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幼小衔接中微观系统存在的问题及对策研究

幼小衔接中微观系统存在的问题及对策研究

作者：骆秀萍河南师范大学

学位级别：硕士

“幼小衔接”是一个世界性的教育问题，国内也越来越重视这个问题的研究和实践，尤其是随着近年来幼小教育问题的凸显及国家对学前教育的重视，“幼小衔接”问题变的更受重视。从幼儿园步入小学，幼儿的身心都面临着极大的变化和发展，... 详细信息

“幼小衔接”是一个世界性的教育问题，国内也越来越重视这个问题的研究和实践，尤其是随着近年来幼小教育问题的凸显及国家对学前教育的重视，“幼小衔接”问题变的更受重视。从幼儿园步入小学，幼儿的身心都面临着极大的变化和发展，幼儿所处的环境和其中的各因素的关联对其发展都有着至关重要的作用。本文在对国内外研究现状及相关理论进行总结分析的基础上，借鉴布朗芬布伦纳的人类发展生态学理论和登洛浦的幼小衔接生态系统图将幼小衔接中的微观系统作为研究对象，研究此系统中三因素的现状及问题，并构建了理想的三因素生态系统模型。通过研究发现，我国当前幼小衔接中幼儿园教育“超前化”，忽视幼儿天性，加重幼儿学习负担;小学教育片面注重知识的传承，以知识作为幼小衔接的唯一评价标准，客观增高衔接“坡度”;家长的幼小衔接观念落后，很多家长不够重视幼小衔接，甚至单方面的采取不作为的态度。作为微观系统的三要素，三方在幼小衔接的工作中也未能有效合作，更造成衔接工作的单向性。针对现有问题，本文提出总结性建议：首先，更新衔接教育的理念，摒弃以分数作为唯一评价标准的过渡方式，提升幼儿综合能力，促进幼儿可持续发展;其次，提高幼小教师的衔接素养，这也是促进衔接教育的关键，打造一批“贯通型”教师队伍有着充分的必要性;再次，着力促进微观系统中三因素的互动合作，增强三者的教育合力;最后，应建立和健全幼儿衔接能力的评价和监督机构，让衔接工作有准可参、有据可依。

关键词：幼小衔接微观系统问题与对策

自清洗网式过滤器运行特性及内部流场数值模拟研究

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自清洗网式过滤器运行特性及内部流场数值模拟研究

作者：骆秀萍石河子大学

学位级别：硕士

过滤器是微灌系统处理泥沙的关键设备,研制和开发高效、经济、可靠的过滤器系统是实现节水滴灌技术的前提。本文在室内试验的基础上,结合理论分析,对自清洗网式过滤器的运行特性进行了研究。此外,利用CFD(流体力学)软件FLUENT对过滤器... 详细信息

过滤器是微灌系统处理泥沙的关键设备,研制和开发高效、经济、可靠的过滤器系统是实现节水滴灌技术的前提。本文在室内试验的基础上,结合理论分析,对自清洗网式过滤器的运行特性进行了研究。此外,利用CFD(流体力学)软件FLUENT对过滤器排污系统及内部整体流场进行数值模拟,主要取得的研究成果有： (1)在清水条件下,对比分析不同滤网目数及尺寸条件下,自清洗网式过滤器局部水头损失随流量的变化规律,并拟合出相应的半经验公式。由清水曲线可知,过滤器的水头损失随进水流量的增大而增大。浑水试验时,在相同进水流量、不同进水含沙量和不同进水流量、相同进水含沙量条件下,对过滤器水头损失随过滤时间的变化规律进行了试验研究,发现随着进水含沙量及进水流量的增大,过滤器的过滤周期逐渐变短。 (2)进行过滤器最佳排污时间试验研究,结合试验结果及工程实际,建议排污时间控制在20s到30s之间。与此同时,进行了过滤器排污系统吸沙组件的开口条件对流量系数影响的试验研究,发现流量系数φ随着吸沙组件相对入流面积的增大而增大,但当吸沙组件开口长度增大到某程度后,流量系数就不再发生变化,根据试验数据结合量纲分析建立了自清洗网式过滤器排污流量计算公式(3)以过滤器排污系统和整体物理模型为基础,对过滤器内的流动问题做了合理的假设和简化,采用数值模拟法对自清洗网式过滤器排污系统及整体内部流场进行了深入的分析和研究,得到了流场速度、压力分布、湍动能分布状况及速度矢量图。对比分析排污系统及过滤器内部流场发现,自清洗网式过滤器的内部结构尚存在不合理之处,需对其进行改进。利用均方差ERMS检验模拟结果与实测结果的离散程度,得到ERMS=0.00156,从而验证了本文过滤器数值模拟模型的可靠性、准确性。

关键词：自清洗网式过滤器运行特性数值模拟试验研究

进水流速对自清洗网式过滤器排污系统内部流场影响数值分析

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水利水电技术 2019年第5期50卷 150-154页

作者：骆秀萍新疆兵团勘测设计院(集团)有限责任公司

为研究自清洗网式过滤器排污系统内部流场随不同进水流速的变化规律,依据GAMBIT软件建立了排污系统自动吸附装置的物理模型,利用FLUENT软件对自清洗网式过滤器排污系统自动吸附装置内部流场进行数值模拟,分别得到了不同流速条件下自动... 详细信息

为研究自清洗网式过滤器排污系统内部流场随不同进水流速的变化规律,依据GAMBIT软件建立了排污系统自动吸附装置的物理模型,利用FLUENT软件对自清洗网式过滤器排污系统自动吸附装置内部流场进行数值模拟,分别得到了不同流速条件下自动吸附装置内部压力、流速和湍动能变化规律。模拟结果显示,随着吸沙组件入口流速的增大,过滤器排污系统自动吸附装置内部压力、流速及湍动能也随之增大,该变化规律与试验所作出的分析结果定性一致。将模拟结果与实测结果进行对比分析,利用均方差ERMS检验模拟结果与实测结果的离散程度,得到ERMS=0.001 56,验证了模拟结果的可靠性,说明本模拟具有较好的预测性。根据模拟结果,当排污流量较大时,可有效提高过滤器自清洗效果,缩短过滤周期,但会导致过滤器产生较大水头损失。研究结果为相关专业设计人员提供参考。

关键词：自清洗网式过滤器排污系统吸沙组件数值模拟

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自清洗网式过滤器水力性能试验

排灌机械工程学报 2012年第2期30卷 203-208页

作者：刘焕芳刘飞谷趁趁宗全利骆秀萍石河子大学水利建筑工程学院新疆石河子832003 武汉大学水资源与水电工程科学国家重点实验室湖北武汉430072 上海航天科工电器研究院有限公司上海200436

通过清水试验和浑水试验对自清洗网式过滤器的水力性能进行了试验研究.清水试验主要研究过滤器的局部水头损失随不同进口流量(0～230 m3/h)的变化情况.浑水试验分别对过滤器的过滤状态和排污状态进行研究:过滤状态主要研究在最大进水流... 详细信息

通过清水试验和浑水试验对自清洗网式过滤器的水力性能进行了试验研究.清水试验主要研究过滤器的局部水头损失随不同进口流量(0～230 m3/h)的变化情况.浑水试验分别对过滤器的过滤状态和排污状态进行研究:过滤状态主要研究在最大进水流量(230 m3/h)下改变不同进水含沙量时的局部水头损失变化,以及在保持相同进水含沙量(0.19 g/L)下改变不同进水流量时的局部水头损失变化;排污状态重点研究在不同预设压差值下最佳排污时间的变化规律.试验结果表明:对于清水过滤,进水口流量值在0～140 m3/h变化时,对应的过滤器初始局部水头损失变化缓慢;当流量在140～230 m3/h时,局部水头损失增加较快,并拟合出水头损失经验公式.对于浑水过滤,改变不同进水含沙量值,局部水头损失均在6～7 m出现拐点,之后迅速增大,确定其预设排污压差值为0.07 MPa;排污过程中,当排污时间达到20 s时,排污管出水含沙量趋于稳定,排污效果较好,确定其最佳排污时间段为20～30 s.

关键词：网式过滤器水头损失排污时间清水过滤含沙量

学生能去成为“上帝”吗——一种来自教育学的批判

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教育教学论坛 2012年第30期 192-193页

作者：骆秀萍河南师范大学教育科学学院河南新乡453007

现代社会倡导平等,但是近几年屡见报端的师生冲突事件也在暗示着平等背后的玄机,更有甚者竟然提出"学生是上帝"的言论。然而,教育是无上帝的,成为"上帝"的观念扭曲了正常的师生观,是不利于学生个体成长的,作为受教育者的学生不是也不能... 详细信息

现代社会倡导平等,但是近几年屡见报端的师生冲突事件也在暗示着平等背后的玄机,更有甚者竟然提出"学生是上帝"的言论。然而,教育是无上帝的,成为"上帝"的观念扭曲了正常的师生观,是不利于学生个体成长的,作为受教育者的学生不是也不能是上帝。

关键词：教育学批判立场

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重型颅脑损伤昏迷患者气管切开的护理

卫生职业教育 2011年第24期29卷 144-145页

作者：骆秀萍兰州大学第二医院脑卒中防治中心

目的探讨重型颅脑损伤气管切开的昏迷患者的护理方法，预防和减少并发症的发生，提高护理质量。方法密切观察重型颅脑损伤气管切开的昏迷患者的呼吸道分泌物情况，充分湿化气道，正确彻底吸痰，气管切口的护理，及时堵管和拔管等。结果... 详细信息

目的探讨重型颅脑损伤气管切开的昏迷患者的护理方法，预防和减少并发症的发生，提高护理质量。方法密切观察重型颅脑损伤气管切开的昏迷患者的呼吸道分泌物情况，充分湿化气道，正确彻底吸痰，气管切口的护理，及时堵管和拔管等。结果通过对重型颅脑损伤昏迷患者气管切开的正确护理措施，确保患者呼吸道通畅，预防和减少昏迷伴气管切开患者呼吸道并发症的发生。结论对重型颅脑损伤患者在救治的过程中进行规范的气道护理，有利于改善缺氧及减少呼吸系统并发症的发生。防止感染。

关键词：重型颅脑损伤气管切开护理

浅议参与性农村评估法在临床护理教学中的应用

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卫生职业教育 2011年第11期29卷 65-66页

作者：骆秀萍兰州大学第二医院

通过分析现代护理对护理人才的要求和临床护理教学现状，对临床护理教学方法进行探讨，尝试实施自行拟定的PRA（即临床病案导入、查找资料、小组讨论、学生汇报及教师参与讨论、教师讲解与分析、教师答疑与总结）法，以增强临床护理教... 详细信息

通过分析现代护理对护理人才的要求和临床护理教学现状，对临床护理教学方法进行探讨，尝试实施自行拟定的PRA（即临床病案导入、查找资料、小组讨论、学生汇报及教师参与讨论、教师讲解与分析、教师答疑与总结）法，以增强临床护理教学效果。

关键词：临床护理参与性农村评估法临床病案

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音乐教育要重视幼儿非智力因素的培养

生活教育 2014年第14期 87-88页

作者：骆秀萍广东省惠州市机关第一幼儿园

非智力因素是学习的动力系统,一个人的非智力因素对其终生发展具有重要作用。《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)指出,在教育过程中要重视幼儿学习品质的培养,学习品质正是非智力因素的重要方面,所以在教育实践中要注重幼... 详细信息

非智力因素是学习的动力系统,一个人的非智力因素对其终生发展具有重要作用。《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)指出,在教育过程中要重视幼儿学习品质的培养,学习品质正是非智力因素的重要方面,所以在教育实践中要注重幼儿非智力因素的培养。本文主要阐述在幼儿园音乐教育活动中如何进行幼儿学习兴趣、创造品质及合作品质等非智力因素的培养。

关键词：音乐教育幼儿非智力因素培养

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脑卒中的干预措施和健康教育

甘肃医药 2012年第5期31卷 382-384页

作者：骆秀萍兰州大学第二医院脑卒中中心甘肃兰州730030

目的:探讨通过干预措施和健康教育,预防脑卒中的发生。方法:采取多种形式对脑卒中的干预和健康教育。结果:通过全方位实施健康教育,能降低高危人群脑卒中的发生。结论:通过预防脑卒中的发生,减轻个人、家庭、社会的心理和经济负担,提高... 详细信息

目的:探讨通过干预措施和健康教育,预防脑卒中的发生。方法:采取多种形式对脑卒中的干预和健康教育。结果:通过全方位实施健康教育,能降低高危人群脑卒中的发生。结论:通过预防脑卒中的发生,减轻个人、家庭、社会的心理和经济负担,提高患者的生活质量。

关键词：脑卒中干预措施健康教育