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热光伏系统中滤光器的优化设计研究

工程热物理学报 2024年第6期45卷 1818-1824页

作者：余士律席望胡润华中科技大学能源与动力工程学院武汉430074

热光伏系统能够突破传统太阳能光伏系统的效率极限并有望成为新的太阳能和废热收集利用方式。滤光器作为其中的关键部件,对于提高系统的能量转化效率至关重要,其透射高能光子,并将低能光子反射以再利用。已有的研究大多是人工设计优化... 详细信息

热光伏系统能够突破传统太阳能光伏系统的效率极限并有望成为新的太阳能和废热收集利用方式。滤光器作为其中的关键部件,对于提高系统的能量转化效率至关重要,其透射高能光子,并将低能光子反射以再利用。已有的研究大多是人工设计优化的一维光子晶体结构,其设计过程繁琐,效率低下,性能也有待进一步提高。本文基于材料信息学,采用蒙特卡洛树搜索算法对一维光子晶体滤光器进行优化设计,在大优化空间下快速地获得了最优结构,对应的热光伏系统能量转化效率高达44.3%。探究了辐射器温度和辐射入射角对系统性能的影响,结果展现了优化所得滤光器性能的优越性。

关键词：热光伏系统光子晶体滤光器材料信息学结构优化设计

推特社交机器人情绪传染研究:消极情绪加剧情绪传染

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当代传播 2024年第2期 29-34页

作者：相德宝倪佳律北京外国语大学国际新闻与传播学院北京外国语大学国际舆论与全球治理研究中心

本文以MeToo运动为例,运用情绪传染理论(Emotional Contagion Theory)和情绪测量工具对国际社交媒体推特社交机器人推文的情绪分布、情绪特征进行分析,并对情绪引发的表达以及机器人在情绪传染过程中所扮演的角色及影响机制进行讨论。... 详细信息

本文以MeToo运动为例,运用情绪传染理论(Emotional Contagion Theory)和情绪测量工具对国际社交媒体推特社交机器人推文的情绪分布、情绪特征进行分析,并对情绪引发的表达以及机器人在情绪传染过程中所扮演的角色及影响机制进行讨论。研究发现,社交机器人更倾向于发布政治主题推文,推文情绪以消极负向为主,愤怒情绪占据主流(72.66%)。从情绪传染角度来看,社交机器人设置的消极情绪(愤怒、厌恶、恐惧、悲伤)与积极情绪(期望、高兴、信任)均会引发同种情绪的传染,但社交机器人消极情绪更能加剧情绪传染。

关键词：社交机器人情绪传染社交媒体角色机制

无人机高光谱遥感和集成深度置信神经网络算法用于密云水库水质参数反演

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光谱学与光谱分析 2024年第7期44卷 2066-2074页

作者：乔智姜群鸥律可心高峰北京林业大学水土保持学院北京100038 北京林业大学水土保持与荒漠化防治教育部重点实验室北京100038

随工业化及社会经济迅速发展,水源地面临的水体污染、恶化不断加剧,开展有效的水质监测是水源保护的重要前提。密云水库是北京重要的地表水源地,在保护首都水源安全方面发挥着重要作用。为更精准的监测密云水库水质参数及污染程度,采用... 详细信息

随工业化及社会经济迅速发展,水源地面临的水体污染、恶化不断加剧,开展有效的水质监测是水源保护的重要前提。密云水库是北京重要的地表水源地,在保护首都水源安全方面发挥着重要作用。为更精准的监测密云水库水质参数及污染程度,采用4期无人机高光谱遥感数据,基于随机子空间的集成深度置信神经网络算法(EDBN),构建密云水库水质参数反演模型,对密云水库总氮(TN)、总磷(TP)两项水质参数进行反演。首先,采用基于递归特征消除法对高光谱影像降维处理,将光谱数据与地面水质监测数据进行叠加,通过最小化训练过程中误差来确定隐藏层数、神经节点数等网络结构参数;然后采用由知识源域向网络迁移方式逐步拓展网络,对密云水库总氮和总磷两个水质参数进行训练并对结果进行验证;最后,反演密云水库潮河大坝和白河大坝区域水质参数,揭示其主要水质参数时空演变规律。研究结果显示:(1)构建总氮、总磷反演模型R^(2)分别为0.8355、0.7703,MSE分别为0.0153、0.0008,这表明基于随机子空间的集成深度置信神经网络算法模型对密云水库水质参数反演效果较好;(2)密云水库总氮浓度变化随季节发生一定波动,在夏季浓度较低,秋季相对较高。总磷浓度变化相对平稳,表明密云水库周边区域对磷污染控制效果良好;(3)白河大坝区域水质优于潮河大坝区域,总氮浓度相对偏高,整体处于Ⅲ类水平。而总磷浓度较低,整体处于Ⅱ类水平,较好时可以达到Ⅰ类水平。整体水质可以满足饮用水源的标准,但仍需加强对氮、磷污染物有效监管。研究结果将为密云水库水质高效监测与水源保护提供重要科学依据。

关键词：无人机高光谱深度神经网络算法水质反演密云水库

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欧洲现代化的多重性及其走向

学术前沿 2024年第5期 50-57,111页

作者：陈晓律南京大学历史学院

欧洲作为世界现代化的策源地,通过一系列变革实现了自身的现代化。现代化的主要特征是工业化,现代化的欧洲本质上是工业的欧洲。然而,欧洲现代化具有多重性:为欧洲带来发展红利的同时,也把世界其他地区卷入了全球化的浪潮,固化了发达国... 详细信息

欧洲作为世界现代化的策源地,通过一系列变革实现了自身的现代化。现代化的主要特征是工业化,现代化的欧洲本质上是工业的欧洲。然而,欧洲现代化具有多重性:为欧洲带来发展红利的同时,也把世界其他地区卷入了全球化的浪潮,固化了发达国家与发展中国家之间的不平等状态;通过聚集全球的人才和经济资源,建立并维系着自身的现代国家福利制度,而这一制度正反噬着已经过度现代化的欧洲,并使其陷入了自毁性的危机。

关键词：欧洲现代化多重性自毁性全球化

城市规模的工资溢价效应研究——兼论集聚与群分效应

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中国人口科学 2024年第1期38卷 34-50页

作者：胡善成韩律南开大学经济学院

在深入推进以人为核心的新型城镇化战略的背景下,探究城市规模的工资溢价效应及其成因有助于理解劳动力的空间分布及其变动,对实现高质量的新型城镇化建设具有重要意义。文章基于2012、2014和2016年中国劳动力动态调查微观面板数据,估... 详细信息

在深入推进以人为核心的新型城镇化战略的背景下,探究城市规模的工资溢价效应及其成因有助于理解劳动力的空间分布及其变动,对实现高质量的新型城镇化建设具有重要意义。文章基于2012、2014和2016年中国劳动力动态调查微观面板数据,估计了城市规模的工资溢价,以及集聚效应和群分效应在其中的解释力。总体而言,城市规模每扩大1%,工资水平平均上升0.13%,相应溢价主要来源于群分效应。人口规模超过500万人的超大、特大城市同时存在集聚效应和群分效应,群分效应能够解释工资溢价的35%~55%。人口规模介于100万人至500万人的大城市,工资溢价主要源自群分效应。文章发现,个体技能对工资溢价的贡献度最高,且随着城市规模的增大,当地劳动力的平均技能水平也会提高,即劳动力技能存在明显的空间排序规律。超大、特大城市的集聚效应具有动态性,年轻劳动力在超大、特大城市的工资增长更快。

关键词：工资溢价集聚效应群分效应

高速铁路无砟轨道斜拉桥刚度理论分析与设计参数研究

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铁道科学与工程学报 2024年第5期21卷 1726-1736页

作者：孙宗磊郭辉向律楷西南交通大学土木工程学院四川成都610031 中国铁道科学研究院集团有限公司铁道建筑研究所北京100081 中铁二院工程集团有限责任公司四川成都610031

为研究高速铁路无砟轨道斜拉桥的刚度特征以及合理结构设计参数,采用理论公式推导、数值分析等手段,得到结构设计参数刚度影响解析公式及其影响规律,用于指导桥梁设计。首先引入索梁活载刚度比的概念,通过建立斜拉桥主梁多点支承连续梁... 详细信息

为研究高速铁路无砟轨道斜拉桥的刚度特征以及合理结构设计参数,采用理论公式推导、数值分析等手段,得到结构设计参数刚度影响解析公式及其影响规律,用于指导桥梁设计。首先引入索梁活载刚度比的概念,通过建立斜拉桥主梁多点支承连续梁的三弯矩方程得到主梁刚度,通过考虑主塔变形和拉索伸长量得到斜拉索等效刚度,进而给出斜拉桥整体刚度、索梁活载刚度比和主梁跨中挠度的理论公式,并基于理论公式得出主梁惯性矩、斜拉索倾角、塔高以及拉索面积对斜拉桥整体刚度的影响。以广湛铁路东平水道特大桥主桥(67.5+60+60+350+60+60+67.5)m钢箱混合组合梁无砟轨道斜拉桥为例,通过对比跨中活载位移理论解与数值解验证本文理论公式的准确性,进而采用理论公式分析结构设计参数对桥梁刚度的影响。研究结果表明:随拉索倾角增大或者塔高增加,主梁的跨中位移先减小后增大,索梁活载刚度比先增大再减小,拉索倾角为29.2°~73.9°时主梁跨中位移达到最小值36.4 cm,此时索梁活载刚度比为15.4。随着主梁的梁高增加,主梁跨中位移减小,索梁活载刚度比减小,但是减小幅度较为缓慢。拉索面积增大,主梁跨中活载位移减小,索梁活载刚度比增加。提出了桥梁合理梁高、塔高和斜拉索规格及拉索面积。桥梁结构静动力检算、桥上轨道静态高低不平顺验算以及无砟轨道受力与层间压缩量等检算结果均表明,该桥具有良好的安全性和行车平稳性。

关键词：高速铁路斜拉桥混合组合梁索梁活载刚度比静力分析车桥耦合动力分析轨道静态高低不平顺

论音乐剧《嘿！亚利桑那》中简·琼森的角色塑造

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论音乐剧《嘿！亚利桑那》中简·琼森的角色塑造

作者：吴杭律上海音乐学院

学位级别：硕士

在近年来小剧场音乐剧风靡上海的氛围之下,环境式音乐剧《嘿!亚利桑那》于2022年12月1日登陆申城进行长期驻演且热卖至今。笔者有幸参与其创排与演出,并于剧中饰演简·琼森一角。为使演出顺利且高质量进行,笔者在创排过程中围绕角色塑... 详细信息

在近年来小剧场音乐剧风靡上海的氛围之下,环境式音乐剧《嘿!亚利桑那》于2022年12月1日登陆申城进行长期驻演且热卖至今。笔者有幸参与其创排与演出,并于剧中饰演简·琼森一角。为使演出顺利且高质量进行,笔者在创排过程中围绕角色塑造展开了大量调研工作,于剧本分析、人物构思以及结合唱段三个层面探寻了深入塑造角色的方法。本文旨在对音乐剧基本知识进行普及的同时,为表演者塑造简·琼森一角提供参考,并以此辐射至音乐剧的学术研究领域,故笔者以简·琼森的角色塑造作为本论文的切入点与研究主题。本文将从两个层面解析简·琼森的角色塑造。第一部分将首先从《嘿!亚利桑那》的基本剧情等概要环节出发并对作品的戏剧结构进行分析;其次将从简·琼森的人物塑造展开,结合作品对人物唱段与台词连接、肢体与演唱的整体性以及重唱中角色的音色变化三方面进行分析。第二部分则着眼于简·琼森角色塑造过程中的重点与难点,针对性地提出解决办法,并在此基础上对创排与研究过程所获启发进行归纳与总结,以此得出相应结论。

关键词：音乐剧《嘿!亚利桑那》简·琼森角色塑造

外区域上可压缩Euler方程组的有限时间破裂

同方学位论文库评论

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同方学位论文库

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中国科学：数学 2024年第3期54卷 247-258页

作者：蔡律赖宁安周忆复旦大学数学科学学院上海200433 浙江师范大学数学科学学院金华321004

本文研究高维(n=2,3)外区域中可压缩Euler方程组初边值问题解的长时间行为.假定初始密度和速度场在常状态附近有一个紧支集小扰动,本文证明带不可渗透边界条件的初边值问题没有整体解,并进一步给出解关于初值小扰动参数的生命跨度上界估... 详细信息

本文研究高维(n=2,3)外区域中可压缩Euler方程组初边值问题解的长时间行为.假定初始密度和速度场在常状态附近有一个紧支集小扰动,本文证明带不可渗透边界条件的初边值问题没有整体解,并进一步给出解关于初值小扰动参数的生命跨度上界估计;引入一种比较简单的试探函数方法,并结合能量恒等式证明主要结论.

关键词： Euler方程组可压缩外区域破裂生命跨度估计

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初中道德与法治课深度学习策略研究

初中道德与法治课深度学习策略研究

作者：律岩山东师范大学

学位级别：硕士

在新时代,以网络化、数字化与人工智能为代表的世界科技日新月异,青少年的成长环境发生了深刻改变,我国人才培养面临新挑战。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,担负着为时代新人铸牢思想根基的使命。初中道德与法治课是联结小学... 详细信息

在新时代,以网络化、数字化与人工智能为代表的世界科技日新月异,青少年的成长环境发生了深刻改变,我国人才培养面临新挑战。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,担负着为时代新人铸牢思想根基的使命。初中道德与法治课是联结小学阶段与高中阶段的思政课,是为青少年扣好人生第一粒扣子的关键环节,着眼于培育初中生的核心素养。初中生核心素养的形成可以借力深度学习,深度学习是学习者依据教师提供的挑战性学习主题,通过自主、合作与探究等学习方式进行自主建构,培育学科思维和发展高阶思维能力,提升问题解决能力的理解性学习过程。以深度学习理论为指导,深入分析课标与教材,充分掌握学情,围绕议题、情境与活动进行精细化的教学设计与实施,辅以具体科学的教学评价,在教学评一体化中培育初中生的核心素养,为中国式现代化培育以实现民族复兴为己任的有理想、有本领、有担当的时代新人。本文围绕深度学习在初中道德与法治课中的应用展开,除绪论与结语外共由四部分组成。第一部分为理论分析,初中道德与法治课深度学习是在教师的引导下,学生以信息素养为基础进行积极的自主建构,发展高阶思维能力与学科思维能力,在合作学习中培育学科核心素养,实现理解性迁移学习的过程。它能够助推中学思政课一体化,深化教育改革,落实立德树人根本任务。第二部分为现状分析,通过调查问卷与访谈分析,发现教与学都在朝着有利于深度学习的方向推进,素养培育意识正在生长,促进了学生学科核心素养的培育。但是教师在唤醒学生的深度学习动机、培育学生解决实际问题的综合素养上仍存在问题,教学评价不能满足深度学习需求,道德与法治课深度学习理论应用缺乏顶层设计推进与系统理论支撑。第三部分结合现状分析,明确打造以深度和谐、深度思考、深度互动、深度迁移为原则的初中道德与法治课堂。通过整体解读课标、把握学生“最近发展区”、紧抓教材核心概念,提出核心素养导向的教学目标。在此基础上教师贯通教学环节,提出能发展学生深度思维能力的议题,精设能够塑造学生正确价值观的情境,组织指向学生深度迁移的活动,不断提升教师专业素质,促进学生深度学习。创新深度学习的配套评价体系,对师生的教与学的全过程及其结果,进行科学可行的动态精准的教学评价。力求在教学活动的全过程、各方面融入深度学习理念,系统研究深度学习理论的具体应用策略。第四部分是融合深度学习理论,对部编版初中道德与法治教材七年级上册《敬畏生命》进行的教学设计与课堂教学实录,为初中道德与法治教师开展促进学生深度学习的课堂教学提供启发与借鉴。

关键词：初中道德与法治深度学习核心素养