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劳动课程中地方特色资源的开发与利用

教育导刊 2024年第2期 79-85页

作者：马志颖路莹静宁夏大学教育学院宁夏银川750021

《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》《义务教育劳动教育课程标准》等指导文件的颁布,意味着当前国家对劳动教育课程建设的高度重视。随着新时代的发展与劳动观念的变化,劳动课程内容的选... 详细信息

《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》《义务教育劳动教育课程标准》等指导文件的颁布,意味着当前国家对劳动教育课程建设的高度重视。随着新时代的发展与劳动观念的变化,劳动课程内容的选择、课程资源的开发对促进劳动课程的有效实施有着重要意义。地方特色资源具有区域独特性,有效地对地方特色资源进行开发与利用,有助于弘扬地方文化,丰富劳动课程内容,增加劳动实践活动的多样性,促进劳动课程一体化建设。为此,可从地方文化资源与地方自然资源入手,根据以劳动素养为核心、指向“可能生活世界”、与教育对象契合三项选择标准,引入成果导向理念,建构出“价值论证、主体确定、内容选择、评价建立、持续改进”的五步地方特色资源开发模式,助力地方特色资源与劳动课程的融合发展。

关键词：地方特色资源劳动课程核心素养成果导向

新时代劳动教育的价值遮蔽、时代体现及实践路径探赜

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成才之路 2024年第20期 57-60页

作者：龙少佩马志颖宁夏大学教师教育学院

劳动教育是我国国民教育体系的重要内容，也是促进人的全面发展的重要手段。新时代劳动教育的内涵得到了丰富和发展，体现出新的时代特征。但劳动教育实施过程中仍存在被异化的现象，使得劳动教育的价值被遮蔽，其主要原因在于三个“缺... 详细信息

劳动教育是我国国民教育体系的重要内容，也是促进人的全面发展的重要手段。新时代劳动教育的内涵得到了丰富和发展，体现出新的时代特征。但劳动教育实施过程中仍存在被异化的现象，使得劳动教育的价值被遮蔽，其主要原因在于三个“缺乏”：一是缺乏实施劳动教育的社会文化氛围，二是劳动教育政策与学校课程实施之间缺乏有效衔接，三是缺乏完备的劳动教育评价体系。要有效开展劳动教育，可以从四个方面入手：加强大中小学劳动教育课程一体化建设，健全劳动教育评价机制，组建劳动教育课程教师队伍，完善劳动教育支持系统。

关键词：劳动教育价值劳动素养全面发展评价机制教师队伍支持系统

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人工智能时代情感教育的价值、困局与建构

电化教育研究 2023年第12期44卷 35-41页

作者：阚兵马志颖宁夏大学教师教育学院宁夏银川750000

人工智能出现质的飞跃,在人工智能时代思考情感教育问题是大势所趋。人工智能时代情感教育具备促进认知能力提升、联系师生共同应对革命性挑战、助力人工智能转向责任性发展和推动人机深度交融的特殊价值。人工智能时代情感教育面临情... 详细信息

人工智能出现质的飞跃,在人工智能时代思考情感教育问题是大势所趋。人工智能时代情感教育具备促进认知能力提升、联系师生共同应对革命性挑战、助力人工智能转向责任性发展和推动人机深度交融的特殊价值。人工智能时代情感教育面临情感应激、情感荷载和情感孤悬的困局,具体表现为自身非理性倾向产生源发抑制、接触人工智能诱发主体性隐匿、误用人工智能导致表现性衰退和滥用人工智能促使道德感消解等方面。为更好地促进人工智能时代情感教育的生发,提出情感教育纳入课程体系、情感教育融入人工智能、人工智能助推情感教育、确保透明度与实行问责制的建构策略。

关键词：人工智能情感教育人机协同

教育数字化转型下的教学时空:价值、博弈与重构

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当代教育科学 2023年第4期 63-71页

作者：马志颖阚兵宁夏大学教育学院

教育数字化转型深刻塑造教学系统,教学系统的重大变革引发学界对于教学时空的再思考。教育数字化转型下教学时空的独特价值有凸显师生求索本性、助益教学互动共生、扩宽教育认知领域。目前,教育数字化转型中的教学时空存在博弈困境,主... 详细信息

教育数字化转型深刻塑造教学系统,教学系统的重大变革引发学界对于教学时空的再思考。教育数字化转型下教学时空的独特价值有凸显师生求索本性、助益教学互动共生、扩宽教育认知领域。目前,教育数字化转型中的教学时空存在博弈困境,主要体现在可测度时间抑或弹性化时间的时间博弈,生产的空间抑或规训的空间的空间博弈,统一性时空抑或差异性时空的时空博弈。为更好重构教育数字化转型下的教学时空,需要断续时间中施用延续教学行为、异地空间内采用同步教学举措、分离时空内开展整全教学管理。

关键词：教育数字化转型时空价值时空博弈时空重构

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生态文明背景下现代环境艺术设计

新材料·新装饰 2022年第3期4卷 49-51页

作者：马志颖濮阳职业技术学院河南濮阳457000

文章阐述了现代环境艺术设计的意义,介绍了现代环境艺术设计的原则,分析了现代环境艺术设计中存在的问题,提出了现代环境艺术设计问题的解决策略,探究了生态文明背景下现代环境艺术设计的要点。

关键词：生态文明环境艺术设计景观形式

课程思政教学实施路径探究——以建筑装饰施工技术课程为例

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中国科技经济新闻数据库教育 2022年第6期 168-171页

作者：马志颖濮阳职业技术学院河南濮阳457000

随着思想政治教育改革和立德树人教学目标的最终确立,我国高等教学逐渐将立德树人作为日常教学中的重要内容,并贯穿在教育事业的始终,只有将立德树人放在首位,关注学生思想政治建设才能获得优质的教学成果。建筑装饰施工技术课程是建筑... 详细信息

随着思想政治教育改革和立德树人教学目标的最终确立,我国高等教学逐渐将立德树人作为日常教学中的重要内容,并贯穿在教育事业的始终,只有将立德树人放在首位,关注学生思想政治建设才能获得优质的教学成果。建筑装饰施工技术课程是建筑大类里施工技术设计的重要课程,因此本文分析建筑装饰技术专业与课程思想政治内容的联系点,抓住当下课程思政教学内容的核心方向,与其将建筑装饰专业相结合,紧紧依靠立德树人的教学理念,探索如何将课程思政实施融入到建筑装饰施工技术课程里;同时也将两个教学方向紧密对接,在为国家培养实操性技术人才的同时提高学生相应的思想道德人文素养,有助于帮助学生提出更好适合本专业施工技术想法,提高个人能力同时也能获得一定的思想政治教育,从而培养出有专业素养,道德先进且实操能力强的优质性人才。

关键词：思政教学课程实施建筑装饰施工实施研究

师范类专业认证背景下小学教育专业课程体系建设的实践困境与优化策略——以N大学为例

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教师 2022年第10期 111-113页

作者：马志颖刘露宁夏大学宁夏银川750001

在整个师范专业认证标准体系中,课程与教学是认证考察中的重要一环。N大学小学教育专业现有课程体系中存在一系列问题:课程设置“师范性”目标不清晰,忽视职前职后课程一体化;课程结构中教师教育课程占比小,必修课与选修课比例不达标;... 详细信息

在整个师范专业认证标准体系中,课程与教学是认证考察中的重要一环。N大学小学教育专业现有课程体系中存在一系列问题:课程设置“师范性”目标不清晰,忽视职前职后课程一体化;课程结构中教师教育课程占比小,必修课与选修课比例不达标;课程内容实践性与前瞻性弱,新兴教育资源更新不及时;课程实施理念与方法落后,创新与实践有待加强。这就要求优化N大学小学教育专业课程体系建设:在课程层面,合理定位课程目标,科学构建课程结构;丰富优化课程内容,加强实践课程建设;注重实践技能训练,突出师范专业特点;全面完善课程评价,探索多样评价方式。在课程层面之外,充分发挥各环节的认证保障功能。

关键词：师范类专业认证小学教育专业课程体系

“双减”政策下小学数学作业设计中的“加减乘除”

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读写算 2023年第12期 20-22页

作者：张艳马志颖宁夏大学

“双减”政策明确提出要有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担，充分发挥作业育人功能。小学数学作业作为课堂教学的延伸与拓展，不仅是教师教学环节的一部分，更是联结教师“教”与学生“学”的重要桥梁，是培养和提升学生数学核心素... 详细信息

“双减”政策明确提出要有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担，充分发挥作业育人功能。小学数学作业作为课堂教学的延伸与拓展，不仅是教师教学环节的一部分，更是联结教师“教”与学生“学”的重要桥梁，是培养和提升学生数学核心素养的关键活动。因此，如何提高作业设计质量，设计精而实的作业，让作业真正科学、有效、合理，成为当下科学破解“双减”增效难题的关键。

关键词： “双减”政策小学数学作业设计

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高质量基础教育体系建设下育人方式变革思考

教育科学论坛 2022年第2期 48-50页

作者：刘霞马志颖宁夏大学教育学院银川750021

教育是国之大计、党之大计,而基础教育又是国家教育质量的基石。当前我国正处于"两个一百年"奋斗目标的历史交汇期,中华民族伟大复兴的关键期。而聚焦育人方式变革更是推进教育高质量发展的必然要求,同时,建设高质量教育体系又是迈向新... 详细信息

教育是国之大计、党之大计,而基础教育又是国家教育质量的基石。当前我国正处于"两个一百年"奋斗目标的历史交汇期,中华民族伟大复兴的关键期。而聚焦育人方式变革更是推进教育高质量发展的必然要求,同时,建设高质量教育体系又是迈向新征程的必然要求,是建成教育强国的客观需要,更是推进教育现代化的重要任务。因此,当务之急是思考高质量教育体系下育人方式怎么变革,怎么做到从知识本位转向素养本位,从教为主转向以学为主,从学科分裂转向学科统合,从重智轻能到德才兼备,真正落实立德树人适应时代发展新趋势。

关键词：高质量基础教育体系育人方式