检索结果-南通市图书馆

以科技发展趋势引领人才培养的战略考量与教育策略

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国高校社会科学 2024年第4期 47-54+157页

作者：高地张泽强东北师范大学思想政治教育研究中心

以科技发展趋势引领人才培养，是科技赋能教育高质量发展的题中之义。从战略上看，以科技发展趋势引领人才培养，是全面建成社会主义现代化强国的时代吁求，是推进人才集聚与科技创新相互支撑发展的重要历史经验，也是实现我国科技自立... 详细信息

以科技发展趋势引领人才培养，是科技赋能教育高质量发展的题中之义。从战略上看，以科技发展趋势引领人才培养，是全面建成社会主义现代化强国的时代吁求，是推进人才集聚与科技创新相互支撑发展的重要历史经验，也是实现我国科技自立自强、破解“卡脖子”难题的必然选择。从人才素质规格来看，以科技发展趋势引领人才培养，要求教育必须着力培养具有坚定政治立场、批判性思维、问题解决能力以及团结协作精神的新型人才。从行动策略来看，要坚定教育自信，树立价值自觉，搭建与科技创新的新型举国体制相适应、符合科技创新需求的人才培养体系。

关键词：科技发展人才需求战略考量素质规格教育策略

马克思恩格斯对资产阶级思想政治教育的系统批判及其当代价值

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

学校党建与思想教育 2024年第7期 25-32页

作者：高地王艺桥东北师范大学思想政治教育研究中心吉林长春130024

马克思恩格斯在资本主义社会危机频发和工人革命浪潮日益汹涌的背景下,密切关注资产阶级意识形态的发展,揭露和批判了资产阶级思想政治教育。具体包括对资产阶级思想政治教育的本质批判,对资产阶级思想政治教育在社会公德、宗教清德、... 详细信息

马克思恩格斯在资本主义社会危机频发和工人革命浪潮日益汹涌的背景下,密切关注资产阶级意识形态的发展,揭露和批判了资产阶级思想政治教育。具体包括对资产阶级思想政治教育的本质批判,对资产阶级思想政治教育在社会公德、宗教清德、职业道德和家庭美德等方面的内容批判,以及对资产阶级教育脱离生活实际、强制灌输、操纵媒体和控制舆论的方式批判。马克思恩格斯对资产阶级思想政治教育的批判立足于无产阶级立场,对科学认识和理性对待当代西方国家的思想政治教育,加强西方资本主义国家思想政治教育的批判研究、马克思主义经典作家思想的文本研究以及在国际视野下推动我国思想政治教育创新发展具有重要的现实价值。

关键词：马克思恩格斯思想政治教育资产阶级当代价值

我国绿色发展空间正义实现的基本导向——基于马克思主义空间正义理论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中学政治教学参考 2024年第12期 1-1,4-8页

作者：梅国琴高地马丽中国地质大学(武汉) 430074 河南职业技术学院 450000 重庆三峡职业学院 404155

立足新发展阶段,以马克思主义空间正义理论为根本遵循,推进实现绿色发展的空间正义,是我国坚定走好中国式现代化道路的内在要求。我国坚持以问题为导向,真实客观地反映生产空间结构性矛盾突出、生活空间城乡发展不平衡诸多矛盾与挑战,... 详细信息

立足新发展阶段,以马克思主义空间正义理论为根本遵循,推进实现绿色发展的空间正义,是我国坚定走好中国式现代化道路的内在要求。我国坚持以问题为导向,真实客观地反映生产空间结构性矛盾突出、生活空间城乡发展不平衡诸多矛盾与挑战,紧抓重难点问题,增强绿色发展空间正义实现的针对性,坚持以目标为导向,落实建设集约高效绿色生产空间、宜居协调绿色生活空间、山清水秀绿色生态空间等战略任务。紧紧围绕主要目标,强化绿色发展空间正义实现的引导性,坚持以发展为导向,高质量、高品质、高水平推进建设绿色生产、生活和生态空间。凝聚社会正义伟力,坚守绿色发展空间正义实现的建设性,全面统筹问题、目标和发展等基本导向。加快推进实现绿色发展空间正义,有助于我国实现社会公平义、促进人与自然和谐共生、建设美丽的社会主义现代化强国。

关键词：绿色发展空间正义基本导向马克思主义空间正义理论

2023年中国高等教育重大议题与年度热点研究前沿报告

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国高等教育 2024年第8期 4-28页

作者：无柯政卢威高地张泽强蒋菲韩丽颖任志锋崔世杰黄依梵张维徐冰娜郭菲张蓝文高桢婕文雯杨熙郑力刘凡丰陆一孙迟瑶李会春周光礼姚蕊辛越优《中国高等教育》编辑部组织研制清华大学教育研究院高等教育研究所复旦大学高等教育研究所厦门大学高等教育发展研究中心华东师范大学国家教育宏观政策研究院东北师范大学思想政治教育研究中心中国人民大学教育学院浙江大学区域协调发展研究中心

2023年,高等教育研究界深入研究阐释习近平总书记关于教育的重要论述,为研制教育强国建设规划纲要提供了有力的学术支撑和智力支持;学习研究习近平文化思想;阐释教育家精神;对教育强国建设、高等教育现代化、高等教育龙头作用、教育科... 详细信息

2023年,高等教育研究界深入研究阐释习近平总书记关于教育的重要论述,为研制教育强国建设规划纲要提供了有力的学术支撑和智力支持;学习研究习近平文化思想;阐释教育家精神;对教育强国建设、高等教育现代化、高等教育龙头作用、教育科技人才三位一体推进、高等教育结构布局优化等党和国家重大战略部署展开研究论述;对推进中国特色、世界一流的大学和优势学科建设,思政教育改革,提高人才自主培养质量,高等教育综合改革,数字化转型,高水平对外开放,服务区域经济社会发展等高等教育改革发展的重点热点难点问题进行了有力阐释与回应.

关键词：教育强国教育家精神教育科技人才三位一体拔尖创新人才高等教育数字化

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

生态系统资产与服务评估核算研究

中国软科学 2024年第S1期 388-393页

作者：谢高地林智钦中国科学院地理科学与资源研究所北京市习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心对外经济贸易大学

基于国内外特别是党的十八大以来党领导生态文明建设中在中国自然资源资产评估核算实践取得的成效，提出需要进一步发展突破的空间，包括进一步确定核算范围、建立统一规范的理论框架，发展可操作性强的核算方法、建立可复制的统计模型。

关键词：生态系统资产和服务评估核算

《〈黑格尔法哲学批判〉导言》国际比较论述厘析

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

东北师大学报（哲学社会科学版） 2022年第6期 35-41页

作者：高地东北师范大学思想政治教育研究中心吉林长春130024

马克思在《〈黑格尔法哲学批判〉导言》中立足国际视野,将当时德国的理论和现实与法国、英国等国进行多重比较,探究德国解放与人类解放的重大问题,进而做出德国政治现实“时代错乱”、德国是现代各国的“理论良心”、革命理论同革命实... 详细信息

马克思在《〈黑格尔法哲学批判〉导言》中立足国际视野,将当时德国的理论和现实与法国、英国等国进行多重比较,探究德国解放与人类解放的重大问题,进而做出德国政治现实“时代错乱”、德国是现代各国的“理论良心”、革命理论同革命实践相统一、无产阶级是人类解放的主体力量等科学论断。《导言》中的国际比较论述内容丰富,内涵深刻,视野宽广,展现出青年马克思乃至早期科学社会主义理论宏阔的国际视野与战略眼光,富有现实指导意义。

关键词：《〈黑格尔法哲学批判〉导言》国际比较马克思

中国高校思想政治教育创新研究的内容、问题与展望

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

社会科学战线 2022年第6期324卷 274-280页

作者：金春媛高地东北师范大学思想政治教育研究中心吉林长春130024

高校思想政治教育是落实“立德树人”根本任务的主阵地和主渠道。高校思想政治教育创新研究是高校思想政治教育改革创新的内在动力,其内容涵盖高校思想政治教育发展理念、方式方法、话语体系、载体媒介、路径渠道等方面创新。但是,目前... 详细信息

高校思想政治教育是落实“立德树人”根本任务的主阵地和主渠道。高校思想政治教育创新研究是高校思想政治教育改革创新的内在动力,其内容涵盖高校思想政治教育发展理念、方式方法、话语体系、载体媒介、路径渠道等方面创新。但是,目前高校思想政治教育创新研究存在理论纵深不足、系统联动不足、交叉融合不足等问题,应坚持以元理论创新研究为支撑,促进高校思想政治教育前沿问题创新研究;坚持以“立德树人”根本任务为导向,推动高校思想政治教育要素协同创新研究;坚持以学科本位意识为主导,推进高校思想政治教育交叉融合创新研究,进而不断推进高校思想政治教育内涵式发展和创新性建设,赋能我国高等教育高质量发展,更好地落实“立德树人”根本任务。

关键词：新时代高校思想政治教育 “立德树人” 守正创新

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国特色社会主义新时代新征程的双重逻辑

中学政治教学参考 2023年第7期 6-9页

作者：吴波高地河南职业技术学院 450000

新时代新征程是中国共产党和中国人民,对中国特色社会主义新发展阶段“从哪里来、到哪里去、怎么去”等重大核心问题进行探索后作出的客观科学判断。这一新发展征程有内在的客观现实逻辑和科学发展逻辑。中国特色社会主义道路在民族复... 详细信息

新时代新征程是中国共产党和中国人民,对中国特色社会主义新发展阶段“从哪里来、到哪里去、怎么去”等重大核心问题进行探索后作出的客观科学判断。这一新发展征程有内在的客观现实逻辑和科学发展逻辑。中国特色社会主义道路在民族复兴之路的历史必然、党和人民进行中国特色社会主义长期实践取得重大成就与变革的现实必然、当前我国社会主要矛盾发生转化的客观依据等方面,生动体现客观现实逻辑;在持续壮大社会主义力量、增强我国综合实力、推进人民共同富裕、实现民族复兴伟业、为世界和平与发展做出更大贡献等方面,充分体现科学发展逻辑。深刻认识新时代新征程的逻辑特性,有利于广大人民群众在新征程上创造新的强国建设实践史诗。

关键词：中国特色社会主义新时代新征程逻辑特性

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

国外价值观教育的社会力量及其协同

东北师大学报（哲学社会科学版） 2022年第3期 15-21页

作者：张宝予高地东北师范大学思想政治教育研究中心吉林长春130024

价值观教育是一项复杂的系统工程,需要社会多方力量的共同参与和协同联动。在对美国、日本、新加坡、俄罗斯、以色列等10个国家6274个民众进行调查,深入分析探讨国外价值观教育的现实状况和特征之后,结合调研数据分析结果发现,当前世界... 详细信息

价值观教育是一项复杂的系统工程,需要社会多方力量的共同参与和协同联动。在对美国、日本、新加坡、俄罗斯、以色列等10个国家6274个民众进行调查,深入分析探讨国外价值观教育的现实状况和特征之后,结合调研数据分析结果发现,当前世界各国普遍重视价值观教育的社会力量及其协同,主要表现为社会人员协同和社会资源协同两个方面。在社会人员协同上,注重发挥家庭成员在价值观教育中的先发优势,通过社区人员推动价值观教育的实践发展,发挥宗教人员在价值观教育中的教化功能;在社会资源协同上,注重发挥政治资源、经济资源和文化资源在制度、资金、精神三个方面的资源保障功能。深化推进新时代我国价值观教育改革创新,也需要高度重视和整合社会力量:在教育目标上做到差异化定位与协同化发展相结合,在资源部署上做到国家、社区和家庭三个层面的协同规划,在教育评估上建立兼顾过程性和发展性的多元化评估体系。

关键词：价值观教育社会协同国际比较