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文化自信自强视域下儿童戏剧教育的价值定位与传承路径
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教育探索 2024年 第2期 20-25页
作者: 马娥 张岩岩 陈琼 宁夏大学教师教育学院 银川750021
儿童戏剧是中华优秀传统文化的重要组成部分,儿童戏剧教育作为新兴领域渐成学界热点,“文化自信自强”为分析儿童戏剧教育提供了新视角。儿童戏剧教育具有传承文化、凝聚力量、蒙以养正、全面育人等四重价值定位,应通过“树立正确儿童观... 详细信息
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商州着力推进非煤矿山领域生态环境保护
商州着力推进非煤矿山领域生态环境保护
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商洛日报
作者: 马娥 刘茜
本报讯 (通讯员 马娥 刘茜)4月19日,笔者从商州区应急管理局了解到,今年以来,商州区不断加强秦岭区域矿山、尾矿库等安全监管,坚持以更严标准、更高要求推动秦岭生态保护区等环境敏感区域尾矿库开展安全隐患排查整治,切实防范化... 详细信息
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破立之际:《评估指南》下儿童表征的困境与转向
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教育导刊 2024年 第4期 31-36页
作者: 马娥 张岩岩 宁夏大学教师教育学院 宁夏银川750021
表征承载了传递与交流儿童认知、感受、问题、想法等内在心理的复合职能,《幼儿园保育教育质量评估指南》的出台掀起了“表征狂热风”。伴随着表征被广泛应用,“唯绘画为表征”“事事需表征”“留痕靠表征”的乱象也逐渐凸显。对此,需... 详细信息
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基于儿童经验的连续性发展探析幼小衔接路径
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陕西学前师范学院学报 2024年 第8期40卷 17-23页
作者: 马娥 田玉婷 宁夏大学教师教育学院 宁夏银川750021
幼小衔接是一个长期的、循序渐进的过程。幼小衔接工作的关键是遵循儿童身心发展规律,围绕儿童核心经验展开。当前幼小衔接工作中各方主体衔接方式表浅,工作实效低;幼儿教师衔接素养欠佳以及家长在衔接过程中关注视角的断层均影响了幼... 详细信息
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大班幼儿建构游戏中深度学习的支持策略
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幼儿教育导读(教师教学版) 2024年 第2期
作者: 马娥 赵雪冬
幼儿深度学习是一种灵活运用高阶思维实现知识整合、理解、批判、迁移、应用与创新的有意义学习。大班幼儿在建构游戏中的深度学习具有明确的建构目的、高情感与高行为投入,是一种相对复杂的生成性活动。从建构游戏类型、知识技能、时... 详细信息
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微文化背景下农村党员干部政治能力提升研究
微文化背景下农村党员干部政治能力提升研究
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作者: 马娥 广西大学
学位级别:硕士
农村党员干部是基层党组织的排头兵,其政治能力的强弱反映其整体工作能力的强弱。农村党员干部政治能力提升是完善基层党组织队伍建设、强化基层党组织工作能力的关键环节。微文化这一文化现象随着网络信息技术的触角逐步渗入到农村地区... 详细信息
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新时代坚持把教师队伍建设作为基础工作的三重维度解析
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中文科技期刊数据库(全文版)社会科学 2023年 第4期 83-88页
作者: 马娥 广西大学马克思主义学院 广西南宁530004
坚持把教师队伍建设作为基础工作是功在当代、利在千秋的重要政治任务。党的十八大以来,各级各类教育部门、高校组织相关领域的专家学者围绕建设新时代的教师队伍开展了一系列具有模式可借鉴、经验可推广的理论研究和实践探索工作,在培... 详细信息
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射频联合少量胶原酶靶点注射治疗腰椎间盘突出症临床观察
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中国疼痛医学杂志 2023年 第4期29卷 307-310页
作者: 刘祥荣 姚本礼 赵双弘 马超 马永 林丽 马娥 云南省第三人民医院疼痛科 昆明650011
腰椎间盘突出症(lumbar disc herniation,LDH)是指腰椎间盘发生退行性改变以后,在外力的作用下,纤维环破裂、髓核突出刺激或压迫神经根、血管或脊髓等组织所引起的腰痛并伴有坐骨神经放射性疼痛等症状为特征的一种病变[1]。目前,国内外... 详细信息
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含硫非调质钢中硫化锰夹杂物的控制
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河北冶金 2023年 第8期 63-66页
作者: 马娥 河钢股份有限公司 河北石家庄050023
在非调质钢中加入硫元素用于改善钢材切削性能,但硫与锰结合形成MnS夹杂严重影响钢材的横向冲击性能,因此含硫钢中的MnS夹杂物的控制是该类钢种生产的主要难题之一。对含硫非调质钢中MnS进行研究发现,在铸坯的柱状晶区域,MnS夹杂物分布... 详细信息
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幼儿参与班级环境创设的现实困境及其改进路径——基于“儿童本位”视角
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中国教师 2023年 第1期 94-97页
作者: 白菁如 马娥 宁夏大学教育学院
幼儿园班级环境作为幼儿园课程里最具创造性和影响力的部分,对幼儿身心健康发展有着重要影响。而当前幼儿园的班级环境创设主要以教师为主,忽视了幼儿的参与权与主体地位,使环境创设陷入“成人本位”的泥潭。在“成人本位”的影响下,幼... 详细信息
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