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基于计算机大数据分析的社交媒体用户行为挖掘与情感分析研究

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信息记录材料 2024年第10期25卷 118-120页

作者：高大菊滁州城市职业学院管理与信息学院安徽滁州239000

社交媒体是一类用于抒发见解、交换意见、分享经验、传播观点的平台或应用,社交媒体作为互联网用户传播信息的重要途径,在当今时代的影响力已在传统媒体之上。社交媒体数据包括用户信息、发布内容、互动内容和用户、内容间的关系等,可... 详细信息

社交媒体是一类用于抒发见解、交换意见、分享经验、传播观点的平台或应用,社交媒体作为互联网用户传播信息的重要途径,在当今时代的影响力已在传统媒体之上。社交媒体数据包括用户信息、发布内容、互动内容和用户、内容间的关系等,可以辅助分析用户行为、预测用户兴趣、了解用户需求,为社交媒体、政府部门和社科研究者提供有价值的信息。本文利用选定的聚类算法对预处理后的数据进行训练,得到聚类模型。通过聚类模型识别出具有相似行为模式的用户群体,发现潜在的用户兴趣点和关联性。针对用户发布的文本内容进行情感分析,识别出用户对不同话题或事件的情感倾向,如正面、负面或中性。将情感分析的结果与用户聚类的结果进行关联,探索不同用户群体的情感倾向和行为模式之间的关系。

关键词：大数据社交媒体用户行为情感分析

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数字孪生赋能的智慧校园综合管理平台研究

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2023年第12期 186-189页

作者：高大菊滁州城市职业学院安徽滁州239000

随着科技的飞速发展,数字化和智能化已经成为现代社会的重要特征。在这个过程中,数字孪生技术以其独特的优势,逐渐在各个领域找到了广泛的应用。尤其是在智慧校园的建设中,数字孪生技术不仅可以提升校园管理的效率,更可以增强校园的智... 详细信息

随着科技的飞速发展,数字化和智能化已经成为现代社会的重要特征。在这个过程中,数字孪生技术以其独特的优势,逐渐在各个领域找到了广泛的应用。尤其是在智慧校园的建设中,数字孪生技术不仅可以提升校园管理的效率,更可以增强校园的智能化水平,为师生提供更好的学习和生活环境。文章旨在探讨数字孪生技术在智慧校园综合管理平台中的应用,以期为未来校园管理平台的构建提供理论支持和实践指导。

关键词：数字孪生智慧校园综合管理研究

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基于关联规则的科研项目申报信息挖掘技术

佳木斯大学学报（自然科学版） 2024年第1期42卷 144-147页

作者：高大菊滁州城市职业学院安徽滁州239000

随着数据挖掘技术越来越多地被用于教育领域,如何运用该技术实现知识发现是一个迫切需要研究的项目。基于此,利用关联规则对某高校2021年度科研项目申报信息进行数据挖掘,通过对项目相关人员的职称、学历、项目级别、研究基础与立项情... 详细信息

随着数据挖掘技术越来越多地被用于教育领域,如何运用该技术实现知识发现是一个迫切需要研究的项目。基于此,利用关联规则对某高校2021年度科研项目申报信息进行数据挖掘,通过对项目相关人员的职称、学历、项目级别、研究基础与立项情况之间的相关性进行统计分析,为教师申报项目、学校进行科研管理决策提供参考,增加项目申报成功率,进而提升高校整体科研水平。

关键词：关联规则科研项目项目申报申报信息数据挖掘

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地方人文元素与计算机课程思政融合探索——以“计算机文化基础”课程为例

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大学 2020年第51期 116-117页

作者：高大菊任大元滁州城市职业学院

滁州作为一座历史文化名城，沉淀了几千年的人文精髓。选取学生熟悉的地方人文特色作为思政元素的导入点，着眼于提升青年学生“知滁州、爱滁州、荣滁州”的首善意识和，培养团结协作、亲和友善、认真负责、精益求精的“工匠”精神。努... 详细信息

滁州作为一座历史文化名城，沉淀了几千年的人文精髓。选取学生熟悉的地方人文特色作为思政元素的导入点，着眼于提升青年学生“知滁州、爱滁州、荣滁州”的首善意识和，培养团结协作、亲和友善、认真负责、精益求精的“工匠”精神。努力探索课程思政的切入点，探索多种途径推进课程改革，使课堂教学与思政教育有机结合起来，推动学校课程思政建设，助力学生成为具有较高知识素养的新时代中国特色社会主义事业建设者和接班人。

关键词：地方人文思政元素课程思政建设

基于教育目标体系的高职计算机课程思政教学改革方向研究

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科幻画报 2023年第4期 120-121页

作者：高大菊任大元滁州城市职业学院

教育目标体系是在素质教育背景下，新提出的一项教学发展需要，它主要强调教师在既定的知识、能力教学基础上，将学生们的学习情感加以发掘，进而实现更为高质量且全面的教学效益。为切实满足这一教学目的，教师可以尝试将既定课程中的... 详细信息

教育目标体系是在素质教育背景下，新提出的一项教学发展需要，它主要强调教师在既定的知识、能力教学基础上，将学生们的学习情感加以发掘，进而实现更为高质量且全面的教学效益。为切实满足这一教学目的，教师可以尝试将既定课程中的思政教学角度着手，实现相应的课程情感教育革新，对此，本文就以高职计算机课程为例，展开相关研究。

关键词：教育目标体系高职计算机课程思政教学改革