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问题串导向下的高中生物学单元教学设计研究 ——以“基因突变及其他变异”为例
问题串导向下的高中生物学单元教学设计研究 ...
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作者: 马晓昕 西北师范大学
学位级别:硕士
诸多研究表明,单元教学设计作为撬动课堂转型的“支点”,是培育和提升学生学科核心素养、促进和实现学生深度学习的重要途径;问题串教学作为引领教学过程的“导航”,是培养和发展学生科学思维、指引和驱动学生主动学习的一种方式。因此... 详细信息
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人教版高中生物学新旧教材对比分析——以“DNA的复制”为例
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中学生物教学 2023年 第20期 14-17页
作者: 马晓昕 武国凡 西北师范大学生命科学学院 甘肃兰州730070
以“DNA的复制”一节为例,从教学要求和教学内容等方面,对人教版高中生物学新旧教材进行对比分析,以明晰新教材的具体革新之处,为新教材在高中生物学教学中的运用提供思路。
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基于“翻转课堂”的高中生物学教学设计与实施——以“DNA是主要的遗传物质”为例
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中学生物教学 2022年 第17期 51-54页
作者: 马晓昕 武国凡 西北师范大学生命科学学院 甘肃兰州730070
以“DNA是主要的遗传物质”一节为例,融合自主学习、合作学习和问题导向等方法,就“翻转课堂”在高中生物学教学中的应用进行探究。实践证明,通过“翻转课堂”教学,不仅能调动学生的积极性,还有效增加了师生之间的互动和交流,在一定程度... 详细信息
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先锋基金差异化发展战略研究
先锋基金差异化发展战略研究
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作者: 马晓昕 吉林大学
学位级别:硕士
近年来我国证券投资基金已经表现出了较为明显的同质化问题,不仅对处于激烈竞争的基金公司有负面影响,也可能由此加剧金融系统风险,不利于市场稳定。面对日益激烈的竞争,公募基金需要尽快摆脱同质化问题,形成差异化的竞争优势,才能突破... 详细信息
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高温胁迫对棉花开花及产量品质的影响
高温胁迫对棉花开花及产量品质的影响
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作者: 马晓昕 安徽农业大学
学位级别:硕士
每年的6至8月是长江流域棉区棉花生长的关键时节,而高温胁迫也会在这时期开始,这时期温度一般在28℃-35℃,有时更能达到40℃高温。棉花也会在这段时间经历着开花、结铃等重要生长时期。棉花作为喜温作物,一定范围内适宜的温度可以促进... 详细信息
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植硅体碳与陆地生态系统碳循环:机遇和挑战
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地球科学进展 2023年 第2期38卷 212-220页
作者: 张雨欣 华东师范大学地理科学学院 上海200241 福建师范大学地理科学学院 福建福州350007
植硅体在形成过程中能够包裹植物有机碳,是已被证明的一种非常有潜力的大气CO_(2)封存方式,对于增加陆地生态系统碳汇和延缓温室气体效应带来的全球变暖具有重要意义,因此受到了学术界的广泛关注。简要回顾了植硅体碳的研究历史和现状,... 详细信息
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二维范德瓦耳斯半导体莫尔超晶格实验研究进展
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物理学报 2022年 第12期71卷 311-321页
作者: 李听 上海交通大学物理与天文学院 沈阳国家材料研究中心上海交通大学分部人工结构及量子调控教育部重点实验室上海200240 上海交通大学李政道研究所 上海201210
在二维范德瓦耳斯材料中,可以通过转角及晶格失配构造周期性的莫尔超晶格.自从实验上在“魔角”石墨烯系统中观察到关联绝缘体态和超导电性以来,利用各种二维范德瓦耳斯材料构造莫尔超晶格并研究其中的新奇量子物态成为了凝聚态物理研... 详细信息
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奥康纳的生态学马克思主义批判
奥康纳的生态学马克思主义批判
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作者: 马晓昕 云南师范大学
学位级别:硕士
本文以分析詹姆斯·奥康纳的代表作《自然的理由——生态学马克思主义研究》一书为基础,对奥康纳的生态学马克思主义思想进行深入探析和批判。首先,本文分析了奥康纳通过引入“自然”和“文化”线索,进而提出他独特的“自然、社会劳动... 详细信息
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精英主义者的一次世俗遭遇——西湖博览会中的林风眠
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美术观察 2024年 第1期 55-62页
作者: 中国艺术研究院研究生院
本文以当下杭州西湖博览会博物馆内展陈的“来音小筑座谈群像”为起点,就今人所谓“同心筹办”的后见之明加以检讨,以期重返西湖博览会的历史场域,讨论作为精英主义者的林风眠在“遭遇”实践性世俗功利逻辑时,受阻于微妙复杂的现实权力... 详细信息
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从乌战时网信系统运用看情报保障工作转型
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情报杂志 2023年
作者: 朱新兵 河南省军区 战略支援部队信息工程大学
[研究目的]研究乌战时网信系统在情报保障工作中的组织运用,可从中透视现代战争情报保障工作转型趋势,对我查找短板弱项,加快情报保障工作转型具有理论指导和现实借鉴意义。[研究方法]综合运用文献梳理、历史比较、逻辑分析等多元方法体... 详细信息
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