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光滑床面上智能泥沙颗粒弱起动过程试验研究

泥沙研究 2024年第1期49卷 16-23页

作者：马崟凯及春宁许栋谭红唯冉启华天津大学水利工程仿真与安全国家重点实验室天津300072 河海大学水利部水循环与水动力系统重点实验室江苏南京210024 河海大学水利水电学院江苏南京210024

为揭示泥沙起动的微观力学机制,通过在圆球中植入无线陀螺仪传感器制作智能泥沙颗粒,进行明渠水槽起动试验,结合视觉测量技术,实时采集颗粒位移、速度、加速度、角速度等高频数据,研究不同来流流速对粗颗粒泥沙弱起动过程影响的动力机... 详细信息

为揭示泥沙起动的微观力学机制,通过在圆球中植入无线陀螺仪传感器制作智能泥沙颗粒,进行明渠水槽起动试验,结合视觉测量技术,实时采集颗粒位移、速度、加速度、角速度等高频数据,研究不同来流流速对粗颗粒泥沙弱起动过程影响的动力机制。试验发现,粗颗粒泥沙起动是一个平动和转动叠加的复杂动力过程,呈现出绕流脱涡激励下的横流向和顺流向摆动及周期性转动等运动模式,具体模式和颗粒雷诺数密切相关,试验工况中,颗粒雷诺数为386时横流向摆动现象最显著。基于测量数据,进一步分析了颗粒起动过程中的冲量和动能特性。

关键词：智能泥沙颗粒颗粒雷诺数泥沙起动水槽试验

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信息“隐性”泄露的识别方法与责任分配

求索 2024年 186-195页

作者：邓栩健北京大学法学院北京大学美国哥伦比亚大学

信息“隐性”泄露是指不易被“一般知识水平的人员”所直接感知，仅能由无权少数群体“无障碍”获悉的信息泄露类型。由于获悉方式、呈现形式具有隐秘性，易引发责任归属不清、免责渠道不明、补救措施不力、辩护经验不足等问题。在“隐... 详细信息

信息“隐性”泄露是指不易被“一般知识水平的人员”所直接感知，仅能由无权少数群体“无障碍”获悉的信息泄露类型。由于获悉方式、呈现形式具有隐秘性，易引发责任归属不清、免责渠道不明、补救措施不力、辩护经验不足等问题。在“隐性”泄露发生后，拥有较强信息获取和识别能力的“不特定少数群体”是泄露信息的首次发掘者。“无障碍标准”为“少数群体”的主动发掘行为提供了合法性和正当性依据。核验是否符合“无障碍标准”的方法在于，考察“一般知识水平的个体”能否仅依据给定的“合理阅读方法”复现此类信息查询过程。“严格责任模式+豁免规则”是追究信息使用、存储和传输参与者责任的适宜方式。因信息首次访问者、阅读工具供应商、信息权人的行为导致泄露信息的扩散乃至于危害后果发生的，按照多数人侵权规则分配责任。在政务领域，政府要切实履行信息安全监督“第一责任人”主体责任，积极回应权利人的正当诉求与公众的监管需求。

关键词：信息“隐性”泄露不特定少数群体无障碍标准严格责任模式

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小学劳动课程因地制宜实施的现状与对策研究

小学劳动课程因地制宜实施的现状与对策研究

作者：凌崟广州大学

学位级别：硕士

2022年颁布的义务教育新课程方案,使劳动课程意义更加丰富深远,推动了劳动课程理论与实践研究进一步发展。当前小学劳动课程普遍面临内容趋同、形式单一的严峻挑战。然而因地制宜作为劳动课程实施的原则,为破解“一刀切”问题提供了新... 详细信息

2022年颁布的义务教育新课程方案,使劳动课程意义更加丰富深远,推动了劳动课程理论与实践研究进一步发展。当前小学劳动课程普遍面临内容趋同、形式单一的严峻挑战。然而因地制宜作为劳动课程实施的原则,为破解“一刀切”问题提供了新思路。研究以因地制宜思想为理论基础建构分析框架,通过Di Vo Miner(?)对12092条互联网小学劳动课程实施案例进行内容分析,形成一个小学劳动课程因地制宜实施的案例库(约49.1%)。分析结果发现我国小学劳动课程因地制宜实施的现状并不乐观,具体表现为以下三个方面:首先在顺应区位自然条件方面,小学劳动课程实施缺少对水文特征、地形、土壤特性等自然条件的关注。其次在区域经济产业关联方面,黄河中游地区、长江中游地区小学劳动课程实施与区域经济产业关联相对不明显。然后在地方文化融入方面,除江苏、广东、山东、浙江外的多数省份小学劳动课程实施在地方非遗文化融合方面尚显不足,此外,民族区域的小学劳动课程实施亦普遍缺乏民族文化的融合。由此反映,我国小学劳动课程实施在整合与利用地方自然、经济、文化资源方面是存在局限的。为进一步深化研究,通过案例分析从多维度揭示小学劳动课程因地制宜实施现实样态,总结实践经验以供地方学校借鉴。最后,为促进地方小学劳动课程因地制宜实施,提出以下三方面对策:一是主动顺应区位自然条件,盘活自然资源,加强与区位自然环境融通;二是凸显区域经济产业,加强校企联合,推动与区域产业互联;三是深挖地方文化的劳育元素,融合民族文化,促进与地方文化互嵌。将有力推动小学劳动课程的地方化、特色化发展,并丰富我国劳动课程实施理论。

关键词：小学劳动课程实施因地制宜自然条件地方文化经济产业

“大思政课”助推学校铸牢中华民族共同体意识教育:逻辑机理与实践路径

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民族教育研究 2024年

作者：张子崟刘力波陕西师范大学马克思主义学院

学校铸牢中华民族共同体意识教育是一个从政治认知教育到情感认同教育再到人格形塑教育的循序渐进的梯度教育过程。思政课是学校思想政治教育的主渠道,对铸牢学生中华民族共同体意识具有不可替代的重要作用,而“大思政课”则是在坚守思... 详细信息

学校铸牢中华民族共同体意识教育是一个从政治认知教育到情感认同教育再到人格形塑教育的循序渐进的梯度教育过程。思政课是学校思想政治教育的主渠道,对铸牢学生中华民族共同体意识具有不可替代的重要作用,而“大思政课”则是在坚守思政课课堂教学基础上,通过深化课程思政全课堂、打造社会大课堂形成的思政课崭新样态,其内蕴思政课与社会现实的有机联系。以“大思政课”助推学校铸牢中华民族共同体意识教育,遵循思政小课堂培养政治认知、课程思政全课堂强化情感依归、社会大课堂形塑健全人格的基本逻辑。依循这一逻辑机理,在实践中要加强思政课程一体化建设,渐进式推进中华民族共同体的认知教育;推动课程思政系统化建设,协同性开展中华民族共同体的情感教育;构建社会实践育人新范式,全域化进行中华民族共同体的人格教育,以“三个课堂联动”的“大思政课”铸牢学生的中华民族共同体意识。

关键词：中华民族共同体意识铸牢中华民族共同体意识教育大思政课

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新时期山东省“八景”景名类型分析

城市建筑 2024年第16期21卷 148-152页

作者：马思洁张安周崟崟苏莹青岛理工大学建筑与城乡规划学院

“八景”是特定范围内最具价值的景点集合,贯穿于城市人居环境,是对地方风景特色的凝练表达。景名既能反映“八景”表象,也有利于对其所蕴含的旅游资源进行深层次解读。文章以新时期山东省“八景”景名为研究对象,运用聚类分析方法对景... 详细信息

“八景”是特定范围内最具价值的景点集合,贯穿于城市人居环境,是对地方风景特色的凝练表达。景名既能反映“八景”表象,也有利于对其所蕴含的旅游资源进行深层次解读。文章以新时期山东省“八景”景名为研究对象,运用聚类分析方法对景名进行分类,结果表明:(1)景名按其景观元素组合特征可分为四大类和6个小类,反映新时期山东省“八景”时代特色且各有侧重;(2)景名中综合建筑元素数量最多,蕴含城市历史信息且发展潜力较大;(3)景名中自然景观元素数量较少,但能够形成更为丰富的组景类型。分析结果明晰了新时期山东省“八景”景名的表象与内涵,为“八景”特质的把握与传承提供了依据。

关键词：山东省“八景” 景名类型聚类分析新时期

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闽台“大神尪”傩俗中的民间工艺形态与文化意涵研究

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闽台“大神尪”傩俗中的民间工艺形态与文化意涵研究

作者：杨铮崟闽南师范大学

学位级别：硕士

贵阳市普通本科公共体育课程思政建设路径研究

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贵阳市普通本科公共体育课程思政建设路径研究

作者：王崟贵州师范大学

学位级别：硕士

百年大计,教育为本。习近平总书记强调,教育是国之大计、党之大计。要从党和国家事业发展全局的高度,坚守为党育人、为国育才,把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节。教育部发布的《高等学校课程思政建设指导... 详细信息

百年大计,教育为本。习近平总书记强调,教育是国之大计、党之大计。要从党和国家事业发展全局的高度,坚守为党育人、为国育才,把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节。教育部发布的《高等学校课程思政建设指导纲要》进一步明确高校思政建设中的主体责任,要求统筹做好思政建设。公共体育课程作为高校教育的重要组成部分,其思政建设更是立足于“立德树人”教育理念的根本要求。公共体育课程思政的建设,旨在帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志,为社会培养德智体美劳全面发展的优秀人才提供有力支撑。本研究以贵阳市普通本科公共体育课程思政建设现状作为研究对象,共选取15所贵阳市普通本科,分别采用文献资料法、问卷调查法、访谈法和数理统计法,立足于相关研究现状,对贵阳市普通本科公共体育课程思政的建设现状进行深入分析,研究结果表明贵阳市普通高校公共体育课程思政存在以下问题:(1)思政制度待健全,落实执行尚欠缺;(2)师生认知有不足,课程思政理解浅;(3)教学目标欠全面,思政内涵未彰显;(4)思政资源藏深处,元素尚未开采全;(5)实施过程遇限制,体育课程难展开;(6)教学成效待加强,体育思政需提升;(7)评价机制不完善,体育思政评估难。针对主要问题,提出可采取的优化路径有:(1)制度铺路筑基石,长效机制护航程;(2)教师领航明方向,学生悟道深理解;(3)目标定向切实际,教学结合显成效;(4)内容优化赋新能,教师主动拓新程;(5)队伍培训强筋骨,思政实施无阻行;(6)方法革新促跨越,教学效果步步高;(7)评价指引正方向,思想监控稳质量。

关键词：课程思政公共体育课程思政贵阳市建设路径

中小学校园立体运动场馆下部的采光模拟与优化分析

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华南理工大学学报（自然科学版） 2024年第8期52卷 103-114页

作者：郭昊栩林铎槟邓孟仁华南理工大学亚热带建筑与城市科学全国重点实验室广东广州510640 华南理工大学建筑设计研究院有限公司广东广州510640

在我国大中城市学位不足与建设用地紧缺的大背景下,对中小学校园运动场进行立体化设计能够形成空间的纵向叠加,从而释放大量建设用地,但运动场立体化同样也会产生一些新的设计难题,其中运动场地下部空间的自然采光问题又最为复杂,既面... 详细信息

在我国大中城市学位不足与建设用地紧缺的大背景下,对中小学校园运动场进行立体化设计能够形成空间的纵向叠加,从而释放大量建设用地,但运动场立体化同样也会产生一些新的设计难题,其中运动场地下部空间的自然采光问题又最为复杂,既面临照度是否足够的问题,又面临光线分布是否均匀的问题。国内外文献研究显示,当前国内外的立体运动场馆采光研究几乎空白,使得当前的建设存在一定的盲目性。基于以上考虑,该研究拟利用基于Rhino、Grasshopper、Ladybugtools三者构建的采光模拟平台的参数化光环境模拟技术,对不同形式的校园立体运动场馆下部区域的自然采光环境进行模拟,提炼出影响立体运动场下部空间采光的因素,包括运动场尺寸、架空层数、空间进深、功能布局、采光口位置、遮阳反光措施。通过对影响因素进行模拟分析,得出不同因素的影响机制,进一步提炼营造良好自然光环境的立体运动场设计对策,并以广州实验中学项目的学生活动中心的自然光环境优化实践形成研究反馈,从而验证了研究的有效性。

关键词：校园设计立体运动场馆自然采光模拟分析

蒽醌型染料分子羟基最优取代位置的多目标优化设计方法

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纺织学报 2024年第1期45卷 128-135页

作者：颜素崟周丽春郑庭金福江华侨大学机电及自动化学院福建厦门361021

为解决染料分子设计中染料溶解度与色谱深度2个指标的矛盾问题,首先将染料溶解度与色谱深度2个目标优化问题转化成以染料分子溶解度为优化目标函数,色谱深度函数为约束,羟基取代位置为优化变量的单目标0-1规划问题。其中染料溶解度用内... 详细信息

为解决染料分子设计中染料溶解度与色谱深度2个指标的矛盾问题,首先将染料溶解度与色谱深度2个目标优化问题转化成以染料分子溶解度为优化目标函数,色谱深度函数为约束,羟基取代位置为优化变量的单目标0-1规划问题。其中染料溶解度用内聚能表示,建立了内聚能与羟基取代位置的模型;染料色谱深度用可见光波段的最大吸收光谱强度表示,建立了最大吸收光谱强度与分子母体上的羟基数和羟基取代位置的模型。然后根据蒽醌型染料分子结构的几何特征,以分子对称性为一层启发规则,排除重复取代位置,减少可行路径;通过隐数法迭代计算出在色谱深度不低于设定值条件下,内聚能减小最多的羟基最优取代位置。最后以一种蒽醌型染料母体为实例,进行不同羟基数和羟基最优取代位置及数量溶解过程模拟实验,将其溶解度与实际相似结构染料进行对比,结果表明本文分子结构优化设计方法具有有效性。

关键词：蒽醌型染料羟基溶解度隐数法分子对称性最优取代染料分子设计