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为天才儿童准备个性化教育——马来西亚天才教育研究

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基础教育参考 2023年第4期 43-53页

作者：尹雅丽叶姿伶钟莹黄平宾马早明华南师范大学教育科学学院广州510631 赣南师范大学外国语学院江西赣州341000 华南师范大学国际与比较教育研究所广州510631

天才儿童教育是拔尖创新人才培养的重要基础工程,也逐渐成为世界各国教育发展的重要组成部分。马来西亚天才儿童教育肇始于20世纪60年代,经过几十年的探索与发展,已形成了相对成熟的天才儿童教育体系。梳理文献发现,由于长期受平等主义... 详细信息

天才儿童教育是拔尖创新人才培养的重要基础工程,也逐渐成为世界各国教育发展的重要组成部分。马来西亚天才儿童教育肇始于20世纪60年代,经过几十年的探索与发展,已形成了相对成熟的天才儿童教育体系。梳理文献发现,由于长期受平等主义理念影响,马来西亚天才儿童教育发展历经了从实施试点计划到纳入特殊教育,再到单独政策立法的反复探索,最终实现了从避免“差异化”到重视“个性化”的转向。基于实践,马来西亚采用了一套三轮选拔流程的标准化测试混合评估系统,开发了涵盖课程、教学、考核三维要素的人才培养系统。同时从组织架构、经费投入、师资培养和协会指导四个方面构建了天才教育支持保障体系,引入了“天才中心”“天才学院”“数字教室”等创新做法。

关键词：马来西亚天才教育天才儿童特殊教育个性化教育

合作办学背景下粤港澳三地高校间科研合作研究——基于中国知网大数据的分析

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城市观察 2022年第6期 15-29,160,161页

作者：尹雅丽钟琦马早明刘凯琪温雨柔涂春州赣南师范大学外国语学院华南师范大学教育科学学院赣南师范大学数学与计算机科学学院华南师范大学教育科学学院国际与比较教育研究所

粤港澳三地高校合作办学是粤港澳地区教育结构模式优化升级的重要一步,在此背景下探讨高校间科研合作的现状与发展,对实现协同创新发展、促进学术资源共享具有重要意义。运用社会网络分析方法,选取粤港澳高校联盟40所高校,基于中国知网... 详细信息

粤港澳三地高校合作办学是粤港澳地区教育结构模式优化升级的重要一步,在此背景下探讨高校间科研合作的现状与发展,对实现协同创新发展、促进学术资源共享具有重要意义。运用社会网络分析方法,选取粤港澳高校联盟40所高校,基于中国知网期刊数据库对其科研合作关系网络进行分地区、分时段比较。研究发现,粤港澳高校联盟40所高校跨校协同科研规模呈逐步扩大趋势,但仍存在高校间合作频次较低、港澳地区高校参与程度不高的现象,广东地区高校在科研合作中占据主导地位。研究表明,促进高校间进行多层次多角度科研合作、鼓励跨校跨区域学科合作是促进高等教育与地区发展协调统一的有效途径。

关键词：粤港澳高校社会网络合作办学科研合作

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通识教育台湾科技人才培养的新趋向

辽宁教育 2013年第3X期 93-93页

作者：马早明华南师范大学国际与比较教育研究所

通识教育一直在台湾高等技职教育中扮演着非常重要的角色。在最近颁布的《技职教育白皮书》中,台湾教育部门将要求所有技职院校实施的通识教育定义为"以人为核心的统合教育,是价值与知识统合,感性与理性融合,人文与科学结合,个体与环境... 详细信息

通识教育一直在台湾高等技职教育中扮演着非常重要的角色。在最近颁布的《技职教育白皮书》中,台湾教育部门将要求所有技职院校实施的通识教育定义为"以人为核心的统合教育,是价值与知识统合,感性与理性融合,人文与科学结合,个体与环境共生共荣,将此结果落实在个体身上,使个体获得精神充实与全人发展,并对人类社会产生有意义关怀。"据了解,台湾高等技职院校通识教育主要有三种类型。

关键词：科技人才培养通识课程知识爆炸文学与艺术主修专业文化活动通识教育理念沟通协调能力专门职

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《周边国家科技大学通识教育模式研究》

现代教育论丛 2016年第3期 2-2页

作者：马早明

内容简介:《周边国家科技大学通识教育模式研究》是马早明教授主持的全国教育科学规划"十二五"教育部重点课题"周边国家科技院校通识教育模式研究(DIA110274)"和教育部人文社会科学研究规划基金项目"港澳台科技大学通识教育模式比较研究... 详细信息

内容简介:《周边国家科技大学通识教育模式研究》是马早明教授主持的全国教育科学规划"十二五"教育部重点课题"周边国家科技院校通识教育模式研究(DIA110274)"和教育部人文社会科学研究规划基金项目"港澳台科技大学通识教育模式比较研究(11YJA880072)"的主要研究成果。该书分六章,探讨了"科技院校通识教育:理念与模式""日本科技院校通识教育模式研究——以东京工业大学为例""新加坡科技院校通识教育模式研究——以新加坡南洋理工大学为例""印度

关键词：通识教育模式周边

《澳门高等教育研究1999-2019》简介

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现代教育论丛 2020年第4期 F0002-F0002页

作者：馬早明不详

澳门回归至今已有20余载,在“一国两制”“澳人治澳”和高度自治方针的指引下,特区政府秉承以人为本、科学施政的原则,推动澳门特别行政区在回归后的20年间取得了举世瞩目的成就。鉴于澳门社会历史环境的特殊性,高等教育的发展亦具有极... 详细信息

澳门回归至今已有20余载,在“一国两制”“澳人治澳”和高度自治方针的指引下,特区政府秉承以人为本、科学施政的原则,推动澳门特别行政区在回归后的20年间取得了举世瞩目的成就。鉴于澳门社会历史环境的特殊性,高等教育的发展亦具有极强的独特性,回顾与总结澳门近20年高等教育的发展历程,梳理澳门高等教育发展脉络是对澳门高等教育事业进行合理认知与规划的基本前提和必然要求。

关键词：高等教育社会历史环境澳门回归澳人治澳澳门特别行政区以人为本一国两制特区政府

从教化性权力到契约性权力：社会变迁视野下的教育惩戒权

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家长身心健康、情绪稳定是良好家庭教育的前提

中小学学校管理 2020年第8期

作者：曾娇马早明

传统熟人社会的教师，在习俗型信任基础上拥有教化性权力，能在教育过程中顺利实施教育惩戒权。随着社会的变迁，陌生人社会到来，教师遭遇信任危机，教育惩戒权受阻。建立教育惩戒新秩序迫在眉睫，通过契约这只有形之手重新赋予教师教... 详细信息

传统熟人社会的教师，在习俗型信任基础上拥有教化性权力，能在教育过程中顺利实施教育惩戒权。随着社会的变迁，陌生人社会到来，教师遭遇信任危机，教育惩戒权受阻。建立教育惩戒新秩序迫在眉睫，通过契约这只有形之手重新赋予教师教育惩戒权的同时，还需重视道德这只无形之手。

关键词：教育惩戒权教化性权力契约性权力

来源：人大复印报刊资料评论

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当代家庭教育 2024年第2期 7-7页

作者：周敏马早明不详

有效的家长教育是提升家庭教育质量的基础。家长教育子女的能力影响子女的成长,而家长的教育素养也关乎子女的教育成效。全球许多发达国家及国际组织都呼吁要普遍推广家长教育项目。我国为了进一步提高家庭教育质量,实现协同育人新格局... 详细信息

有效的家长教育是提升家庭教育质量的基础。家长教育子女的能力影响子女的成长,而家长的教育素养也关乎子女的教育成效。全球许多发达国家及国际组织都呼吁要普遍推广家长教育项目。我国为了进一步提高家庭教育质量,实现协同育人新格局,继《家庭教育促进法》之后,2023年教育部等十三部门发布《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》,明确提出坚持协同共育,加强家庭教育指导。香港特别行政区政府很早就重视家长教育的作用,其推行的《家长教育课程架构》对促进家长教育,提高家长家庭教育水平,最终实现儿童健康、愉快和均衡地发展有一定促进作用。

关键词：家庭教育指导协同育人教育成效课程架构教育素养促进作用教育子女儿童健康

学校治理视角下英国教育惩戒政策实施及取向分析

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