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网络翻译社区初探

上海翻译 2014年第2期 44-48页

作者：马旭燕黄河科技学院郑州450063

文章回顾了其它学科领域对"社区"类相关术语的研究,分析了Salzberg对网络翻译社区的定义,探讨了网络翻译社区的构成要素,并对业余兴趣型、交流交易型、学习备考型三大典型网络翻译社区进行了研究。

关键词：网络翻译社区定义构成类型

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众包在项目翻译教学中的应用初探

上海翻译 2017年第6期 62-66页

作者：马旭燕黄河科技学院河南郑州450063

项目翻译教学使学生在真实的项目参与过程中积极主动地建构翻译知识与技能体系,但是在施行过程中却遇到了实际困难,这些困难可以从企业、学生、学校三个方面来阐述。众包的特点之一是自由化参与,具有传统翻译模式不可比拟的一些优势,将... 详细信息

项目翻译教学使学生在真实的项目参与过程中积极主动地建构翻译知识与技能体系,但是在施行过程中却遇到了实际困难,这些困难可以从企业、学生、学校三个方面来阐述。众包的特点之一是自由化参与,具有传统翻译模式不可比拟的一些优势,将众包翻译应用于项目教学,有助于其现实瓶颈问题的解决。本文论述了众包与项目翻译教学结合的可行性,探索了众包型项目翻译教学的教学目标、教学对象、教学内容、教学过程、教学评估,分析了这一教学模式的积极意义与存在的问题。

关键词：众包翻译项目教学翻译教学

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从翻译主体性视角看公开课翻译活动

从翻译主体性视角看公开课翻译活动

作者：马旭燕华中师范大学

学位级别：硕士

2001年麻省理工学院宣布将其几乎全部课程资料发布到互联网上,供全世界互联网用户免费使用,随后耶鲁、哈佛等大学也加入其中。他们共同组成了国际开放课件联盟,并最终发展成为一场国际开放教育资源运动。开放课程运动开展的同时也伴随... 详细信息

2001年麻省理工学院宣布将其几乎全部课程资料发布到互联网上,供全世界互联网用户免费使用,随后耶鲁、哈佛等大学也加入其中。他们共同组成了国际开放课件联盟,并最终发展成为一场国际开放教育资源运动。开放课程运动开展的同时也伴随着相应的翻译活动,英文的公开课被翻译成了西班牙语、葡萄牙语等多种语言。公开课的汉语翻译始于2003年,但直到2010年初,配有双语字幕的课程视频形式才开始出现在互联网上,受到网民的热烈欢迎。在从2010年初到2011年10月不足两年的时间里,翻译出的课程超过131门,约1500多集,形成了一股译介热潮;现如今该翻译活动仍在火热进行之中。公开课的翻译活动是一种新的翻译现象,具有较好的研究价值,但在笔者的资料收集范围内,到目前为止中国大陆对此现象进行研究的学术论文尚无一篇,因此本论文尝试对其进行深入、系统的探讨。本研究的理论视角是翻译主体性。翻译主体性包括能动性、受动性、为我性三个方面。创作者、译者、接受者、发起人、评论人是不同性质的主体,在翻译活动中发挥着互不相同的主体性作用;同时他们还以主体间性的方式存在,相互合作,相互交流。翻译主体研究虽是近几年来译学界的研究热点,但也存在一些不足,本论文以查明建、田雨等有关翻译主体性的论述作为理论基础,对公开课翻译活动进行解读和探讨。论文对公开课在中国的翻译活动进行了简介,尝试性地将它分为三个阶段,并从翻译主体性的视角对这一翻译现象进行研究。国外教育工作者作为创作主体,发挥其能动性,创作出优秀的教育资源,并克服各种限制,将其免费发布到互联网上;译者作为不同语言的翻译转换主体,发挥能动性,克服字幕类视听文本给译者带来的特殊限制,并在互联网环境下形成了不同于传统翻译组织的特殊组织方式;广大网民作为接受主体,主动热情地观看学习公开课;媒体作为评论主体,对公开课翻译活动进行了积极正面地报道。由于这些主体具有把国外教育资源译介到中国的共同目的,他们互动交流、相互合作。研究发现,借助互联网,他们的互动交流比以往更加便捷。文章最后,还对公开课翻译活动对翻译的影响进行了思考。通过分析,本文认为,只有既对各个主体不同性质的主体性进行分析,又对他们的主体间性进行探讨,才能对公开课的译介热潮做出全面、深刻的阐释。翻译主体性理论对于一些翻译活动具有较强的阐释力。

关键词：公开课翻译主体性双语字幕互联网

同方学位论文库评论

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同方学位论文库

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论翻译主体性

高等函授学报（哲学社会科学版） 2013年第2期26卷 116-121页

作者：马旭燕华中师范大学外国语学院武汉430079

本文通过回顾以往的翻译主体性研究,对谁是翻译主体、翻译主体性的内涵等问题进行了分析。翻译主体性有狭义与广义之分,狭义的翻译主体性即译者主体性,广义的翻译主体性指译者、作者、读者、发起人、评论人等的主体性及他们的主体间性... 详细信息

本文通过回顾以往的翻译主体性研究,对谁是翻译主体、翻译主体性的内涵等问题进行了分析。翻译主体性有狭义与广义之分,狭义的翻译主体性即译者主体性,广义的翻译主体性指译者、作者、读者、发起人、评论人等的主体性及他们的主体间性。翻译主体性具有能动性、受动性、为我性三个基本特征。

关键词：翻译主体性翻译主体能动性受动性为我性

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网络辅助翻译教师专业自主发展探析

外语教育研究 2022年第1期10卷 16-22页

作者：马旭燕四川外国语大学翻译学院重庆400031

文章针对翻译教师发展“资源不足、缺乏引领”的状况,探讨互联网为教师专业自主发展创造的机会、带来的挑战。当前翻译教师发展遇到的困难,是由翻译学科发展的阶段性特点造成的,加强教师自主发展必要且必须。网络空间研修资源丰富多样... 详细信息

文章针对翻译教师发展“资源不足、缺乏引领”的状况,探讨互联网为教师专业自主发展创造的机会、带来的挑战。当前翻译教师发展遇到的困难,是由翻译学科发展的阶段性特点造成的,加强教师自主发展必要且必须。网络空间研修资源丰富多样并且开放共享,教师方便获取翻译教学资源、翻译研究资源、翻译实践资源、翻译技术资源以及跨学科资源。互联网交互便捷,易于构建自组织型专业共同体与他组织型专业共同体,获得专家的引领与同伴的帮助。但是网络信息过载、学习研修功能混同休闲娱乐功能、碎片化、快餐化、浅阅读倾向以及回声室效应给专注于自主发展的教师带来挑战。教师需要加强自我管理,提升信息素养。

关键词：翻译教师自主发展网络资源共同体

翻译版权、译者治生与职业化——严复贡献的另一方面

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亚太跨学科翻译研究

亚太跨学科翻译研究 2023年第1期 104-117页

作者：马旭燕四川外国语大学

翻译版权关乎译者劳动的社会性认可,严复在维护翻译权益、探索译者职业化方面做出了积极努力与贡献。本文聚焦严复的翻译出版活动,采用溯源翻译批评的方法,基于严复的书信往来,探讨严复从计划自费出版到译书牟利但未成功,再到成功争取... 详细信息

翻译版权关乎译者劳动的社会性认可,严复在维护翻译权益、探索译者职业化方面做出了积极努力与贡献。本文聚焦严复的翻译出版活动,采用溯源翻译批评的方法,基于严复的书信往来,探讨严复从计划自费出版到译书牟利但未成功,再到成功争取版权利益的过程。严复联合出版方与翻译盗版做斗争,推动晚清版权立法,订立了现存最早的出版合同。翻译应得权益的维护关乎译者基本的治生需求,翻译生产的可持续发展,需要译者自身主动争取与维护。

关键词：严复翻译版税治生职业化

中国网络翻译研究述评 (1997-2021)

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安康学院学报 2022年第5期34卷 98-103页

作者：马旭燕朱斌四川外国语大学翻译学院重庆400031 四川外国语大学商务英语学院重庆400031

本文以1997—2021年刊载于核心期刊的网络翻译类论文为数据来源,借助量化统计结合NVivo质性分析方法,分析了网络翻译研究前沿问题。研究发现,现有成果主要聚焦于网络新词流行语翻译、网络视听文本翻译、网络辅助人工翻译、网络辅助翻译... 详细信息

本文以1997—2021年刊载于核心期刊的网络翻译类论文为数据来源,借助量化统计结合NVivo质性分析方法,分析了网络翻译研究前沿问题。研究发现,现有成果主要聚焦于网络新词流行语翻译、网络视听文本翻译、网络辅助人工翻译、网络辅助翻译教学、众包、网络翻译与中国文化走出去等。研究认为,未来研究的潜在增长点为网络翻译批评、网络翻译出版、网络翻译传播,同时还应加强对网络翻译发展困境的深入探讨。

关键词：网络翻译研究新媒体综述

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高分辨率遥感图像配准控制点均匀化算法

遥感信息 2016年第3期31卷 24-30页

作者：马旭燕袁媛汪承义陈静波贺东旭青海省第二测绘院青海西宁810001 中国科学院遥感与数字地球研究所北京100101

针对多源遥感图像普遍具有数据量大、辐射差异大等特征,而现有的图像配准算法无法直接应用于遥感图像自动配准处理中的问题,综合考虑控制点的密度和分布,提出了一种高分辨率遥感图像自动配准算法。首先,将待配准图像和参考图像降采样到... 详细信息

针对多源遥感图像普遍具有数据量大、辐射差异大等特征,而现有的图像配准算法无法直接应用于遥感图像自动配准处理中的问题,综合考虑控制点的密度和分布,提出了一种高分辨率遥感图像自动配准算法。首先,将待配准图像和参考图像降采样到单机可以处理的大小,利用尺度不变特征变换(SIFT)算法建立降采样图像间的初始匹配;其次,将原始待配准图像按照网格分割为子图像,并利用初始匹配找到每幅子图像在参考图像上的对应子图像;再次,利用SIFT和极大稳定区域(MSER)特征点的空间互补性,在每一对子图像上提取大量特征点;最后,利用随机采样一致性(RANSAC)算法剔除误配后,采用基于最大团问题的贪心法进行控制点均匀化处理,进一步剔除冗余的控制点。与现有的基于SIFT特征和基于灰度的遥感图像配准算法相比,本算法在配准精度和控制点的分布均匀度等方面具有优越性。

关键词：高分辨率遥感影像配准降采样预匹配 SIFT MSER 控制点均匀化

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罗马尼亚创业型大学面临的机遇与挑战

黄河科技大学学报 2014年第5期16卷 78-82页

作者：安迪.波塞卡马旭燕罗马尼亚达努别斯大学黄河科技学院外国语学院

创业型大学的模式支持高等教育部门与股权人建立联系,同时它也更加融洽地与传统大学的价值观念相互融合。但是它也要求在教育策略、评估方法、师资培训上的巨大变革。应对高等教育部门的创业性挑战既是一个个人问题,也是一个集体问题。... 详细信息

创业型大学的模式支持高等教育部门与股权人建立联系,同时它也更加融洽地与传统大学的价值观念相互融合。但是它也要求在教育策略、评估方法、师资培训上的巨大变革。应对高等教育部门的创业性挑战既是一个个人问题,也是一个集体问题。这意味着要创造机会,落实关键创业行为,如机遇寻求与评估,关系管理开发与有效交际网络的建立,直觉决策与风险评估,发挥主观能动性,洞察事物本质,具有主人翁精神,进行创业性学习。移情能力与情商的开发将会成为焦点核心。

关键词：创业型大学罗马尼亚高等教育达努别斯大学转型