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傈僳族新创文字研究综述

中央民族大学学报（哲学社会科学版） 2010年第1期37卷 116-121页

作者：马效义北京教育学院北京100120

新傈僳文自1957年创制试行,已历经半个世纪。有关傈僳文的研究积累了翔实的调查资料,并在此基础上取得了可观的研究成果,但尚存在一些不足之处:第一,视野狭窄,方法单一。当前的研究应从多学科的角度,运用多种、多重研究方法,力求在研究... 详细信息

新傈僳文自1957年创制试行,已历经半个世纪。有关傈僳文的研究积累了翔实的调查资料,并在此基础上取得了可观的研究成果,但尚存在一些不足之处:第一,视野狭窄,方法单一。当前的研究应从多学科的角度,运用多种、多重研究方法,力求在研究中有所创新和突破。第二,描述性研究较多,解释性研究较少。今后的新傈僳文研究应多关注傈僳族文化传承与发展、语言文字多样性保护、文化价值及现实意义等问题。第三,回顾性研究多,前瞻性研究少。学界应对新傈僳文的使用现状进行深层次的前瞻性研究,提出适合现代社会发展规律的、具有应用意义和可操作性的应对策略。

关键词：傈僳族文字改革新创文字

现代化进程中的语言文字多样性与双语教育——冲突视角下的新创文字的生存与发展

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广西民族研究 2008年第3期 19-25页

作者：马效义北京师范大学教育学院博士后北京100875

新创文字作为少数民族文化领域的一部分,随着现代化进程的加快及全球化的冲击,面临着来自国家整合与文化多样性、文化传承与现代化、普通话教学与民族语文教学之间如何选择的问题。在此背景下,应立足于尊重各民族间文化差异,尊重语言文... 详细信息

新创文字作为少数民族文化领域的一部分,随着现代化进程的加快及全球化的冲击,面临着来自国家整合与文化多样性、文化传承与现代化、普通话教学与民族语文教学之间如何选择的问题。在此背景下,应立足于尊重各民族间文化差异,尊重语言文字多样性,坚持多元文化教育、多元文化整合教育与一体化的和谐发展。

关键词：新创文字冲突论视角双语教育文化多样性

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试析民族语文政策对少数民族新创文字的影响

民族教育研究 2009年第4期20卷 10-16页

作者：马效义北京师范大学教育政策与法律研究所北京100875

中国少数民族新创文字作为民族语文工作的一部分,是在特定的历史时期产生的,有着特殊的历史背景。我国的民族政策和民族语文政策在不同时期("大跃进"和"文化大革命时期"例外)对少数民族新创文字的使用起着重要的作用,推动了我国民族语... 详细信息

中国少数民族新创文字作为民族语文工作的一部分,是在特定的历史时期产生的,有着特殊的历史背景。我国的民族政策和民族语文政策在不同时期("大跃进"和"文化大革命时期"例外)对少数民族新创文字的使用起着重要的作用,推动了我国民族语文工作的开展;但另一方面,由于民族语文政策体系本身发展尚待完善,这对少数民族语言文字的文化传承与发展将产生直接的影响。

关键词：民族语文政策少数民族新创文字

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角色明晰与调适:督学履职能力提升的大前提

中小学管理 2017年第5期 25-27页

作者：马效义北京教育学院北京市督学研修中心北京100011

兼职督学队伍在督导实践中既有先天优势,也面临着因双(多)重角色混同带来的困扰。兼职督学在角色扮演与角色期待之间存在差距,原因在于其角色定位不清晰、角色期待不明确、角色技巧不恰切。改善兼职督学的角色冲突要从个体协调和社会协... 详细信息

兼职督学队伍在督导实践中既有先天优势,也面临着因双(多)重角色混同带来的困扰。兼职督学在角色扮演与角色期待之间存在差距,原因在于其角色定位不清晰、角色期待不明确、角色技巧不恰切。改善兼职督学的角色冲突要从个体协调和社会协调两方面进行角色调适,一方面督学个体要明确角色定位,加强角色学习,研究角色技巧;另一方面教育督导部门要制定规范标准、加强督学培训、改善队伍结构和督导工作模式等。

关键词：教育督导兼职督学责任督学角色扮演角色冲突角色调适

中小学课堂教学督导双重评价框架的构建——基于督导职能性质的视角

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教育科学研究 2020年第4期 29-34页

作者：马效义北京教育学院北京市督学研修中心 100011

在教育治理背景下,责任督学对中小学实施经常性督导,对学校教育质量提升和内涵发展起到了促进作用。责任督学开展课堂教学督导评价,易将自身原有岗位角色带入,存在角色定位不清晰、职责任务不明确、评价视角专业性不突出等问题。通过焦... 详细信息

在教育治理背景下,责任督学对中小学实施经常性督导,对学校教育质量提升和内涵发展起到了促进作用。责任督学开展课堂教学督导评价,易将自身原有岗位角色带入,存在角色定位不清晰、职责任务不明确、评价视角专业性不突出等问题。通过焦点小组讨论法和开放式问卷调查,厘清了督学在课堂教学督导中的角色定位和职责边界,确定了课堂教学评价的维度;基于督导职能性质视角,提出“一目标、两框架、三维度、四要素”的中小学课堂教学督导评价框架模型,为课堂教学督导评价工具研制提供依据,为提升课堂督导评价的规范性、科学性和专业性以及促进督学队伍专业化发展服务。

关键词：责任督学课堂教学评价课堂教学督导评价教育督导职能

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中国高等教育的少数民族优惠政策与教育平等

民族研究 2005年第5期 10-18页

作者：滕星马效义中央民族大学

本文是对目前中国高等教育的少数民族学生入学优惠政策及相关问题的探讨:一是对中国高等教育招收少数民族学生降低分数段优惠政策的讨论;二是对高等院校民族预科班的设置、招生与培养政策及存在的问题的分析;三是对高等教育实行并轨收... 详细信息

本文是对目前中国高等教育的少数民族学生入学优惠政策及相关问题的探讨:一是对中国高等教育招收少数民族学生降低分数段优惠政策的讨论;二是对高等院校民族预科班的设置、招生与培养政策及存在的问题的分析;三是对高等教育实行并轨收费制度后,面对少数民族贫困地区大学生无力负担大学教育费用的现状,国家教育优惠政策应及时介入问题的讨论。本文结合当前少数民族高等教育多样性的现实,运用国内外关于民族政策、民族理论及教育平等理论进行了阐释和解析。

关键词：中国高等教育少数民族教育入学优惠政策教育平等

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哈尼族新创文字研究文献综述

民族教育研究 2008年第2期19卷 84-90页

作者：马效义北京师范大学教育学院北京100875

从文献综述的角度,对哈尼族新创文字从文字创制的历史背景、社会调查及其研究成果、在学校教育中使用的情况等进行了分类概述,总结了哈尼文自1957年创制至今半个世纪所取得的研究成果及在目前情况下哈尼文研究尚存的不足之处。

关键词：哈尼族新创文字文献综述

回族社区经商文化与学校教育关系研究——山东莘县朝城镇回族社区个案研究

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回族社区经商文化与学校教育关系研究——山东莘县朝城镇回族社区...

作者：马效义中央民族大学

学位级别：硕士

山东莘县朝城镇回族社区是莘县回族集中地之一，在市场经济和富民政策的影响下，回族依靠传统的民族经济迅速发展起来，回族社区的人们生活水平和经济条件大大改善和提高，但是中小学学校教育仍存在严重失辍学问题，社区内受教育程度普... 详细信息

山东莘县朝城镇回族社区是莘县回族集中地之一，在市场经济和富民政策的影响下，回族依靠传统的民族经济迅速发展起来，回族社区的人们生活水平和经济条件大大改善和提高，但是中小学学校教育仍存在严重失辍学问题，社区内受教育程度普遍较低。社区经济的迅速发展并没有改善低水平的教育知识结构，从长远看，必定会使回族社区整体水平滞后于现代信息社会的发展。本文主要运用教育人类学的视角，试图从回族社区经商文化与学校教育关系作为切入点，来研究学校教育中回族青少年失辍学率高，低学业成就问题。论文主要借鉴了西方人类学关于少数民族低学业成就理论进行分析，同时提出了批判性的见解。全文分为五部分：第一章为导论部分，主要探讨了选题的缘起、目的、研究价值与意义;第二章为莘县朝城镇回族社区的历史沿革与现状，就朝城镇回族社区的历史沿革，经济发展状况、教育历史概况与现状及其目前社区中存在的教育问题进行了论述;第三章为被调查者的观点，通过问卷调查、访谈、个案研究总结出存在的问题;第四章为调查者的观点，即笔者对问题的分析阐释。笔者主要结合文化冲突理论分析总结了回族社区低学业成就、失辍学率高的原因。第五章为结论与建议，笔者给出了问题的结论，从家庭、社区经商文化与学校教育三者之间的关系入手，其中社区经商文化起了纽带的作用，并且对家庭教育和学校教育都产生了一定的影响。同时针对社区、家长、学校及其教师提出了提高回族社区学业成就，降低失辍学率的对策和建议。最后为附录部分和后记。

关键词：莘县朝城镇,回族社区,经商文化,学校教育

中国少数民族新创文字在文化变迁中的功能与意义阐释——以哈尼、傈僳和纳西族为例

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民族教育研究 2007年第5期18卷 5-11页

作者：马效义北京师范大学教育学院北京100081

中国少数民族新创文字是在特殊的历史背景下制定并实施的,曾在不同的历史阶段发挥了一定的社会文化功能和作用,对我国少数民族的学校教育、扫盲教育起到了一定的推动作用。在新时期,新创文字的社会功能面临着来自外部社会和少数民族内... 详细信息

中国少数民族新创文字是在特殊的历史背景下制定并实施的,曾在不同的历史阶段发挥了一定的社会文化功能和作用,对我国少数民族的学校教育、扫盲教育起到了一定的推动作用。在新时期,新创文字的社会功能面临着来自外部社会和少数民族内部环境的巨大影响,有些功能受到了削弱。不能否定新创文字存在的价值和意义,其某些功能仍在积极发挥着其他文字不可替代的作用。

关键词：新创文字文化变迁结构-功能理论哈尼族傈僳族纳西族