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新一轮财税体制改革的战略谋划

经济理论与经济管理 2024年第5期44卷 2-8页

作者：高培勇中国社会科学院 100732

作为进一步全面深化改革的重要组成部分,新一轮财税体制改革的谋划宜从如下四个方面展开:第一,以着力破解妨碍中国式现代化顺利推进的体制机制障碍,以为中国式现代化提供强大动力和制度保障为主攻方向。第二,以党的十八届三中全会以来... 详细信息

作为进一步全面深化改革的重要组成部分,新一轮财税体制改革的谋划宜从如下四个方面展开:第一,以着力破解妨碍中国式现代化顺利推进的体制机制障碍,以为中国式现代化提供强大动力和制度保障为主攻方向。第二,以党的十八届三中全会以来围绕建立现代财政制度和现代税收制度所作出的一系列改革部署和所取得的一系列进展和成果为逻辑起点。第三,首先盯住相关行为主体关切,将着力点和着重点放在稳定相关行为主体预期、激发相关行为主体内在动力和创新活力上。第四,承继历史传统,在进一步全面深化改革中充当“先锋官”和“突击队”。

关键词：新一轮财税体制改革进一步全面深化改革中国式现代化现代财税体制分税制

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基于视觉线索的迫近检测评估与改进研究

基于视觉线索的迫近检测评估与改进研究

作者：高培广西大学

学位级别：硕士

数字经济与实体经济融合协调发展水平统计测度

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统计与决策 2024年第5期40卷 28-32页

作者：高培培华北水利水电大学法学院郑州450045

文章基于2012—2021年中国30个省份的面板数据,运用熵值法与耦合协调度模型测度数字经济与实体经济协调发展水平,并进一步借助灰色关联度模型筛选影响数字经济与实体经济协调发展水平的内部因素。结果显示:数字经济综合发展水平与实体... 详细信息

文章基于2012—2021年中国30个省份的面板数据,运用熵值法与耦合协调度模型测度数字经济与实体经济协调发展水平,并进一步借助灰色关联度模型筛选影响数字经济与实体经济协调发展水平的内部因素。结果显示:数字经济综合发展水平与实体经济综合发展水平均随时间推移而持续提高;数字经济与实体经济融合协调发展水平呈上升趋势;数字经济与实体经济协调发展水平整体偏低,且呈现东部沿海>北部沿海>南部沿海>长江中游>黄河中游>东北>大西南>大西北的空间分异特征;数字创新与实体创新是影响数字经济与实体经济协调发展水平的关键因素。

关键词：数字经济实体经济熵值法灰色关联度模型耦合协调度模型

民族记忆的影像书写与互文形塑:纪录片《伊文思看中国》创作研究

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电影评介 2024年第9期 86-91页

作者：范高培浙大城市学院文明与传播研究院浙江大学文学院

纪录片《伊文思看中国》讲述了世界著名纪录片导演尤里斯·伊文思20世纪在中国拍摄纪录片的故事。该片采用行旅叙事,由两位当代纪录片导演作为主要叙述者,沿着伊文思当年的拍摄路线展开历史寻访,通过时空对照的影像修辞手法,在细致解构... 详细信息

纪录片《伊文思看中国》讲述了世界著名纪录片导演尤里斯·伊文思20世纪在中国拍摄纪录片的故事。该片采用行旅叙事,由两位当代纪录片导演作为主要叙述者,沿着伊文思当年的拍摄路线展开历史寻访,通过时空对照的影像修辞手法,在细致解构和重新解读历史影像的过程中,不仅追溯了20世纪中国形象的历史变迁,而且完成了民族记忆的互文形塑。本文通过聚焦《伊文思看中国》的创作实践,挖掘其蕴含的叙事艺术与人文内涵,以期为历史纪录片的创作提供启示。

关键词：伊文思行旅叙事民族记忆互文形塑

基于混合现实的电力作业机器人视触觉遥操作研究

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基于混合现实的电力作业机器人视触觉遥操作研究

作者：高培源广西大学

学位级别：硕士

混合不确定性下小样本建模与可靠性优化设计研究

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混合不确定性下小样本建模与可靠性优化设计研究

作者：高培根西南科技大学

学位级别：硕士

核心素养背景下物理学史融入初中物理教学实践研究

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核心素养背景下物理学史融入初中物理教学实践研究

作者：高培亮延安大学

学位级别：硕士

党的十八次代表大会重点提出立德树人这一根本目标,要求我国的教育事业一定要促进人的全面发展,培养完整的人。义务教育课程,在立德树人中发挥着关键的作用,对教育的目标、内容和教学要求作出全面的规定。自《义务教育物理课程标准(202... 详细信息

党的十八次代表大会重点提出立德树人这一根本目标,要求我国的教育事业一定要促进人的全面发展,培养完整的人。义务教育课程,在立德树人中发挥着关键的作用,对教育的目标、内容和教学要求作出全面的规定。自《义务教育物理课程标准(2022年版)》的颁布,随着课程目标的逐渐完善,学科育人的目标导向更加明确。结合《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》文件的印发,要求全国各地区各部门结合实际认真贯彻执行,目的是深入贯彻落实党的十九大和十九届五中全会精神,要切实提高学校教育的教学水平,有效地减轻义务阶段学生过重作业负担和校外培训负担。物理教学在义务教育的过程中,承担着提高学生科学素质的任务,是学生学习科学技术的基础。物理学史包含了前人对物理学知识发现、探索、求知的过程,这是课程教学中难得可贵的教学资源,有着极高的育人价值。那么,如何将物理学史融入初中物理教学当中,丰富教学资源的同时,又能培养学生的核心素养,从而实现“减负提质”的目标,值得物理教师认真思考。本文是在核心素养背景下物理学史如何融入初中物理教学开展的实践研究,旨在探索出科学、有效的教学方法,为今后的初中物理教学提供参考。首先,本文对物理学史、核心素养、物理学科核心素养的概念作了界定,介绍了撰写文章的理论基础。其次,对某市初中物理教师和初二、初三的学生进行了调查,从教师和学生的角度,了解了物理学史融入初中物理教学的现状。然后,根据对调查结果的分析,总结出了物理学史融入初中物理教学的原则,提出了相应的策略,以小孔成像、探究杠杆的平衡条件、牛顿第一定律三节课为例,将物理学史融入到初中物理课堂教学中,课后利用科技创作代替繁重作业,达到减负提质的目标。最后对设计的教学案例进行实践,听取优秀教师的评价,为今后物理学史有效融入初中物理教学,促进学生核心素养的发展提供一定的参考。

关键词：核心素养物理学史初中物理

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微纳结构中声光耦合及结构设计

微纳结构中声光耦合及结构设计

作者：高培文中北大学

学位级别：硕士

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个人生物识别信息民法保护研究

个人生物识别信息民法保护研究

作者：高培珏河北经贸大学

学位级别：硕士

在大数据技术的迅猛发展的时代背景下,个人生物识别信息技术以其独特的准确性和易识别性在商业交易、金融服务、安全监控等多个重要领域中都得到了广泛应用。但是,个人生物识别信息在方便人民群众日常生活的同时其安全问题愈发凸显。如... 详细信息

在大数据技术的迅猛发展的时代背景下,个人生物识别信息技术以其独特的准确性和易识别性在商业交易、金融服务、安全监控等多个重要领域中都得到了广泛应用。但是,个人生物识别信息在方便人民群众日常生活的同时其安全问题愈发凸显。如果这类信息遭到泄漏或者非法利用,那么将会对自然人的隐私、财产安全和其他合法权益造成无法估量的损害。我国《民法典》以书面的形式规定个人信息受法律保护,把生物识别信息也归入受法律保护的个人信息范畴,从私法角度为个人生物识别信息的保护提供了法律救济。但是由于涉及的法律条文较为笼统,没有对个人生物识别信息进行详细划分,难以满足当前时代背景下对个人生物识别信息的全面保护需求。因此,探究在当前背景下如何有效保护个人生物识别信息,已成为一个亟待解决的重要课题。为了迅速且有效地解决个人生物识别信息面临的问题和挑战,本文除引言结语外主要分成四个部分,通过理论与实践结合的方法,运用实证分析法、规范分析法等研究方法开展研究,采用递进式思维,对个人生物识别信息民法保护问题进行深入探讨。首先,本文界定了个人生物识别信息的概念,并分析其特征和保护此项利益的价值所在。其次,本文详细分析了中国现阶段个人生物识别信息民法保护的具体情况,梳理和概括了个人生物识别信息民法保护实践的不足,具体而言为:个人生物识别信息权力归属模糊,概念界定不清、法律条文中未明确规定参与方的义务以及我国传统的民数救济存在局限性。接着,本文以放眼世界,对国际上的个人生物识别信息保护模式进行综合考察,着重分析美国和欧盟在这一方面出台的法律法规,得出我国要想在大数据背景下保护个人生物信息,就需要找到恰当的立法模式和最大化的发挥救济机制的作用。最后,综合考虑我国在个人生物识别信息应用上的司法现状以及民法保护法律困境,制定了切实可行的解决建议,致力于健全中国个人信息生物识别的保护机制。具体而言,第一,我国应进一步完善个人生物识别信息法律保护的规范体系,确保法律的全面性和可操作性。第二,相关机关需要明确个人生物识别信息的权力属性,避免权力的滥用和侵犯个人隐私。第三,我国法律应确认参与者在个人生物识别信息处理过程中的权利义务,保障各方合法权益的平衡与协调。第四,相应政府机构需要完善个人生物识别信息侵权救济制度,构建出一个完善的生物识别信息民法保护体系。

关键词：个人生物识别信息民法保护惩罚性赔偿公益诉讼个人隐私权