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负离子光电子成像系统的建立及H负离子的光解吸附研究
负离子光电子成像系统的建立及H负离子的光解吸附研究
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作者: 高大帅 吉林大学
学位级别:硕士
负离子的几何结构和电子态迥异于中性原子分子,其额外电子是通过短程势与中性原子分子结合在一起,使得其在与激光的相互作用下出现了许多新奇的物理现象。结合高分辨的光电子成像技术,研究负离子与激光场的相互作用,能够准确测量负离子... 详细信息
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丘陵欠发达地区脱贫攻坚与乡村振兴融合研究--基于南充市仪陇县521户的调查数据
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资源开发与市场 2022年 第12期38卷 1475-1482页
作者: 王睿 骆华松 高大帅 云南师范大学地理学部 云南昆明650500 云南师范大学研究生院 云南昆明650500 西华师范大学地理科学学院 四川南充637009
基于丘陵欠发达地区--南充市仪陇县7个乡镇521户脱贫户调查数据,构建脱贫攻坚与乡村振兴评价指标体系,采用熵值法与耦合协调度模型,对研究区脱贫攻坚与乡村振兴融合状况进行实证分析。结果表明:①仪陇县脱贫攻坚评价指数为0.307,乡村振... 详细信息
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中老铁路对云南地缘价值提升的影响
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北方经贸 2022年 第1期 113-118页
作者: 洪东方 高大帅 云南师范大学地理学部 昆明650500
中老铁路作为中国与东南亚之间的重要过境通道,线路的开通将推动云南从边疆内陆变为开放的前沿,对沿线的城市发展、产业结构、边境贸易、政治、生态等产生很大的影响。同时,文章探讨了铁路建设面临的问题、挑战,并对提升铁路地缘价值提... 详细信息
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滇中城市群城市韧性时空格局演变及动态预测研究
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生态经济 2023年 第8期39卷 95-105页
作者: 吴菊平 潘玉君 骆华松 高大帅 云南师范大学地理学部 云南昆明650500 云南师范大学研究生院 云南昆明650500
城市韧性已成为当下学界研究的热点。论文以滇中城市群49个县(市、区)为研究对象,运用熵值法、空间分析法对2005—2019年城市韧性测度及时空格局演变进行分析,并运用BP神经网络模型对2025年和2033年城市韧性进行动态模拟预测。结果发现:... 详细信息
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1,2,3-三唑羧酸衍生物及其金属配合物的合成、结构与性质研究
1,2,3-三唑羧酸衍生物及其金属配合物的合成、结构与性质研究
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作者: 高大帅 武汉科技大学
学位级别:硕士
1,2,3-三唑羧酸衍生物与过渡金属离子反应形成的配合物在荧光、磁性、气体吸附、光催化方面表现出特殊的性能,在发光材料、磁性储存材料、光催化材料等领域具有广阔的应用前景。为了研究新的1,2,3-三唑羧酸过渡金属配合物,本文设计合成... 详细信息
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基于智能手机方位传感器的叶面积测量校正
基于智能手机方位传感器的叶面积测量校正
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作者: 高大帅 北京林业大学
学位级别:硕士
叶面积是研究作物生长发育规律、群体光合效能和制定作物栽培措施的重要参数,被广泛应用于农业生产和园艺作物栽培管理中。因此快速、准确实现植物叶面积的无损测量具有重要意义。本研究针对现有基于数字图像处理的叶面积测量方法的不足... 详细信息
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上海对失业知识分子的登记和处理工作研究(1951-1953)
上海对失业知识分子的登记和处理工作研究(1951-1953)
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作者: 高大帅 华东师范大学
学位级别:硕士
就业是民生之本,解决老百姓的失业问题,不仅是他们生存和发展的需要,也是促进经济发展和构建社会主义和谐社会的基础。而解决知识分子的就业问题就显得更为重要,发挥他们的聪明才智,有利于促进社会主义现代化建设。新中国成立之初,由于... 详细信息
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带隔板型钢混凝土梁柱节点抗震性能试验研究
带隔板型钢混凝土梁柱节点抗震性能试验研究
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作者: 高大帅 沈阳建筑大学
学位级别:硕士
混合结构体系较多地被运用在高层及超高层结构中,实际的工程运用中仍存在着需要解决的问题。目前国内外关于型钢混凝土的研究主要集中在型钢混凝土框架节点的抗震性能研究、型钢混凝土框架结构的抗震性能的研究、型钢混凝土抗火方面的... 详细信息
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人才政策对京津冀城市群经济增长的影响
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合作经济与科技 2023年 第16期 26-28页
作者: 米一正 张嘉欣 高大帅 云南师范大学 云南昆明 东北财经大学公共管理学院 辽宁大连
当今时代,竞争本质是人才的竞争。为打破户籍制度制约下人才流动障碍,增强城市的竞争力,各城市相继实施多样化的人才政策。本文以京津冀城市群各市为研究对象,结合京津冀城市群各市经济数据,采用双重差分模型考察人才政策的实施对区域... 详细信息
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高中思想政治课“需求式”教学的探讨
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思想政治课研究 2014年 第3期 64-66,80页
作者: 高大帅 上海外国语大学附属外国语学校
在教学中,教师只有从教育教学的规律出发,面向学生,满足学生的学习需求,让学生由被动的接受式学习变为主动的探究式学习,才能最终达到教育的目的。教师根据学生的学习需求,组织学生自觉主动地学习,就是需求式教学。需求式教学对培养学... 详细信息
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