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论家庭辅导教学价值取向的误区

论家庭辅导教学价值取向的误区

作者：马增彩南京师范大学

学位级别：硕士

家庭辅导教学已成为一个与千千万万个有学子的家庭密切相关的问题，然而教育理论界对它的研究却少之又少，仅有的一些研究也是浅尝辄止。在此，笔者试图选用价值取向的误区这一纬度对家庭辅导教学的现状、原因及出路做比较深入的分析。... 详细信息

家庭辅导教学已成为一个与千千万万个有学子的家庭密切相关的问题，然而教育理论界对它的研究却少之又少，仅有的一些研究也是浅尝辄止。在此，笔者试图选用价值取向的误区这一纬度对家庭辅导教学的现状、原因及出路做比较深入的分析。论文对家庭辅导教学的价值取向做了解释，描述了家庭辅导教学价值取向的误区所导致的家庭辅导教学的动机、内容、方法和结果，分析了家庭辅导教学走入误区的原因，并对家庭辅导教学的价值取向的改造做了一点个人的思考。论文的重点在于分析目前家庭辅导教学的价值取向走入误区的原因，这些原因主要包括特殊的社会发展水平、以家为本的传统文化、急需改革的学校教学评价体系和家长偏狭的教育价值观。论文旨在通过对家庭辅导教学价值取向的误区的研究帮助人们清醒认识家庭辅导教学的价值，并为家庭辅导教学价值取向的改造而努力。同时，也期待能引起教育理论研究者对家庭辅导教学的兴趣以便做更深入、全面的研究，在此种意义上权作抛砖引玉。

关键词：家庭辅导教学价值取向误区

中职学生职业能力评价体系的建构——以上海市医药学校中外合作办学项目为例

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中国职业技术教育 2010年第32期26卷 26-30页

作者：常光萍马增彩上海市医药学校

在中职教育中真正贯彻＂需求导向、能力本位、学生中心＂的职业教育理念必然要求建立一套完善的职业能力评价体系对学生的职业能力进行评价,本文从学生职业能力评价体系建立的目的、原则、操作流程、证据收集、评价方法和工具等方面进... 详细信息

在中职教育中真正贯彻＂需求导向、能力本位、学生中心＂的职业教育理念必然要求建立一套完善的职业能力评价体系对学生的职业能力进行评价,本文从学生职业能力评价体系建立的目的、原则、操作流程、证据收集、评价方法和工具等方面进行了探讨与阐述。

关键词：职业能力评价职业教育

中职学生学力回弹现象及影响机制:基于扎根理论的研究

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教育发展研究 2022年第13期42卷 57-66页

作者：谈杨陈静静马增彩复旦大学管理学院上海200433 上海师范大学教育学院上海200234 上海市医药学校国际教育系上海200135

高质量的中职教育对大力推进职业教育发展、优化我国人力资本有着至关重要的作用,但中职教育中学生常被视作学力低下,教学改革亦困难重重。本文使用扎根理论研究方法,以深度访谈形式考察了21名中职学生的学力发展,发现尽管在初中后期学... 详细信息

高质量的中职教育对大力推进职业教育发展、优化我国人力资本有着至关重要的作用,但中职教育中学生常被视作学力低下,教学改革亦困难重重。本文使用扎根理论研究方法,以深度访谈形式考察了21名中职学生的学力发展,发现尽管在初中后期学生学力出现了快速下滑,但这些学生毕业进入中职后学力发展趋势逆转,出现了学力回弹现象。之所以出现这一回弹,是因为学生在初中阶段遭受破坏的自我觉知不断修复,最终形成高水平的自我觉知,实现了学力回弹。在此过程中,个人特质、生涯预期、学校环境与家庭养育之间积极互动,推动了自我觉知的修复。

关键词：中职学生学力回弹扎根理论

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探讨企业内部控制与合规管理整合

全国流通经济 2020年第14期 61-62页

作者：马增彩深圳市东风南方实业集团有限公司广东深圳518031

近年来,随着我国市场经济的发展,企业管理规范化程度也逐渐提高,为更好地适应市场经济发展,企业的内部管理也需要与时俱进,既要保证各项经营活动合法合规,也要保证各项规章制度有效执行,从而降低运营风险,提高经营效率。目前,多数国内... 详细信息

近年来,随着我国市场经济的发展,企业管理规范化程度也逐渐提高,为更好地适应市场经济发展,企业的内部管理也需要与时俱进,既要保证各项经营活动合法合规,也要保证各项规章制度有效执行,从而降低运营风险,提高经营效率。目前,多数国内企业正面临着激烈的市场竞争,以及错综复杂的行业环境。因此做好企业内部管理的重要性不言而喻,内部管理又包括内部控制及合规管理,本文主要通过企业内部控制和合规管理之间的关系,阐述两者在企业当中的重要性,并针对两者整合的必要性和措施提出看法。

关键词：风险管理内部控制合规管理整合

小议绿色施工管理理念在建筑工程施工中的应用

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中国科技期刊数据库工业A 2019年第2期 225-226页

作者：马增彩河北省邢台市桥西区南大郭村河北邢台054000

建筑行业被列为污染较为严重的行业之一,在绿色环保的倡导下,绿色建筑概念得以出现。论文以绿色施工管理理念为基础,对现阶段建筑施工存在的问题进行了分析,提出了绿色施工管理观念在现代建筑施工中的应用,为国内建筑事业的进一步发展... 详细信息

建筑行业被列为污染较为严重的行业之一,在绿色环保的倡导下,绿色建筑概念得以出现。论文以绿色施工管理理念为基础,对现阶段建筑施工存在的问题进行了分析,提出了绿色施工管理观念在现代建筑施工中的应用,为国内建筑事业的进一步发展提供参考。

关键词：绿色施工管理建筑工程施工

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中职英语课堂包容性教学策略探析

教书育人（高教论坛） 2012年第33期 80-81页

作者：马增彩上海市医药学校

包容性教学(Inclusive Teaching)是指教学中教师以"为了一切学生的发展"为工作理念,尊重和保护每一位学生的学习机会和学习方法,在教学环节设计和教学行为中充分考虑每一位学生的个性和特征。在目前的中职课堂上,诸如学生随意进出课堂... 详细信息

包容性教学(Inclusive Teaching)是指教学中教师以"为了一切学生的发展"为工作理念,尊重和保护每一位学生的学习机会和学习方法,在教学环节设计和教学行为中充分考虑每一位学生的个性和特征。在目前的中职课堂上,诸如学生随意进出课堂、玩手机游戏、聊天、化妆等现象,充分透露出"我不属于这里"的心理。而部分教师也有意无意地流露出"你不属于这里"的立场。要改变这种失落感弥漫、成就感缺失的课堂生态,教师首先要树立包容性教学理念,学会运用包容性教学策略,在尊重学生个性化、差异化、多样化的前提下,平等对待每一位学生,帮助学生树立信心,设计多样化的教学活动,满足学生不同的学习风格和学习需求,帮助学生增强"我属于这里"的信念,体验"我属于这里"的快乐,从而提高教学有效性。

关键词：中职学生包容性英语课堂学习风格教学策略尊重学生英语教师中职生课堂教学教学活动

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基于学习共同体的职教教师培训模式研究

新课程教学（电子版） 2022年第1期 14-16,73页

作者：马增彩上海市医药学校

职教教师的职业发展困境主要体现在个人职业定位、理解真实的学情、顺利开展课堂教学和获得有效的外部支持方面。职教学生的学习困境包括认知、人际交往和自我接纳方面的困境,无力突破学习难题、难以获得同伴的学习支持、自我认可度低... 详细信息

职教教师的职业发展困境主要体现在个人职业定位、理解真实的学情、顺利开展课堂教学和获得有效的外部支持方面。职教学生的学习困境包括认知、人际交往和自我接纳方面的困境,无力突破学习难题、难以获得同伴的学习支持、自我认可度低。观察—反思—实践—提升的职教教师校本培训模式,以学习共同体的理念为指导,利用“焦点学生学习历程观察与关键事件分析”的观察方法,深入课堂教学的现场,通过观察和同行研讨,反思和改进教学设计,提升学生的学习品质和教师的职业成就感。

关键词：学习共同体职教教师培训模式

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罗杰斯“非指导性”教学的现代启示

天津市教科院学报 2002年第1期14卷 68-70页

作者：马增彩南京师范大学教育科学学院江苏南京210097

一、"非指导性"教学模式透视

关键词：罗杰斯 “非指导性”教学教学模式教学改革

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企业财务信息自动化处理的路径

现代企业 2020年第7期 158-159页

作者：马增彩深圳市东风南方实业集团有限公司

传统的财务工作,主要是靠对凭证进行填制、对账簿进行登记然后制作成报表来完成财务信息的收集并加以利用。由于这种方式并不过于依赖硬件设施,可以很大程度上减少公司的开支,所以一直以来都被普遍的使用。然而传统人工处理和智能化处... 详细信息

传统的财务工作,主要是靠对凭证进行填制、对账簿进行登记然后制作成报表来完成财务信息的收集并加以利用。由于这种方式并不过于依赖硬件设施,可以很大程度上减少公司的开支,所以一直以来都被普遍的使用。然而传统人工处理和智能化处理还是有很大差别,在人工进行数据处理的过程中,难免会出现数据错误的情况,而且信息获取的效率也偏低.

关键词：智能化处理企业财务人工处理硬件设施信息获取数据错误数据处理账簿