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延髓头端腹外侧区一氧化氮与慢性心力衰竭大鼠心交感传入反射的关系(英文)

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生理学报 2004年第1期56卷 47-53页

作者：朱国庆高兴亚张枫王玮南京医科大学生理学系南京210029 内布拉斯加大学医学院生理和生物物理系

为观察延髓头端腹外侧区(rostral ventrolateral medulla,RVLM)一氧化氮(NO)在慢性心力衰竭(chronic heart failure,CHF)大鼠增强的心交感传入反射(cardiac sympathetic afferent reflex,CSAR)中的作用,实验在去压力感受器神经支配的结扎冠状动脉诱发的CHF大鼠和假手术SD大鼠进行,记录电刺激心交感传入神经中枢端前后的血压和肾交感神经活动(renal sympathetic nerve activity,RSNA)变化以评价CSAR。结果显示:(1)CHF大鼠的CSAR显著增强:(2)RVLM微量注射NO合酶(NOS)抑制剂MeTC增强对照组大鼠的CSAR但对CHF大鼠的CSAR无显著影响;(3)RVLM微量注射NO供体S-nitroso-N-acetyl-penicillamine(SNAP)抑制CHF大鼠增强的CSAR;(4)S-methyl-L-thiocitruline(MeTC)仅增强对照组大鼠基础水平的RSNA,而SNAP抑制对照组和CHF大鼠基础水平的RSNA。结果表明RVLM中内源性NO的减少是导致CHF大鼠CSAR增强的重要机制之一。

关键词：心血管生理学一氧化氮心力衰竭心交感传入反射延髓头端腹外侧区

机能学“三位一体”实验教学体系的探索与实践

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实验室研究与探索 2023年第4期42卷 163-166页

作者：袁艺标吴晓燕王觉进袁栎高兴亚南京医科大学基础医学国家级实验教学示范中心南京210029

实验教学是高等医学教育人才培养的核心环节。机能学以能力培养为导向,构建了集人体机能实验、动物实验和虚拟仿真实验为一体的机能学“三位一体”实验教学模式。通过强化人体机能实验、优化动物实验、引入ESP虚拟仿真实验,改革机能实... 详细信息

实验教学是高等医学教育人才培养的核心环节。机能学以能力培养为导向,构建了集人体机能实验、动物实验和虚拟仿真实验为一体的机能学“三位一体”实验教学模式。通过强化人体机能实验、优化动物实验、引入ESP虚拟仿真实验,改革机能实验课程体系;建立智慧实验教学平台规范动物实验与人体实验数据、精细指导实验流程、实现信息集成化管理;并完善实验教学多维考核评价模式,形成了“三位一体”实验教学新体系。新体系在培养和提升学生实验技能的同时,更注重创新能力与临床思维的培养。经过多年探索与实践,取得了良好成效,有效提升了医学人才培养质量。

关键词：机能学实验教学三位一体能力培养

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“三位一体”机能实验教学新体系建设初探

生理学报 2020年第6期72卷 724-729页

作者：陈艾东王觉进高兴亚南京医科大学生理学系南京211166 南京医科大学基础医学实验教学示范中心南京211166 南京医科大学基础医学虚拟仿真实验教学中心南京211166

传统以验证式动物实验为主体的机能学实验未能充分体现胜任力导向的培养目标,与临床、科研结合不够紧密,不符合医学教育早临床、早科研、自主学习的要求。医学实验教学需顺应当代医学教育潮流,不断更新教学理念、创新教学模式,及时升级... 详细信息

传统以验证式动物实验为主体的机能学实验未能充分体现胜任力导向的培养目标,与临床、科研结合不够紧密,不符合医学教育早临床、早科研、自主学习的要求。医学实验教学需顺应当代医学教育潮流,不断更新教学理念、创新教学模式,及时升级实验教学的硬件和软件,从而实现培养一流医学人才的目标。为此,我校采用动物机能实验、人体机能实验和功能数字人(electronic standardized patient,ESP)虚拟仿真实验"三位一体"的全新实验教学模式体系化地实现了基础和临床结合,实训和虚拟互补,教学与科研融通。本系统保留了传统动物实验的核心内容,又引入了全球最成熟、应用最广泛的人体机能实验,增加学生的体验感;用虚拟仿真实验解释人体内部运行的具体过程,提高学生的认知和思维能力。本文就我校"三位一体"实验教学体系做一系统阐述,并分享我们在建设过程中的一些经验与体会。

关键词：三位一体机能学实验教学改革

基于ESP的人体动脉血压虚拟实验设计与应用

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实验室科学 2022年第1期25卷 44-46,50页

作者：袁艺标张枫高兴亚南京医科大学基础医学国家级虚拟仿真中心江苏南京211166

实验教学是医学高等教育教学的重要环节,动脉血压实验是目前实验教学的重点和难点。研究采用ESP内核,建立“单因素冲击响应”模式的人体动脉血压虚拟实验破解教学难题。实验从机械模型、生理模型、临床案例、总结评价四个模块进行设计,... 详细信息

实验教学是医学高等教育教学的重要环节,动脉血压实验是目前实验教学的重点和难点。研究采用ESP内核,建立“单因素冲击响应”模式的人体动脉血压虚拟实验破解教学难题。实验从机械模型、生理模型、临床案例、总结评价四个模块进行设计,模拟人体在生理和病理生理、药理状态下主要生理指标的变化,并显示造成这些变化的机制和原理,最后阐述了其应用形式。该虚拟实验培养了学生应用基础医学知识分析临床问题的能力,构建了虚拟与实训相结合教学模式,实现了“早临床,多临床”的教学目标。

关键词：人体实验动脉血压虚拟实验

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人胎盘抗凝蛋白变体的抗凝与抗栓作用

中华血液学杂志 2004年第9期25卷 540-543页

作者：鞠成伟王连生杨翔马根山华子春高兴亚南京医科大学第一附属医院心内科 210029 南京大学生命科学院医药生物技术国家重点实验室南京医科大学生理教研室

探索新型抗凝蛋白质———人胎盘抗凝蛋白变体 (annexinⅤderivative,AND)抗凝和抑制动脉血栓形成的作用。方法　比较实验组动物和对照组动物在用药前 ,用药后 15 ,30 ,6 0min及停药 2h活化部分凝血活酶时间 (APTT)、凝血酶原时间 (PT)... 详细信息

探索新型抗凝蛋白质———人胎盘抗凝蛋白变体 (annexinⅤderivative,AND)抗凝和抑制动脉血栓形成的作用。方法　比较实验组动物和对照组动物在用药前 ,用药后 15 ,30 ,6 0min及停药 2h活化部分凝血活酶时间 (APTT)、凝血酶原时间 (PT)、凝血酶时间 (TT)、血浆纤维蛋白原 (Fg)含量。用药 15min后用球囊剥脱股动脉内皮并监测股动脉远端的血压 ,记录脉压为 0的时间即血栓完全闭塞血管的时间。最后剪取球囊损伤的股动脉 ,测量所形成血栓的长度、血栓的湿重和干重。结果　抗凝指标 :用药组在用药后 15min时 ,其APTT值最长 ,且APTT值明显长于生理盐水组 (P <0 .0 5 ) ,短于肝素组 (P <0 .0 1) ,肝素组的APTT、TT值明显长于其他 3组 ,PT值各组间差异无统计学意义 ;对Fg的影响 :大剂量用药组似乎可以降低Fg的血浆含量 ;血栓质量 :无论是湿重还是干重AND组都明显轻于对照组 (P <0 .0 0 1) ,大剂量AND组血栓干重显著轻于小剂量组 (P <0 .0 5 ) ;小剂量AND组血栓的长度明显短于生理盐水组 (P <0 .0 5 ) ,但和肝素组相比 ,差异无统计学意义 (P =0 .4 85 ) ,大剂量AND组明显短于生理盐水组 (P <0 .0 1)和肝素组 (P <0 .0 5 ) ;脉压为 0的时间 :AND组显著长于对照组 (P <0 .0 5 )和肝素组相比 ,差异无统计学意义。结?

关键词：血栓肝素 APTT 对照组抗凝蛋白用药后生理盐水人胎盘血浆含量动物

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高频电刺激对神经动作电位阻断作用的研究

南京医科大学学报（自然科学版） 2011年第5期31卷 706-710,776页

作者：杨玲高晴周宇轩高兴亚南京医科大学生物医学工程学系江苏南京210029 南京医科大学生物医学生理学系江苏南京210029 南大学生物科学与医学工程学院江苏南京210096

目的:研究了高频交流电信号对神经动作电位的阻断作用。方法:采用离体的蟾蜍坐骨神经进行实验,对神经施加高频的正弦信号,观察动作电位的幅度和肌肉的状态来确定阻断的效果。结果:在一定频率下,高频正弦信号能完全阻断神经传导,阻断的... 详细信息

目的:研究了高频交流电信号对神经动作电位的阻断作用。方法:采用离体的蟾蜍坐骨神经进行实验,对神经施加高频的正弦信号,观察动作电位的幅度和肌肉的状态来确定阻断的效果。结果:在一定频率下,高频正弦信号能完全阻断神经传导,阻断的阈值随阻断信号频率的增加而增加。给肌肉一小段时间高于阻断信号频率的刺激,肌肉对高频信号的强直效应会消失,之后肌肉的收缩也能被高频信号阻断。结论:高频电刺激对神经动作电位阻断作用为临床局麻、镇痛和解痉探索提供了新的依据。

关键词：高频电刺激正弦信号刺激神经阻断阻断阈值肌肉张力

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植入式闭环芯片系统对清醒兔心率的调控作用

南京医科大学学报（自然科学版） 2015年第10期35卷 1465-1468,1486页

作者：高晴杨玲高兴亚南京医科大学机能实验室江苏南京210029 解放军第一0一医院医学工程科江苏无锡214044

目的 :通过电刺激迷走神经观察植入式闭环芯片系统对清醒兔心率的调控作用。方法 :将12只心率正常的新西兰兔随机分2组:对照组、迷走神经电刺激(vagus nerve stimulation,VNS)组。VNS组兔体内植入自主研发的闭环芯片1周,随机电刺激右侧... 详细信息

目的 :通过电刺激迷走神经观察植入式闭环芯片系统对清醒兔心率的调控作用。方法 :将12只心率正常的新西兰兔随机分2组:对照组、迷走神经电刺激(vagus nerve stimulation,VNS)组。VNS组兔体内植入自主研发的闭环芯片1周,随机电刺激右侧迷走神经1 h,恢复1 h;对照组体内植入无刺激的芯片。MD2000WL软件记录实时心电图(electrocardiogram,ECG),芯片根据ECG计算心率。结果:植入式闭环芯片可在清醒兔体内工作。芯片可以成功记录完整心电图。VNS组调控期间心率明显低于调控前的基础心率[(265.2±15.2)次/min vs.(289.5±15.7)次/min,P<0.05]。VNS组调控期间心率和对照组相比较,VNS组的心率明显降低[(-24.3±3.6)次/min vs.(-4.6±5.1)次/min,P<0.05]。结论:植入式闭环芯片系统可以长期调控清醒兔的心率。

关键词：植入式芯片闭环调控迷走神经刺激心率负反馈系统

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基于功能数字人内核的虚拟仿真教学项目建设

生理学报 2020年第6期72卷 730-736页

作者：袁艺标王觉进林茂辉高兴亚南京医科大学基础医学国家级虚拟仿真实验教学中心南京211166 南京医科大学生理学系南京211166 上海梦之路数字科技有限公司上海201203

高等教育信息化是促进高等教育改革创新和提高质量的有效途径,虚拟仿真教学是教育信息化的重要组成部分。本文描述了虚拟仿真教学的发展与现状,介绍了功能数字人(electronic standardized patient,ESP)内核的生理驱动虚拟人系统,详细阐... 详细信息

高等教育信息化是促进高等教育改革创新和提高质量的有效途径,虚拟仿真教学是教育信息化的重要组成部分。本文描述了虚拟仿真教学的发展与现状,介绍了功能数字人(electronic standardized patient,ESP)内核的生理驱动虚拟人系统,详细阐述了ESP技术平台在人体生理学教学、临床前整合式案例实验教学及其他医学专业的教学项目建设。ESP内核虚拟仿真项目体现了学科交叉融合、基础与临床知识结合的优点,开辟了实验教学的第三模式,成为生理学"金课"建设的重要方向。

关键词：功能数字人虚拟仿真人体机能实验

医学生理学呼吸系统“三位一体”整合实验探究

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科教导刊 2022年第31期 40-42页

作者：周红高兴亚张枫袁艺标南京医科大学基础医学国家级教学示范中心江苏南京211166 南京医科大学基础医学国家级虚拟仿真中心江苏南京211166 南京医科大学生理学系江苏南京211166

实验教学是医学高等教育教学的重要环节,传统单一的动物实验已不符合现代医学教育理念。以南京医科大学为例,近年来,学校不断充实探索性实验,融入人体机能实验,同时推进虚拟仿真技术在医学实验教学中的应用,构建结合动物―人体―基于ES... 详细信息

实验教学是医学高等教育教学的重要环节,传统单一的动物实验已不符合现代医学教育理念。以南京医科大学为例,近年来,学校不断充实探索性实验,融入人体机能实验,同时推进虚拟仿真技术在医学实验教学中的应用,构建结合动物―人体―基于ESP的虚拟仿真实验的“三位一体”实验教学体系,探索医学教育新模式。本文介绍了呼吸系统“呼吸运动的调节―肺通气功能检测―气胸ESP实验”“三位一体”整合实验。

关键词：动物实验人体实验虚拟实验三位一体