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谈中学语文教学法学科的理论研究与应用训练
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教师教育研究 1995年 第3期10卷 22-26页
作者: 高和风 内蒙古民族师范学院
谈中学语文教学法学科的理论研究与应用训练内蒙古民族师范学院高和风中学语文教学法是一门具有语文专业特点的应用理论学科。它的任务是研究中学语文教学的理论与实践,培养、训练学生掌握语文教学的基本规律和方法,增强其从事语文教... 详细信息
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现代杂文名篇欣赏  第1版
现代杂文名篇欣赏
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1985年
作者: 王保林 高和风
来源: 汇雅图书(南通市图书馆... 评论
中学语文教材建设管见
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内蒙古民族师院学报(社会科学汉文版) 1980年 第2期 73-78页
作者: 高和风
谁也不能否定三十多年来语文教材建设,尤其是文革前十七年和当前语文教材建设的历史功绩。这方面已经有许多专论了。本文是想要讨论危害语文教材建设的错误理论,探求使语文教材逐步改革的途径。在关于语文科的性质、目的、任务的多年讨... 详细信息
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对中学语文教学原则的探讨
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内蒙古民族大学学报(社会科学版) 1982年 第2期 73-76+79页
作者: 高和风
在《中学语文教学法》(十二院校中文系编写,人民教育出版社1980年版)教材中提出的中学语文教学原则是:“思想教育和语文教育相统一的原则”;“讲读教学和作文教学相结合的原则”;“语文基础知识教学和基本训练相结合的原则”;“精讲多... 详细信息
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关于分散实习的思考
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内蒙古民族大学学报(社会科学版) 1996年 第2期23卷 81-83页
作者: 高和风
关于分散实习的思考高和风高师院校的教学计划是由专业基础知识课、专业教育理论课、公共必修课和教育实习四部分构成的。教育实习在整个高师教育中的作用是不可替代的。教育实习与整个师范教育一样,处于不断变革与探索过程中,因此,... 详细信息
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浅谈中学语文科的性质
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内蒙古民族大学学报(社会科学版) 1979年 第2期 23-25页
作者: 高和风
中学语文科的性质是什么,长期存在着争论。争论双方所持的不同观点,可以从以下两方面反映出来:其一是对'语文'这一词语概念的理解方面;二是在'基础工具课'能否概括语文科性质的争论上。怎样理解'语文'的含义,不是文字之争。早在一九五... 详细信息
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我市看守所实行安全预警机制成效显著  003
我市看守所实行安全预警机制成效显著
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作者: 高和风 杨全计
临河讯(通讯员 高和风 杨全计) 自我市看守所实行安全预警机制以来,看守所安全防控能力增强,人员工作水平提高,有效地消除了隐患。 今年,通过实施安全预警机制,全市看守所未发生任何安全隐患事故,未出现牢头狱霸,为维护社会稳定...
来源: cnki报纸 评论
谈中学语文教学法学科的理论研究与应用训练
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高中语文教与学 1995年 第9期
作者: 高和风
来源: 人大复印报刊资料 评论
贯彻党的基本路线应坚持正确的思想方法
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理论与改革 1993年 第4期 48-50页
作者: 和风 四川省委党校
对国情的正确认识是制定正确的路线、方针、任务和策略的前提。唯物辩证法是指导认识国情的“伟大的认识工具”,它要求一切从实际出发,在实践基础上,实现主观和客观、理论和实践的具体历史统一,以正确认识世界和有效地改造世界。
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论邓小平理论历史观的基本特征
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毛泽东思想研究 1999年 第5期 92-94页
作者: 和风 中共四川省委党校
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