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赖高惠摘译2则

中国资源综合利用 1987年第5期 61-61页

作者：赖高惠

废钢冶炼苏联专利 SU1201322A。为了降低废钢冶炼能源成本和提高成品钢的合格率,在氧化铁还原期送入过量氧化剂气体。氧化剂与含碳添加剂一起送入,气体燃料与

关键词：废钢金属废料气体燃料燃料气氧化剂

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高惠敏先生访谈

中国篆刻（钢笔书法） 2020年第7期 8-21页

作者：高惠敏许晓俊中国硬笔书法家协会神剑文学艺术联合会电子分会不详

采访时间:2020年6月5日采访地点:北京《中钢》:高老师好,多少年不见了。记得我刚参加钢笔书法比赛时,您就是评委了。高:当时你就写得很好,我有印象。《中钢》:受《中钢》委托,特地来采访您。您幼承庭训,先后从师高二适、王遐举、欧阳中... 详细信息

采访时间:2020年6月5日采访地点:北京《中钢》:高老师好,多少年不见了。记得我刚参加钢笔书法比赛时,您就是评委了。高:当时你就写得很好,我有印象。《中钢》:受《中钢》委托,特地来采访您。您幼承庭训,先后从师高二适、王遐举、欧阳中石,是什么时候开始练书法的?请谈谈学习的情况和经验。

关键词：欧阳中石高二适采访地点钢笔书法王遐举

中国特色哲学社会科学话语体系建设的方法论要旨

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山东社会科学 2024年第4期 56-61页

作者：王岩高惠珠上海财经大学马克思主义学院上海师范大学马克思主义学院上海师范大学马克思主义研究院

建设中国特色哲学社会科学话语体系,需要重视以下三大方法论要旨:通过分析数字劳动中马克思劳动价值论的时代拓新,说明只有超越对马克思主义经典理论的程式化运用,才能推进与时俱进的学理阐释;通过对中华优秀传统文化精髓的辩证分析,说... 详细信息

建设中国特色哲学社会科学话语体系,需要重视以下三大方法论要旨:通过分析数字劳动中马克思劳动价值论的时代拓新,说明只有超越对马克思主义经典理论的程式化运用,才能推进与时俱进的学理阐释;通过对中华优秀传统文化精髓的辩证分析,说明只有突破唯心唯物论的是非藩篱,才能在辩证思维中传承中华优秀传统文化的精髓;通过对社会主义核心价值观形成的分析,说明只有运用立体化思维,才能整体性理解和阐释我国新时代的新理念。

关键词：哲学社会科学话语体系方法论辩证分析

马克思社会形态演进理论与当今中国式现代化的总体性创新

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社会科学家 2024年第2期 106-112页

作者：高惠珠上海师范大学哲学与法政学院

文章通过对马克思社会形态理论基于世界现代化发展史实的深入阐释，说明当今中国式现代化的总体性创新实践，源于对马克思社会形态理论的总体性特质之深入理解，即社会形态演进逻辑顺序的排列，显然是表示后一社会形态对前一社会形态的... 详细信息

文章通过对马克思社会形态理论基于世界现代化发展史实的深入阐释，说明当今中国式现代化的总体性创新实践，源于对马克思社会形态理论的总体性特质之深入理解，即社会形态演进逻辑顺序的排列，显然是表示后一社会形态对前一社会形态的超越，但每一后续的社会形态，均是在总体性辩证扬弃前社会形态的基础上实现的。由于每一社会形态，都存在有益于人类社会发展的物质文明和精神文明的遗传因子，由此，作为后续的社会形态，人们在社会建设中，须对此前的社会形态作总体性认知，即总体性地归纳总结各社会形态之需辩证扬弃的具体内容，从而落实总体性“、并联式”的创新实践。就此，文章归纳了中国式现代化在中国共产党的领导下，在社会形态领域总体性创新实践所体现的十大创新举措。这些创新举措在中国共产党“以人民为中心”“人民至上”原则的指导下，涵盖了社会经济、政治、文化、意识形态、社会治理各领域，是中国式现代化总体性创新的生动体现，提高对这一总体性创新的自觉认知，将提高整体推进中国式现代化的自觉性。

关键词：中国式现代化社会形态演进总体性创新 “并联式”创新人民至上

来源：博看期刊

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“双减”背景下初中英语自主互动课堂构建策略研究

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考试周刊 2024年第20期 108-113页

作者：高惠黎甘肃省兰州市榆中县马坡学校

在“双减”背景下，初中英语课堂要求教师在有限的时间内全面培养学生的学科核心素养，在降低学生身心压力的同时帮助他们获得更好的学习成长。为此，学生的自主学习必不可少，教师还要以多元的互动为学生的自主学习提供必要的支持，促... 详细信息

在“双减”背景下，初中英语课堂要求教师在有限的时间内全面培养学生的学科核心素养，在降低学生身心压力的同时帮助他们获得更好的学习成长。为此，学生的自主学习必不可少，教师还要以多元的互动为学生的自主学习提供必要的支持，促进学生知识及认知体系的构建。文章从为何要在“双减”政策下构建初中英语的自主互动课堂、构建的有效策略以及构建之后所能体现出的意义等展开深入研究讨论，希望能够给广大同仁的教学带来一些有益的参考。

关键词： “双减”政策初中英语课堂自主互动课堂课堂构建策略

大数据发展能否推动企业绿色技术创新“质效并举”——基于“国家大数据综合试验区”的准自然实验

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当代经济研究 2024年第4期 103-115页

作者：张志新徐世超高惠楠山东理工大学经济学院淄博255012 山东理工大学管理学院淄博255012

大数据作为数字经济的关键技术,为企业绿色技术创新水平的提升提供了新契机,研究发现,大数据发展显著提升了企业绿色技术创新质量和效率;异质性分析发现,大数据发展对小规模企业、国有企业和高知识产权保护地区企业绿色技术创新“质”... 详细信息

大数据作为数字经济的关键技术,为企业绿色技术创新水平的提升提供了新契机,研究发现,大数据发展显著提升了企业绿色技术创新质量和效率;异质性分析发现,大数据发展对小规模企业、国有企业和高知识产权保护地区企业绿色技术创新“质”和“效”的促进作用更明显,而对重污染行业企业仅表现出增“效”的作用;机制研究发现,大数据发展可以通过促进企业数字化转型、缓解企业融资约束和提高政府环境治理能力间接促进企业绿色技术创新质量和效率的提升。鉴于此,我国应在更多地区设立“国家大数据综合试验区”,完善大数据服务平台建设,同时要充分考虑企业特征,利用信息披露和提高绿色创新标准等方式,提高重污染企业的环境规制水平,增强知识产权保护力度,充分发挥大数据对企业绿色技术创新的提质增效影响。

关键词：大数据企业绿色技术创新数字化转型国家大数据综合试验区

数字普惠金融服务乡村振兴的路径选择——基于中国工商银行广东省的实践

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现代营销（下） 2024年第6期 24-26页

作者：高惠文首都经济贸易大学工商管理学院北京100070

数字普惠金融作为互联网和传统金融相结合而产生的一种新型业态,能够有效地为乡村振兴提供服务。本文将数字普惠金融纳入乡村振兴战略研究框架中,通过分析两者的关系以及数字普惠金融服务乡村振兴的机遇和挑战,以中国工商银行广东省的... 详细信息

数字普惠金融作为互联网和传统金融相结合而产生的一种新型业态,能够有效地为乡村振兴提供服务。本文将数字普惠金融纳入乡村振兴战略研究框架中,通过分析两者的关系以及数字普惠金融服务乡村振兴的机遇和挑战,以中国工商银行广东省的实践为案例,从加强金融监管、合理配置金融资源、创新数字普惠金融产品,完善传导机制等方面提出政策建议。

关键词：数字普惠金融乡村振兴金融创新

人工智能赋能乡村教师信息素养立体化培养的实践与探究

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中国多媒体与网络教学学报(中旬刊) 2024年第2期 201-204页

作者：高惠曾海广州开放大学

由于乡村教师特殊的工作环境以及自身条件等多方面因素影响，导致大部分教师缺乏足够的信息素养，对教育工作高质量开展产生诸多不利，必须加大力度推进人工智能等新技术与教师队伍建设的深度融合，充分发挥人工智能技术对乡村教师信息... 详细信息

由于乡村教师特殊的工作环境以及自身条件等多方面因素影响，导致大部分教师缺乏足够的信息素养，对教育工作高质量开展产生诸多不利，必须加大力度推进人工智能等新技术与教师队伍建设的深度融合，充分发挥人工智能技术对乡村教师信息素养实施立体化培养，提高教师专业能力。基于此，文章在分析人工智能时代下乡村教师面临的信息化挑战后，明确阐述人工智能下提高乡村教师信息素养的现实需求，而后分析了当前乡村教师信息素养培养现状，在此基础上，提出人工智能赋能下乡村教师信息素养立体化培养对策，最后又立足于本文所提出的培养措施，提出实施“智慧培训实践工程”，以此更好地落实培养措施，切实提高乡村教师的信息素养。

关键词：人工智能赋能职前教师信息化教学能力

“双减”背景下农村小学语文整本书阅读教学策略

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亚太教育 2024年第13期 7-9页

作者：高惠珍漳州高新技术产业开发区靖圆中心小学

“双减”背景下，农村小学生的课后作业明显减少，课余时间更加充足。为了让农村小学生的课余时间更有意义、有价值，小学语文教师应基于部编版小学语文教材，有序、有趣、有效地开展整本书阅读教学。鉴于农村小学生阅读整本书的动力不... 详细信息

“双减”背景下，农村小学生的课后作业明显减少，课余时间更加充足。为了让农村小学生的课余时间更有意义、有价值，小学语文教师应基于部编版小学语文教材，有序、有趣、有效地开展整本书阅读教学。鉴于农村小学生阅读整本书的动力不足、能力欠佳、毅力不够等现实问题，教师应通过激发阅读兴趣、加强阅读指导和优化阅读评价，激发学生的阅读动力，培养学生的阅读能力，增强学生的阅读毅力。

关键词： “双减”背景农村小学语文整本书阅读教学策略