检索结果-南通市图书馆

用户体验测度下高校图书馆阅读推广成效评估模型构建及有效性分析

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图书馆学研究 2022年第4期 60-68页

作者：马迪倩南开大学图书馆

对阅读推广开展成效评估是实现其价值、促进其持续发展的有效管理手段和工具。以用户体验为测量尺度,揭示图书馆投入与用户收益不平衡的症结,可有效增加活动满意度,切实提升推广成效。以用户体验理论为基石并吸纳图书馆评估、教育传播... 详细信息

对阅读推广开展成效评估是实现其价值、促进其持续发展的有效管理手段和工具。以用户体验为测量尺度,揭示图书馆投入与用户收益不平衡的症结,可有效增加活动满意度,切实提升推广成效。以用户体验理论为基石并吸纳图书馆评估、教育传播学、用户行为学理论,以大学生体验为测度对象,采用层次分析法构建高校图书馆阅读推广成效评估三级模型,包括产品、用户、情境3个一级指标,可用性、美感、认知等7个二级指标以及传播者、阅读内容、活动设计等21个三级指标。为论证模型是否切实可行,对由模型演变而来的量表进行信效度检验,间接证实模型的有效性,为丰富图书馆服务成效评估体系提供新的理论依据和实践参考。

关键词：用户体验阅读推广成效评估模型高校图书馆

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谈图书美誉度在高校图书馆中的构建

图书馆工作与研究 2012年第3期 119-121页

作者：马迪倩南开大学图书馆

图书美誉度是由图书的阅读人次和读者的阅读评论高度抽象而来,反映了读者对该书的赞许和认同程度。在高校图书馆网站上,以图书美誉度为中心、针对高校读者群需求侧重构建图书推荐系统。系统具备了图书推荐、馆藏展示和读者交流几大功能... 详细信息

图书美誉度是由图书的阅读人次和读者的阅读评论高度抽象而来,反映了读者对该书的赞许和认同程度。在高校图书馆网站上,以图书美誉度为中心、针对高校读者群需求侧重构建图书推荐系统。系统具备了图书推荐、馆藏展示和读者交流几大功能,旨在满足读者多样性的信息需求,又为提升图书馆藏书价值和服务水平创造了条件。

关键词：图书美誉度图书推荐系统高校图书馆

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图书馆女性馆领导现状的实证分析

图书情报知识 2009年第5期26卷 10-15页

作者：董洁马迪倩赵微南开大学社会心理学系天津300071 南开大学图书馆天津300071 南开大学信息资源管理系天津300071

本文以89名图书馆女性馆领导为研究对象,利用问卷调查所获的数据,将其与全体图书馆工作人员、男性馆领导等群体进行比较,并进行不同地域间的群体内部比较,采用描述性统计、T检验、单因素方差分析为主要统计手段,系统剖析了当今女性图书... 详细信息

本文以89名图书馆女性馆领导为研究对象,利用问卷调查所获的数据,将其与全体图书馆工作人员、男性馆领导等群体进行比较,并进行不同地域间的群体内部比较,采用描述性统计、T检验、单因素方差分析为主要统计手段,系统剖析了当今女性图书馆领导在基本人口学信息、快乐指数、工作满意度和组织承诺各指标上的特征,并对女性馆领导的领导风格进行了详细讨论。

关键词：女性馆领导职业现状实证分析领导风格

管理沟通视角下馆员职务差异对图书馆组织文化的感知影响研究

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图书馆建设 2018年第7期 85-91页

作者：林晓莉马迪倩南开大学图书馆天津300071

在图书馆组织结构多元化的今天,图书馆管理者面临着业务再造、服务转型、队伍建设等诸多挑战,急需建设和完善强有力的组织文化来保障组织管理的顺畅度和有效性。以实证研究为主要研究方法,通过问卷调查、人物访谈、个案研究,面向国内多... 详细信息

在图书馆组织结构多元化的今天,图书馆管理者面临着业务再造、服务转型、队伍建设等诸多挑战,急需建设和完善强有力的组织文化来保障组织管理的顺畅度和有效性。以实证研究为主要研究方法,通过问卷调查、人物访谈、个案研究,面向国内多省市不同类型图书馆,采集相关数据和信息,进行图书馆组织文化感知影响研究得出:职务因素对馆员在组织文化的理论认知上的影响不存在明显差异,但在馆员实际感受组织文化上会产生显著性影响。由于组织内部管理沟通状态的不同,导致普通员工和基层管理者在组织文化及行为子文化和制度子文化上的感受要明显低于高层领导。基于此,图书馆组织文化提升优化策略为调整建设目标、改善领导风格、规范组织行为、强化沟通意识等。

关键词：图书馆组织文化感知差异职务管理沟通

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高校图书馆应对MOOC高辍学率的策略探讨

图书情报工作 2016年第16期60卷 79-85页

作者：马迪倩张立彬南开大学图书馆天津300071

[目的 /意义]新型在线教育模式MOOC的崛起和风靡全球,在为更多求学者带来学习机遇的同时,其自身教学弊端也在逐步暴露,首当其冲的是课程高辍学率问题。希望借助高校图书馆的自身优势,采取一系列可行性策略来改善MOOC高辍学率问题。[方... 详细信息

[目的 /意义]新型在线教育模式MOOC的崛起和风靡全球,在为更多求学者带来学习机遇的同时,其自身教学弊端也在逐步暴露,首当其冲的是课程高辍学率问题。希望借助高校图书馆的自身优势,采取一系列可行性策略来改善MOOC高辍学率问题。[方法 /过程]将MOOC学习流程规划分为若干阶段,根据近年来相关机构对MOOC学习者的调研数据,从学习者角度揭示出不同阶段中导致辍学的直接或间接因素。[结果 /结论]借助高校图书馆信息导向、学术交流、文化辐射等功能,针对MOOC不同的学习阶段,依次尝试开展筛选、靶向、前导、陪伴、追踪、推广等有效的应对策略和服务。从而丰富MOOC教育环境,降低课程辍学率,为学习者顺利完成学业保驾护航。

关键词： MOOC 高辍学率高校图书馆信息服务