检索结果-南通市图书馆

渭南师范学院学报 2005年第S2期20卷 106-107页

作者：马晓炯渭南职业技术学院蒲城校区陕西蒲城715500

文章从方法和技术两方面,阐述了如何提高中师音乐教师钢琴即兴伴奏的能力。强调应注重感觉的培养,不宜死板的、教条式的生搬硬套。

关键词：即兴伴奏织体和声连接和弦

“人的主体性”与社会主义文化生产的功能定向

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河南大学学报(社会科学版) 2025年第02期 1-6+152页

作者：马晓静河南大学马克思主义学院

社会主义文化生产与人的主体性内涵存在着内在的一致性，社会主义文化生产必须坚持“人的主体性”地位。这种主体性地位要求社会主义文化生产必须坚持以人为本，以人民为中心。肯定“人的主体性”,要求社会主义文化生产必须进行经济、... 详细信息

社会主义文化生产与人的主体性内涵存在着内在的一致性，社会主义文化生产必须坚持“人的主体性”地位。这种主体性地位要求社会主义文化生产必须坚持以人为本，以人民为中心。肯定“人的主体性”,要求社会主义文化生产必须进行经济、政治、文化和社会四个方面的功能定向。实现这样的功能目标，需要践行以马克思主义理论为指导、进行传统与现代的统一，吸收、借鉴与批判一切人类文明成果的路径。

关键词：马克思主义人的主体性社会主义文化生产

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新质生产力测度选择模型的构建与应用

数学的实践与认识 2025年第1期55卷 57-67页

作者：杨彦炯泰州学院数理学院江苏泰州225300

新质生产力是我国经济高质量发展的新动能.针对新质生产力发展水平的不同测度方法,文章基于随机森林回归构造了一种统计测度选择模型,借助新质生产力发展水平数据对选择模型进行验证和分析,给出了熵权法、熵权TOPSIS法和熵权CRITIC法的... 详细信息

新质生产力是我国经济高质量发展的新动能.针对新质生产力发展水平的不同测度方法,文章基于随机森林回归构造了一种统计测度选择模型,借助新质生产力发展水平数据对选择模型进行验证和分析,给出了熵权法、熵权TOPSIS法和熵权CRITIC法的有效选择标准.结果显示,在对新质生产力发展水平进行测度时,熵权TOPSIS法优于另外两种测度方法.基于此,分析了2010-2022年我国各地区新质生产力发展水平的时空演进特征.

关键词：新质生产力随机森林回归熵权法选择模型

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蔬菜农户绿色肥药施用行为影响因素研究——基于外部刺激与内部感知的实证分析

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中国农业资源与区划 2025年第01期 73-85页

作者：周涛马晓彤山东理工大学管理学院

[目的]蔬菜农户参与绿色肥药施用行为是小农户与现代农业有机衔接的核心表现，对缓解农业面源污染，推进农业绿色发展具有重要意义。[方法]文章基于S-O-R理论分析框架，选取山东省寿光市770份蔬菜农户的实地调研数据，运用结构方程模型... 详细信息

[目的]蔬菜农户参与绿色肥药施用行为是小农户与现代农业有机衔接的核心表现，对缓解农业面源污染，推进农业绿色发展具有重要意义。[方法]文章基于S-O-R理论分析框架，选取山东省寿光市770份蔬菜农户的实地调研数据，运用结构方程模型分析蔬菜农户绿色肥药施用行为的影响路径和影响程度，并对其中介效应和调节效应进行了检验。[结果]政府嵌入外部因素对蔬菜农户的绿色肥药施用行为有显著的正向影响，并通过内部感知对其行为产生不同程度的间接影响；农业经营企业嵌入外部因素主要通过内部感知的中介作用影响绿色肥药施用行为；绿色生产意识、绿色生产能力和绿色生产收益感知正向影响蔬菜农户绿色肥药施用行为；部分家庭禀赋对绿色肥药施用行为产生影响。[结论]研究认为应落实并灵活运用政府政策规制手段，并充分发挥农业经营企业组织的作用，以提高蔬菜农户绿色肥药施用行为参与度。

关键词：蔬菜农户绿色肥药施用行为影响因素 S-O-R理论结构方程模型

基于拔尖创新人才培养的高校学科专业结构优化研究

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高校教育管理 2025年第2期19卷 67-75页

作者：马晓双扬州大学马克思主义学院

高校学科专业结构作为拔尖创新人才培养的关键载体，其优化调整直接关系到拔尖创新人才的培养质量。从二者的互动关系出发，揭示了国家战略需求引导学科专业结构优化调整、学科专业结构优化支撑拔尖创新人才培养、拔尖创新人才培养成果... 详细信息

高校学科专业结构作为拔尖创新人才培养的关键载体，其优化调整直接关系到拔尖创新人才的培养质量。从二者的互动关系出发，揭示了国家战略需求引导学科专业结构优化调整、学科专业结构优化支撑拔尖创新人才培养、拔尖创新人才培养成果反哺学科专业结构优化调整的良性循环机制。研究发现，当前高校学科专业结构存在四个突出问题：单一的学科专业教育模式制约了拔尖创新人才的个性化发展，学科专业设置细化与同质化阻滞了拔尖创新人才综合创新能力的培养，学科资源配置固化制约了拔尖创新人才的发展，封闭性的学科专业结构抑制了拔尖创新人才成长。针对这些结构性问题，高校要通过重构知识供给模式、打破学科专业分化壁垒、革新资源配置模式、构建开放协同体系形成拔尖创新人才培养与学科专业结构优化互动发展的格局。

关键词：拔尖创新人才人才自主培养学科专业结构交叉学科

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从微弱信号分析看灰色地带威胁预警情报分析困境的应对策略

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情报杂志 2025年

作者：陈烨马晓娟国防科技大学外国语学院

[研究目的]厘清灰色地带威胁预警分析面临的困境,探讨微弱信号分析对灰色地带预警的策略启示。[研究方法]通过对微弱信号相关研究的梳理,剖析微弱信号研究与预警分析面临的不确定性特质之间的内在契合性,从分析模式、分析流程和方法对... 详细信息

[研究目的]厘清灰色地带威胁预警分析面临的困境,探讨微弱信号分析对灰色地带预警的策略启示。[研究方法]通过对微弱信号相关研究的梳理,剖析微弱信号研究与预警分析面临的不确定性特质之间的内在契合性,从分析模式、分析流程和方法对策等角度探究在预警分析中引入微弱信号分析的作用。[研究结果/结论]引入微弱信号研究对灰色地带威胁预警分析的策略启示表现在:一是从分析模式来看,要建立基于微弱信号分析的模式引领,由筹划控制模式向探索赋能模式转变;二是从分析流程来看,需要建立以目标为中心,持续实现微弱信号迭代分析的系统分析,改变数据到情报的线性过程;三是从方法层面来看,化静态分析为发散动态性分析,强调智力融合的重要性,是应对复杂模糊性问题的重要抓手。

关键词：预警情报情报分析灰色地带威胁微弱信号分析

坚持宗教中国化方向与铸牢中华民族共同体意识的协同共进

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世界宗教文化 2025年第1期 9-16页

作者：马晓琴南京理工大学公共事务学院

坚持宗教中国化方向与铸牢中华民族共同体意识是新时代统战工作的两大核心任务。宗教中国化要求宗教适应国家政治制度、与时俱进、扎根中国文化土壤等。铸牢中华民族共同体意识是实现国家长治久安、社会和谐稳定的重要精神纽带。面对百... 详细信息

坚持宗教中国化方向与铸牢中华民族共同体意识是新时代统战工作的两大核心任务。宗教中国化要求宗教适应国家政治制度、与时俱进、扎根中国文化土壤等。铸牢中华民族共同体意识是实现国家长治久安、社会和谐稳定的重要精神纽带。面对百年未有之大变局,两大任务共同致力于中华民族伟大复兴。坚持宗教中国化方向有助于铸牢中华民族共同体意识,铸牢中华民族共同体意识亦有助于宗教中国化,两者协同共进可助力中国式现代化建设。

关键词：宗教中国化中华民族共同体铸牢中华民族共同体意识

当代的基督教音乐中国化以《赞美诗（新编）》及其《补充本》为例

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中国宗教 2025年第02期 80-81页

作者：马晓霜延安大学鲁迅艺术学院

一《赞美诗（新编）》是当代中国基督教最通用的赞美诗集。1981年，中国基督教三自爱国运动委员会、中国基督教协会决定编撰新的赞美诗本，并在《天风》刊登启事，号召全国基督徒谱写赞美诗。1982年设立《赞美诗（新编）》编辑委员会，...

一《赞美诗（新编）》是当代中国基督教最通用的赞美诗集。1981年，中国基督教三自爱国运动委员会、中国基督教协会决定编撰新的赞美诗本，并在《天风》刊登启事，号召全国基督徒谱写赞美诗。1982年设立《赞美诗（新编）》编辑委员会，负责研究和推进中国教会的基督教音乐工作。对于《赞美诗（新编）》的编辑，中国基督教协会会长丁光训主教和主持编辑工作的中国基督教协会总干事郑建业主教“制定了‘互相尊重、兼收并蓄’和‘圣诗中国化’的基本原则，……这两条原则反映了中国教会的处境与前进方向。”（曹圣洁：《推进“圣诗中国化”的途径——编辑〈赞美诗（新编）〉及其〈补充本〉的历程与感悟》）从“互相尊重、兼收并重”而言，就是对于赞美诗的选取，尊重不同教会的传统，汲取其中的精华。

关键词：

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语文教学的历史精神培育向度与实践

中国教育学刊 2025年第2期 81-86页

作者：马晓华华中师范大学教育学院湖北武汉430079

落实立德树人根本任务,培养“三有”时代新人,要引导学生对中华民族历史精神的传承和发扬。中华民族的历史精神是中华民族历代传承、共同坚守的理想信念和理想人格,它形成于中华民族的历史实践过程,推动着民族个体的社会化和人格完善。... 详细信息

落实立德树人根本任务,培养“三有”时代新人,要引导学生对中华民族历史精神的传承和发扬。中华民族的历史精神是中华民族历代传承、共同坚守的理想信念和理想人格,它形成于中华民族的历史实践过程,推动着民族个体的社会化和人格完善。语文是语言文字与文学、文化的深度融合,语言文字和文学作品负载着中华民族的历史精神,赋予了语文学科培育学生历史精神的可能性和必要性。以语文教学促进学生的历史精神生成,首先需要教师转变课程观,明确语文“文史一体”的课程特征,关注语文知识的意义系统;其次,引导学生经历进入文本、进入历史、深度阅读的历史精神学习过程;最后,通过联结现实,促进学生历史精神内化与外化的统一。

关键词：中华民族历史精神历史精神培育语文教学文史一体

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多模态叙事视角下高校爱国主义教育创新研究

思想教育研究 2025年第1期 130-137页

作者：马晓双唐慧玲扬州大学马克思主义学院江苏扬州225009

多模态叙事在高校爱国主义教育创新中具有重要作用,其通过整合感官体验、符号扩展、情感共鸣和认知深化,展现了其独特的教育价值。然而,在实际应用过程中,多模态叙事视角下的高校爱国主义教育在技术资源、内容设计、叙事实施,以及语境... 详细信息

多模态叙事在高校爱国主义教育创新中具有重要作用,其通过整合感官体验、符号扩展、情感共鸣和认知深化,展现了其独特的教育价值。然而,在实际应用过程中,多模态叙事视角下的高校爱国主义教育在技术资源、内容设计、叙事实施,以及语境适应与跨文化融合等方面存在诸多挑战。因此,推动高校爱国主义教育创新,必须坚持关联性、情境化、互动性与个性化原则,通过汇集优质叙事资源、创新叙事技巧、多样化技术赋能及跨文化叙事构建,以提升教育内容的吸引力和实效性。

关键词：多模态叙事高校爱国主义教育创新