌源122500
目的分析高龄产妇的护理需求,评价自我效能护理干预对产妇应对方式、妊娠结局等方面的影响,为高龄产妇护理工作提供参考。方法选择我院产科2019年8月至2020年3月产检至分娩的200例高龄产妇,根据护理方案进行随机数表法分组(对照组、干预... 详细信息
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普外科新护士实施规范化培训带教的效果分析
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常州实用医学 2022年 第1期38卷 57-59页
作者: 高春芬 刘芳 常州市金坛第一人民医院 江苏常州213200
目的分析普外科新护士实施规范化培训带教的效果。方法将38名普外科新护士随机分为对照组和观察组,每组19名。对照组采用常规的普外科带教模式,观察组采用规范化培训带教,比较两组普外科新护士的护理理论成绩、操作成绩、实景能力和带... 详细信息
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宫内节育器性子宫异常出血的影响因素分析
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基层医学论坛 2022年 第2期26卷 79-81页
作者: 高春芬 凌源市中心医院 辽宁凌源122500
目的探究宫内节育器(intrauterine device,IUD)性子宫异常出血的危险因素。方法对2016年7月1日—2020年6月30日期间在凌源市中心医院放置IUD的1 500例育龄女性的病案资料进行回顾性分析,分析其基本情况、既往病史及IUD相关情况对出血的... 详细信息
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杉木人工林凋落物大量元素含量与通量对模拟氮沉降的响应
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福建林学院学报 2009年 第3期29卷 237-242页
作者: 高春芬 樊后保 刘文飞 江西农业大学园林与艺术学院 江西南昌330045 南昌工程学院生态与环境科学研究所 江西南昌330099
在杉木人工林中开展野外模拟氮沉降试验,以探讨森林凋落物对氮沉降增加的响应。通过对凋落物的化学分析发现,4种氮沉降[(N0)0、(N1)60、(N2)120、(N3)240 kg.hm-2.a-1]处理下5种大量元素的年平均含量大小顺序表现为N>Ca>K>Mg>P。相对于N... 详细信息
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精细化管理在普外科新护士带教中的应用效果分析
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常州实用医学 2021年 第1期37卷 54-56页
作者: 高春芬 常州市金坛区人民医院 江苏常州213200
目的分析精细化管理在普外科新护士带教中的应用效果。方法选取36名普外科新护士,随机分为观察组和对照组,每组18名。观察组采用精细化管理模式带教,对照组采用常规管理模式带教。比较两组新护士理论,操作和总成绩,评价两组护理带教满... 详细信息
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临床护理实习生带教应用精细化管理的效果分析
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常州实用医学 2020年 第4期36卷 265-267页
作者: 刘芳 高春芬 常州市金坛区人民医院 江苏常州213200
目的分析临床护理实习生带教应用精细化管理的效果。方法将67例护理专业实习生分为观察组(34名)和对照组(33名),观察组采用精细化管理,对照组采用常规管理。比较两组实习生的实习效果和对带教老师的带教满意度。结果理论知识、操作技能... 详细信息
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