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面向领域的实时嵌入式中间件技术研究

面向领域的实时嵌入式中间件技术研究

作者：马镭西北工业大学

学位级别：硕士

在后PC时代，计算机技术已渗透到我们生活的各个方面。从前以科学计算为核心的计算机技术已经扩展到了普及计算的领域。及时、迅速的处理生活中的大量信息，提供更加便捷、高效的信息服务，是计算机的新任务。在这样的背景下，网络嵌入... 详细信息

在后PC时代，计算机技术已渗透到我们生活的各个方面。从前以科学计算为核心的计算机技术已经扩展到了普及计算的领域。及时、迅速的处理生活中的大量信息，提供更加便捷、高效的信息服务，是计算机的新任务。在这样的背景下，网络嵌入式计算已逐渐成为支撑信息时代的擎天之柱。数字信息技术的融合，无论是无线网络进入家庭还是通过宽带设施共享数字内容都将成为未来几年内高技术行业的主题，数字化家庭的时代正在到来。作为数字化家庭的先导和核心，数字电视(Digital TV，以下简称DTV)已经开始走进我们的生活。随着三网合一的实现，数字电视的角色不单单是一个广播接收平台，它将发展成为整合各种家庭信息资源的多媒体服务平台。在数字电视系统中，如何解决异构平台和操作系统对上层应用支持的问题，是实现数字电视普及的关键。数字电视中间件作为一种采用构件思想设计的软件，具有实时嵌入式特性，符合数字电视系统对效率和资源的要求及限制。它使得多媒体应用能在不同硬件厂商开发的数字电视平台上运行，实现了应用程序“一次编写，多处运行”的思想，降低了数字广播服务运营的成本，使用户花更少的费用能享受到更加丰富多彩的数字化服务。本文主要研究了面向数字电视领域的实时嵌入式中间件技术。首先，通过对中间件技术、实时嵌入式系统特征及构件化软件设计思想的分析，提出了数字电视中间件所应具备的特性。其次，分析了当今世界上不同的数字电视标准，并重点研究了DVB-MHP标准。结合以上分析，参照MHP标准，文章提出了一套数字电视中间件架构，并详细阐述了该架构中各部分的功能及关系。随后，针对这一数字电视中间件设计，介绍了数字电视中间件的媒体播放库、Java虚拟机和图形库。在文章的最后，详细介绍了我们设计的数字电视应用管理器的功能结构，并对数字电视应用管理器的实现做了描述。

关键词：实时嵌入式中间件数字电视 DVB-MHP Qt/Embedded 数字电视应用管理器

高师音乐教育中基本乐理与视唱练耳合并教学模式的研究

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高师音乐教育中基本乐理与视唱练耳合并教学模式的研究

作者：马小镭东北师范大学

学位级别：硕士

本文以高师音乐教育中的基础理论课教学为研究基础,分析总结了目前高师音乐教育中基本乐理课与视唱练耳课的教学现状,提出了旨在让学生用最短的时间、最简单的方法获得最有效学习信息和知识的乐理与视唱练耳合并教学的模式。对高师基础... 详细信息

本文以高师音乐教育中的基础理论课教学为研究基础,分析总结了目前高师音乐教育中基本乐理课与视唱练耳课的教学现状,提出了旨在让学生用最短的时间、最简单的方法获得最有效学习信息和知识的乐理与视唱练耳合并教学的模式。对高师基础理论课程的学习起到了积极的促进作用。本文的创新之处在于把音乐基础课程中两门独立的学科基本乐理和视唱练耳进行合并教学,打破了原有的、单一的教学模式。通过精心合理的教学与教学顺序的改进,使学生增强了学习兴趣,并遵循认识的发展规律:认识由感性到理性、再发展到理性升华之后的感性,最终获得实践中整体的、鲜活的音乐。

关键词：高师基本乐理视唱练耳合并教学方法

矩阵乘法扰动的Moore-Penrose逆的表示及应用

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矩阵乘法扰动的Moore-Penrose逆的表示及应用

作者：马镭明东北电力大学

学位级别：硕士

广义逆的理论及其应用是数学界非常活跃的研究方向之一。在理论研究和工程应用中,许多实际问题都可以归结为求解矩阵广义逆的数学问题。如在组合学与图论、马尔科夫链、数值分析、微分方程、密码学和控制论等领域中都有着重要的应用。Sc... 详细信息

广义逆的理论及其应用是数学界非常活跃的研究方向之一。在理论研究和工程应用中,许多实际问题都可以归结为求解矩阵广义逆的数学问题。如在组合学与图论、马尔科夫链、数值分析、微分方程、密码学和控制论等领域中都有着重要的应用。Schur补是与广义逆理论几乎同时被提出并研究的一个重要概念,它在矩阵理论、区域分解、统计学、电网理论等方面有着广泛的应用,同时它也是现代诸多研究领域中不可缺少的重要研究工具。乘法扰动这一个概念是相对于加法扰动所提出的,因为我们在求解矩阵问题的时候,会因为估计值与真实值之间的误差导致结果出现偏差,所以可以通过对扰动前后矩阵的分析与讨论,让结果变的更加精确。后来有的学者发现可以利用乘法扰动来计算分块矩阵的Moore-Penrose逆,本文的主要研究工作便以此为基础展开。分块矩阵的Moore-Penrose逆的表示一直都是广义逆理论中的一个重要研究课题,本文利用广义Schur补的概念以及乘法扰动的Moore-Penrose逆的表示等理论,来推导分块矩阵的Moore-Penrose逆,并针对分块矩阵的Moore-Penrose逆的表示进行了进一步的探索。首先,本文前部分会介绍一些有关Moore-Penrose逆的一些概念,包括定义、值域、零空间等方面。随后会给出一些主要的引理,如两个矩阵和的Moore-Penrose逆的表示,一些特殊的分块矩阵的Moore-Penrose逆的表达式。再次会介绍矩阵乘法扰动的Moore-Penrose逆表示,以及利用广义Schur补将分块矩阵分解为乘法扰动的形式。最后利用上述的理论知识,来推导分块矩阵的Moore-Penrose逆。本文主要推广以下的两个结果:(?)这两个式子是分别使用不同的广义Schur补所得出的结果,本文可以在更弱的条件下,给出不同于以上两个式子的表示,并且后续可以通过加强条件后来复现这两个结果,推广和完善前人的工作。最后,本文会给出一个数值算例,来证明定理的正确性与可行性。

关键词：分块矩阵 Moore-Penrose逆广义Schur补乘法扰动

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局部影响分析在支持向量机中的应用

云南大学学报（自然科学版） 2004年第3期26卷 204-207页

作者：李琰崔建福马镭石磊云南大学统计系云南昆明650091 西北工业大学计算机科学与工程系陕西西安710072

讨论了通过对支持向量的局部扰动来确定支持向量集中的强影响点,并由这些强影响点构造相同精度下具有更强广义能力的支持向量机;对线性核函数和高斯径向基函数所构建的SVM进行了分析,并给出一个实例.

关键词：局部扰动支持向量机广义能力线性核函数高斯径向基函数 Lagrange函数

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传统OA的中间件平台移植技术研究与实现

计算机应用研究 2004年第7期21卷 161-164页

作者：张凯龙周兴社谷建华马镭西北工业大学计算机科学与工程系陕西西安710072

分析了传统C/S模式OA应用系统的体系结构、技术原理及其存在的技术问题 ,同时重点研究了基于中间件的B/S模式OA系统的应用模型、系统特征及相关实现技术 ,进而提出了基于Java,CGI,XML等技术的“XML消息中间件 +OA应用服务器”模式移植... 详细信息

分析了传统C/S模式OA应用系统的体系结构、技术原理及其存在的技术问题 ,同时重点研究了基于中间件的B/S模式OA系统的应用模型、系统特征及相关实现技术 ,进而提出了基于Java,CGI,XML等技术的“XML消息中间件 +OA应用服务器”模式移植方案。在研究了该方案的技术原理及关键技术的基础上 ,将一个单位人事管理系统成功地移植到目标模式。

关键词：办公自动化(OA) C/S B/S 中间件 Java CGI XML 移植

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产品的非物质设计及其可持续发展

包装工程 2006年第3期27卷 153-155页

作者：杨君顺马镭杨刚陕西科技大学咸阳712081 中原工学院郑州450007

论述了数字化产品的出现,有力地推动了社会信息化的进程,“非物质设计”因此而兴起。由于环境的恶化,资源的紧缺以及对于产品可持续发展的考虑,使非物质设计得到了越来越多的重视,产品设计的范围也随之拓展。

关键词：非物质非物质设计可持续发展

“岗课赛证”融通育人模式下高职学前音乐教学探究

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品位·经典 2023年第21期 132-136页

作者：马小镭广东省外语艺术职业学院学前教育学院

本文在教学实践中遵循“以学生为中心、以作品为导向”的教学理念,结合幼儿音乐活动对接岗位能力,创设“三环节三对接五步提升”的线上线下混合教学模式,深度探索与实践“岗课赛证”融通育人的模式,为同类院校教育改革提供借鉴。

关键词： “岗课赛证”融通高职学前教育教学模式音乐教学

基于奥尔夫教学法的“4+1”模式探索——以“高职学前教育音乐基础课程教学”为例

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时代报告(奔流) 2023年第11期 158-160页

作者：马小镭广东省外语艺术职业学院

文章分析了当前高职学前教育音乐基础课程教学中存在的问题，主要包括教学内容与学前音乐活动实践脱节、教学方法忽视学生主体性、教学评价忽视学生职业素养、教学资源单一限制音乐实践等。为解决这些问题，文章提出了“4+1”教学模式... 详细信息

文章分析了当前高职学前教育音乐基础课程教学中存在的问题，主要包括教学内容与学前音乐活动实践脱节、教学方法忽视学生主体性、教学评价忽视学生职业素养、教学资源单一限制音乐实践等。为解决这些问题，文章提出了“4+1”教学模式，包括复习、感知、训练、创编等4个固定学习环节和1个幼儿音乐游戏的实践环节。该模式基于奥尔夫教学法，旨在提升学生的音乐素养和实践能力，培养学生创造力、合作能力，以及科学的教育理念，增强其职业认同感，有助于解决当前高职学前音乐基础课程教学中存在的问题。文章通过实际教学案例，展示了“4+1”教学模式的实际运用与意义，为高职学前音乐教育课程教学的改革提供了有价值的参考。

关键词：奥尔夫教学法高职学前音乐课程教学模式

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连续复利资金时间价值的使用研究

兰州交通大学学报 2007年第3期26卷 14-16页

作者：马镭兰州交通大学土木工程学院甘肃兰州730070

根据间断复利和连续复利之间的关系,结合技术经济学中资金时间价值的基本原理,研究连续复利条件下整收整付及等额收付系列资金时间价值计算的方法和特点.

关键词：连续复利资金时间价值利率