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鄱阳湖草洲景观连通性对植物多样性的影响

地理学报 2024年第1期79卷 259-278页

作者：张成陈文波黄芳芳东华理工大学测绘与空间信息工程学院南昌330013 东华理工大学南昌市景观过程与国土空间生态修复重点实验室南昌330013 江西农业大学国土资源与环境学院南昌330045 浙江广厦建设职业技术大学建筑工程学院东阳322100

在全球景观破碎化不断加剧的背景下,剖析景观连通度对生物多样性的影响机制对恢复生态过程和保护生物多样性具有深远意义。本文以鄱阳湖草洲为研究对象,综合考虑水位变化与物种扩散生态过程,在识别不同水位梯度下草洲分布格局的基础上,... 详细信息

在全球景观破碎化不断加剧的背景下,剖析景观连通度对生物多样性的影响机制对恢复生态过程和保护生物多样性具有深远意义。本文以鄱阳湖草洲为研究对象,综合考虑水位变化与物种扩散生态过程,在识别不同水位梯度下草洲分布格局的基础上,通过景观格局指数和基于图论的景观连通度指数相结合的方法,分析不同水位草洲景观结构连通度和功能连通度的动态变化,揭示草洲景观连通度对植物多样性的影响及其尺度效应,比较结构连通度与功能连通度对植物多样性格局的相对解释力。研究结果表明:①鄱阳湖草洲呈现“水落滩出、水进草退”的景观格局特征,随着水位的增加,草洲同时面临水体的淹没效应和分割效应,面积萎缩和破碎化并存;②随着水位的增加,草洲斑块面积不断减小、形状趋于简单、密度降低、破碎化加剧,景观结构连通度下降,难以连接的独立组分增加、斑块连通的可能性降低,景观功能连通度下降;③草洲景观连通度越高,景观尺度上的植物物种丰富度越高,斑块尺度上的植物群落相似性越大,功能连通度比结构连通度更加能解释植物多样性格局。本文研究结果可从景观连通度的新视角为湖泊地区景观格局优化和植物多样性保护提供参考。

关键词：鄱阳湖草洲景观连通度植物多样性尺度效应

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元杂剧中斡脱银作用考

戏曲艺术 2024年第2期 36-42页

作者：徐芳芳河南大学

斡脱银,即今高利贷,在元代因受到剧作家的广泛关注而成为元杂剧中的典型素材。从历史和经济的视角来看,斡脱银在小农经济与民众生活中起到过一定的缓冲作用。在元杂剧作品中,高利贷一方面给人带来沉重的负担,但也往往让濒临绝境的贫窘... 详细信息

斡脱银,即今高利贷,在元代因受到剧作家的广泛关注而成为元杂剧中的典型素材。从历史和经济的视角来看,斡脱银在小农经济与民众生活中起到过一定的缓冲作用。在元杂剧作品中,高利贷一方面给人带来沉重的负担,但也往往让濒临绝境的贫窘者得到暂时的救助。在关汉卿著名悲剧《窦娥冤》中,主人公窦娥既是高利贷的受害者、牺牲品,也是其命运发生逆转的关榫,其父窦天章和其他杂剧中的李府尹、张天觉等落难书生,都曾在危机时刻十分无奈地靠借贷存活,并由此带来人生的转机。因此,元杂剧涉贷题材具有一定的研究价值,需要重新审视。

关键词：元杂剧斡脱权宜之计救赎戕害

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小学科学教育中实施生活化教学的策略分析

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2023年第12期 0032-0034页

作者：马春芳山东省青岛平度市蓼兰镇何家店学校山东青岛266700

小学科学作为一门非常重要的自然学科,也是培养学生科学和创新思维的关键学科。然而,传统的科学教育往往以抽象的概念和理论为主,缺乏与学生生活的直接联系,导致学生难以理解和应用所学知识。因此,实施生活化教学策略成为提高小学科学... 详细信息

小学科学作为一门非常重要的自然学科,也是培养学生科学和创新思维的关键学科。然而,传统的科学教育往往以抽象的概念和理论为主,缺乏与学生生活的直接联系,导致学生难以理解和应用所学知识。因此,实施生活化教学策略成为提高小学科学教育效果的重要途径。在小学科学教学中,想要通过开展生活化教学提升学生的学习兴趣和学习效果,就需要教师注重生活化教学策略的实践运用,在不断实践和完善的过程中,找到适合学生的高效教学方法,以助力小学科学教育的快速发展。

关键词：小学科学生活化教学策略

饮食干预肠道微生物调控认知和神经退行性疾病的作用机制

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中国食品学报 2022年第6期22卷 403-413页

作者：余锋贾芳芳淮阴师范学院体育学院江苏淮安223300 苏州大学体育学院江苏苏州215021

神经退行性病变是认知功能退化和神经系统疾病的病理基础,受诸多机体内、外环境因素的影响。寄居于肠道中的微生物可影响机体健康和多种疾病的发生与发展,包括神经和精神疾病。肠道失调与阿尔茨海默病、帕金森病、亨廷顿病以及多发性硬... 详细信息

神经退行性病变是认知功能退化和神经系统疾病的病理基础,受诸多机体内、外环境因素的影响。寄居于肠道中的微生物可影响机体健康和多种疾病的发生与发展,包括神经和精神疾病。肠道失调与阿尔茨海默病、帕金森病、亨廷顿病以及多发性硬化症等认知与运动功能障碍性疾病密切相关。研究发现,饮食干预可通过调节肠道微生物,改善肠-脑之间的联系,调控认知和情感等脑高级功能,缓解认知下降,抑制神经退行性病变,然而其内在机制尚不明确,可能与饮食干预调节肠道微生物群的构成及功能,进而改善肠道代谢、肠道内分泌等机制有关。本文通过分析饮食干预调节肠道微生物及相关的生理生化改变与脑认知和神经功能的关系,探讨饮食干预在肠道微生物与肠-脑联络与神经退行性疾病中的作用及机制。

关键词：饮食干预肠道微生物认知功能神经退行性疾病生酮饮食地中海饮食

初中生智能手机成瘾、自我控制与学业拖延的关系研究

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初中生智能手机成瘾、自我控制与学业拖延的关系研究

作者：马春芳河北大学

学位级别：硕士

智能手机成瘾是过度使用手机的一种行为表现,会导致社会功能受损,并带来心理和行为问题的一种新型的行为成瘾。自我控制是心理学的一个范畴,是为了做出适当反应而压制冲动的能力。学业拖延是学习者普遍、持久渴望推迟学习,并会伴焦虑的... 详细信息

智能手机成瘾是过度使用手机的一种行为表现,会导致社会功能受损,并带来心理和行为问题的一种新型的行为成瘾。自我控制是心理学的一个范畴,是为了做出适当反应而压制冲动的能力。学业拖延是学习者普遍、持久渴望推迟学习,并会伴焦虑的现象。智能手机成瘾、自我控制和学业拖延被认为是中学生面临的重要的社会问题,越来越多的学者对这三种现象给与关注和研究。但是,目前尚缺乏具体的实证研究对三者之间的作用关系进行直接检验,从而导致相应的心理健康教育工作缺乏第一手的科学依据,限制了初中生心理健康教育工作的有效开展。为解决上述问题,本研究采用了智能手机成瘾量表、中学生自我控制能力问卷和中学生学业拖延问卷作为测量工具,对420名初中生（七年级到九年级）进行问卷调查,以研究三者之间的关系。研究结果显示:（1）初中生智能手机成瘾在性别、居住地、是否走读、是否独生子女上差异不显著;七年级智能手机成瘾在总分数以及消极影响上低于九年级。（2）初中生自我控制在是否走读和是否独生子女上差异不显著;不同性别总体的自我控制水平差异不显著,女生思维控制水平略高于男生;七年级的自我控制水平显著低于八、九年级,主要体现在行为控制上。（3）初中生学业拖延在性别和是否走读上不存在显著差异;非独生子女的延迟总结低于独生子女,但总体水平上不存在差异;七年级在延迟执行维度上显著高于八、九年级,其他维度各年级差异不显著,不同年级之间总体水平差异不显著。（4）初中生智能手机成瘾与自我控制呈负相关;智能手机成瘾与学业拖延呈正相关;自我控制与学业拖延呈中等负相关。（5）自我控制在初中生智能手机成瘾和学业拖延之间存在完全中介作用。其中,情绪控制在智能手机成瘾和学业拖延之间存在部分中介作用,行为控制在智能手机成瘾和学业拖延之间存在完全中介作用。

关键词：初中生智能手机成瘾自我控制学业拖延

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初中数学优质课堂的构建

知识文库 2022年第7期 112-114页

作者：马春芳甘肃省广河县回民第一中学

现代化的教育理念不断更新，初中数学优质课堂的构建是比较主流的思想，目的在于提高课堂教学的质量，增加学生的深刻感悟、体验，指导同学们在长期的学习、思考中得到更好的成绩。初中数学优质课堂的打造模式，应切实站在学生的角度思...

现代化的教育理念不断更新，初中数学优质课堂的构建是比较主流的思想，目的在于提高课堂教学的质量，增加学生的深刻感悟、体验，指导同学们在长期的学习、思考中得到更好的成绩。初中数学优质课堂的打造模式，应切实站在学生的角度思考，观察学生的学习方向、学习习惯、学习素质，对学生的特长积极发挥，对学生的不足科学的弥补，减少初中数学优质课堂的问题。课堂教学的时候，教师和同学们要换位思考，对自己的观点正确的表述出来，加强学生反馈的收集、整理，促使初中数学优质课堂的打造，加强课内资源、

关键词：

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多学科视野中的电影剧作模式

世界电影 2023年第4期 84-97页

作者：卢芳芳中国传媒大学中国社会科学院民族学与人类学研究所影视人类学研究室

模式与戏剧、小说、说唱艺术以及电影剧作都有千丝万缕的联系,关于模式的研究绝不可能终止。人类学家莫斯认为:社会生活是象征关系的世界。而影视艺术是折射社会生活的万花筒,影视艺术创作过程即是“新的象征”产生过程;“象征自身的生... 详细信息

模式与戏剧、小说、说唱艺术以及电影剧作都有千丝万缕的联系,关于模式的研究绝不可能终止。人类学家莫斯认为:社会生活是象征关系的世界。而影视艺术是折射社会生活的万花筒,影视艺术创作过程即是“新的象征”产生过程;“象征自身的生命”也是电影剧作模式成因的人类学读解。本文在多学科视野下,从人类学、戏剧理论、文艺理论等对于剧作模式的跨学科阐释,从不同角度论证电影剧作模式与自然、神显、创作的关系。

关键词：电影剧作文艺理论说唱艺术多学科视野戏剧理论影视艺术人类学跨学科

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深度对话:语文课堂教学优化的探索实践

中学语文 2022年第20期 65-67页

作者：马春芳江苏张家港市暨阳湖实验学校

深度对话是提升课堂教学发展的教学策略,是一种积极、充分、活泼、有效的教学方式。教学行为从浅层走向深度,是培养学生核心素养的有效途径。对话走向深度,有助于培养学生的合作精神、创新意识和高阶思维。本文探讨了深度对话的教学意... 详细信息

深度对话是提升课堂教学发展的教学策略,是一种积极、充分、活泼、有效的教学方式。教学行为从浅层走向深度,是培养学生核心素养的有效途径。对话走向深度,有助于培养学生的合作精神、创新意识和高阶思维。本文探讨了深度对话的教学意蕴和基本原则,提出了深度教学的实践路径。

关键词：深度对话教学行为课堂教学

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X银行绿色信贷审查的财务分析体系研究

X银行绿色信贷审查的财务分析体系研究

作者：马春芳天津农学院

学位级别：硕士

随着气候、环境问题愈演愈烈,可持续发展理念引起各国政府的广泛关注,意识到经济发展与环境保护之间和谐发展的重要性。在新经济形势下,绿色发展理念深入人心,我国的生态环境管理制度正在逐步完善,在金融业,为应对环境气候问题、有效节... 详细信息

随着气候、环境问题愈演愈烈,可持续发展理念引起各国政府的广泛关注,意识到经济发展与环境保护之间和谐发展的重要性。在新经济形势下,绿色发展理念深入人心,我国的生态环境管理制度正在逐步完善,在金融业,为应对环境气候问题、有效节约资源,政府多次出台绿色金融相关的文件。绿色信贷是绿色金融的重要组成部分,是连接经济与环保的纽带,能够有效督促企业在实现经济效益的过程中承担起社会责任。国内许多银行已将绿色信贷作为其发展战略的重要内容,银行业运用这一信贷杠杆促进企业转型升级,引导企业的发展模式由“粗放型”转变为“集约型”。本文主要运用文献阅读法、实地访谈法和案例研究法,从银行审查绿色信贷的角度对企业的财务状况进行系统的分析。首先,对我国的宏观背景进行分析,梳理国内外关于绿色信贷和财务分析的文献,并对相关理论进行阐述。其次,本文以X银行作为研究对象,介绍X银行绿色信贷审查的财务分析现状,发现其中存在的问题,并提出以哈佛分析框架为基础的财务分析优化方案,构建了基于战略分析、会计分析、财务分析、前景预测的财务分析模式。最后,引入T公司企业作为分析对象,运用哈佛框架进行分析,通过定性和定量相结合的方法,发现T公司潜在的经营和财务风险。通过优化方案的运用,发现将哈佛分析框架应用到银行绿色信贷的财务分析中,能够使财务分析体系更加全面,将外部宏观环境与企业内部分析相结合,更重视数据信息的真实性以及预测企业未来可能存在的风险,提高X银行绿色信贷风险审查的准确性。

关键词：绿色信贷财务分析信贷审查哈佛分析框架