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双轨道互动护理干预对肾结石手术患者围术期身心应激反应及术后并发症的影响

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基层医学论坛 2024年第26期28卷 96-99页

作者：赵冬兰潘雯骆艳红寻乌县人民医院江西赣州342200

目的探讨双轨道互动护理干预对肾结石手术患者围术期身心应激反应及术后并发症的影响。方法选取2019年4月—2022年11月寻乌县人民医院收治的70例行肾结石手术患者作为研究对象,根据随机数字表法分为对照组和实验组,各35例。对照组采取... 详细信息

目的探讨双轨道互动护理干预对肾结石手术患者围术期身心应激反应及术后并发症的影响。方法选取2019年4月—2022年11月寻乌县人民医院收治的70例行肾结石手术患者作为研究对象,根据随机数字表法分为对照组和实验组,各35例。对照组采取常规护理干预,实验组采取双轨道互动护理干预,比较2组患者干预前后心理应激反应评分[焦虑自评量表(self-rating anxiety scale,SAS)、抑郁自评量表(self-rating depression scale,SDS)]、身体应激反应指标[去甲肾上腺素(norepinephrine,NE)、促肾上腺皮质素(adrenocorticotropic hormone,ACTH)、皮质醇(cortisol,Cor)]、术后并发症发生率。结果干预后,2组患者的心理应激评分均有下降,且实验组SAS评分、SDS评分低于对照组(P<0.05);干预后,2组患者的身体应激指标均有改善,且实验组NE、ACTH、Cor水平均低于对照组(P<0.05);实验组术后并发症总发生率为8.57%,低于对照组的28.57%(P<0.05)。结论双轨道互动护理干预对肾结石手术患者围术期具有良好的护理效果,减轻了患者的身心应激反应,减少了术后并发症的发生,具有较好的临床价值。

关键词：双轨道互动护理肾结石手术围术期身心应激反应并发症

教育数字化背景下搜索引擎优化课程知识图谱的构建与应用

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现代职业教育 2024年第31期 137-140页

作者：张帆董艳燕黄冈科技职业学院

教育数字化背景下，知识图谱作为一种有效的知识管理形式，能够对海量信息进行结构化、语义化和可视化处理，从而提高知识的利用率。它对推动教育内容的结构化与体系化建设具有重要价值。通过对搜索引擎优化岗位工作任务进行分解，提炼... 详细信息

教育数字化背景下，知识图谱作为一种有效的知识管理形式，能够对海量信息进行结构化、语义化和可视化处理，从而提高知识的利用率。它对推动教育内容的结构化与体系化建设具有重要价值。通过对搜索引擎优化岗位工作任务进行分解，提炼其中的知识点，构建系统知识图谱，并融合课程思政，以掌握解决问题的方法，提升岗位实践能力，探索学科知识图谱在教育实践中的有效性，为数字化转型提供经验借鉴，推动教育领域创新发展。

关键词：教育数字化搜索引擎优化课程知识图谱

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3-PCR并联机构的振动响应特性分析

内燃机与配件 2024年第6期 54-56页

作者：骆艳丽柳州铁道职业技术学院汽车技术学院广西柳州545000

当车辆运行路况恶劣,驾驶员不仅要承受振动的影响,还要承受严重的瞬时冲击力。为避开人体水平、横向及垂直方向上的敏感频率带,以及降低振动强度。首先,因减振装置的动力学模型为多自由度、多参数耦合且非线性复杂系统,利用矩阵变换法解... 详细信息

当车辆运行路况恶劣,驾驶员不仅要承受振动的影响,还要承受严重的瞬时冲击力。为避开人体水平、横向及垂直方向上的敏感频率带,以及降低振动强度。首先,因减振装置的动力学模型为多自由度、多参数耦合且非线性复杂系统,利用矩阵变换法解耦,对有阻尼系统进行模态分析;然后,对三维减振装置进行振动响应分析,在动平台X、Y、Z方向上分别施加瞬时冲击力对系统进行仿真分析。仿真结果表明:该减振平台具有良好的减振效果,由于3-PCR并联机构三条支链相互耦合的原因,低频振动会维持一段时间然后再趋于稳定。

关键词：瞬时冲击力 3-PCR并联机构模态分析振动响应分析

数字经济背景下高职院校数字化转型的驱动因素与策略规划研究

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现代职业教育 2024年第25期 81-84页

作者：张帆董艳燕黄冈科技职业学院

数字经济是以数字技术为核心，与实体经济深度融合的新型经济形态，正推动社会经济高质量发展。它催生了新兴产业，并加速了数字技术的更新，对高职院校的人才培养提出了数字化转型的新要求。但数字技术与职业教育的融合过程复杂，高职... 详细信息

数字经济是以数字技术为核心，与实体经济深度融合的新型经济形态，正推动社会经济高质量发展。它催生了新兴产业，并加速了数字技术的更新，对高职院校的人才培养提出了数字化转型的新要求。但数字技术与职业教育的融合过程复杂，高职院校在转型中面临意识偏差、政策不稳定等多重挑战。因此，主要采用“问题分析—驱动因素—策略规划”的研究路径，深入剖析高职院校数字化转型的问题，探究转型的内在动因，并制订针对性策略，旨在为高职院校在数字经济背景下的数字化转型提供清晰的路径和有力的理论与实践指导。

关键词：数字经济高职院校数字化转型驱动因素策略规划

中医外治法治疗溃疡性结肠炎的CiteSpace可视化分析

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中国临床研究 2024年第3期37卷 430-434页

作者：彭婷婷张小丫洪艳燕南京中医药大学护理学院江苏南京210023 南京市中医院护理部江苏南京210022

目的探索我国近二十年中医外治法治疗溃疡性结肠炎的研究现状、热点和趋势。方法检索中国知网、万方数据库、维普数据库在2000年1月至2022年10月收录的相关文献,利用CiteSpace 5.8.R3和Note Express软件对文献进行筛选和可视化分析。... 详细信息

目的探索我国近二十年中医外治法治疗溃疡性结肠炎的研究现状、热点和趋势。方法检索中国知网、万方数据库、维普数据库在2000年1月至2022年10月收录的相关文献,利用CiteSpace 5.8.R3和Note Express软件对文献进行筛选和可视化分析。结果共纳入756篇文献,主要研究人员及团队是吴焕淦和刘慧荣等,发文量最多的机构为上海市针灸经络研究所。热点关键词主要有灌肠、保留灌肠、中药灌肠、穴位埋线等,并形成了11个聚类群,灌肠、疗效、穴位埋线为主要的研究热点。结论近年来中医外治法治疗溃疡性结肠炎的研究热点从灌肠和穴位埋线的临床疗效观察研究,变更为其安全性和作用机制研究。未来的研究应加强各机构间的合作交流,进行不同中医外治法的疗效对比研究,以及开展基础研究。

关键词：中医外治法溃疡性结肠炎 CiteSpace 灌肠穴位埋线

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基于混合密码技术的一种大数据加密技术研究

湖北师范大学学报（自然科学版） 2024年第2期44卷 52-55页

作者：董艳燕黄冈科技职业学院湖北黄冈438000

大数据背景下的数据安全比普通数据安全更加重要而且复杂,通常采用数据加密技术保证数据在存储和传输过程中的安全。介绍一种特殊的混合加密技术,对大数据背景下的数据提取某一关键字的数据域,对该数据域的数据进行加密,提高大数据背景... 详细信息

大数据背景下的数据安全比普通数据安全更加重要而且复杂,通常采用数据加密技术保证数据在存储和传输过程中的安全。介绍一种特殊的混合加密技术,对大数据背景下的数据提取某一关键字的数据域,对该数据域的数据进行加密,提高大数据背景下的数据加密速度和效率。

关键词：大数据背景混合加密技术有效数据 AES算法 ECC算法

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借助物理模型优化高中数学概念教学的实践探索

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中小学数学（高中版） 2024年第5期 34-37页

作者：朱艳燕涂欢上海市曹杨第二中学

一、问题的提出数学抽象是数学学科六大核心素养之一,它指从事物的物理属性中抽象出其包含的数学问题的研究过程,即抽象出事物的一般规律,通过数学符号语言来表示.数学抽象是形成理性思维的重要基础,贯穿数学教学的始终,培养学生的数学... 详细信息

一、问题的提出数学抽象是数学学科六大核心素养之一,它指从事物的物理属性中抽象出其包含的数学问题的研究过程,即抽象出事物的一般规律,通过数学符号语言来表示.数学抽象是形成理性思维的重要基础,贯穿数学教学的始终,培养学生的数学抽象能力,是数学教学的重中之重.

关键词：数学抽象数学教学实践探索物理属性模型优化数学符号语言数学学科高中数学概念教学

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数字化时代教师数字素养框架结构理论研究

数字化时代教师数字素养框架结构理论研究

开放大学线上线下混合式教学创新研究——以“人力资源管理”为例

2024社会发展与科技创新交流会

作者：董艳燕张帆黄冈科技职业学院

在信息技术高速发展的今天,教师的数字素养已经成为教育领域中的一个重要课题。数字素养既包括基本的数字技术认知与运用能力,也强调教师将数字资源融入,创新与运用于教学过程。本研究旨在对教师数字素养概念、内涵、基本属性、维度划... 详细信息

在信息技术高速发展的今天,教师的数字素养已经成为教育领域中的一个重要课题。数字素养既包括基本的数字技术认知与运用能力,也强调教师将数字资源融入,创新与运用于教学过程。本研究旨在对教师数字素养概念、内涵、基本属性、维度划分、框架结构构建等问题进行讨论。本文通过对教师数字素养独特性、基本属性及维度进行分析,提出了不同水平教师素养需求,以期对教师专业发展起到一定的指导作用。

关键词：教师数字素养信息技术教学技能资源整合创新能力

来源： cnki会议评论

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吉林广播电视大学学报 2024年第2期 109-111页

作者：张艳燕永安开放大学福建永安366000

混合式教学是课堂教学与网络教学相结合的必然结果,能够弥补传统课堂教学的短板,发掘线上教学的潜能,强化学生学习路径。开放大学开展线上线下混合式教学应从办学宗旨、办学体系、师生角色、学习资源、学习评价等维度,突出自身特色、创... 详细信息

混合式教学是课堂教学与网络教学相结合的必然结果,能够弥补传统课堂教学的短板,发掘线上教学的潜能,强化学生学习路径。开放大学开展线上线下混合式教学应从办学宗旨、办学体系、师生角色、学习资源、学习评价等维度,突出自身特色、创新混合式教学形式,从而提升开放大学的办学质量。为此,文章以人力资源管理课程为例,从开放大学混合式教学的建构方向与新内涵入手,探究了混合式教学的现实问题,提出了科学合理的创新思路及策略。

关键词：开放大学线上线下混合式教学创新 “人力资源管理”