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一水硫到锌中砷的测定

湖北商检科技 1993年第3期 1-9页

作者：马国勋

文化引脉,行知青浦:创新区域社会实践序列活动的行动研究

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现代教学 2015年第3期 116-119页

作者：马国勋上海市青浦区教师进修学院

党的十八大召开之后，努力培育和践行社会主义核心价值观成为学校德育的重心，也对中小学开展理想信念教育提出了新的要求。上海市青浦区具有鲜明的地域文化，有着丰富的教育资源，如何立足区域文化优质资源，在创新实践活动中探索开展... 详细信息

党的十八大召开之后，努力培育和践行社会主义核心价值观成为学校德育的重心，也对中小学开展理想信念教育提出了新的要求。上海市青浦区具有鲜明的地域文化，有着丰富的教育资源，如何立足区域文化优质资源，在创新实践活动中探索开展理想信念教育的途径、方法和策略等，

关键词：创新实践活动地域文化青浦区行动研究社会实践社会主义核心价值观理想信念教育序列

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建构少先队活动课分年级建议的创新行动

少先队研究 2014年第2期 28-30页

作者：马国勋上海市青浦区教师进修学院

进一步推进少先队活动课程建设,推广《少先队活动课指导纲要》是近几年乃至今后一段时间的工作重点。为发挥"辅导员带头人工作室"的示范、引领、辐射作用,2012年下半年起,我们各"工作室"根据全国《少先队活动课分年级建议》,认领了其中... 详细信息

进一步推进少先队活动课程建设,推广《少先队活动课指导纲要》是近几年乃至今后一段时间的工作重点。为发挥"辅导员带头人工作室"的示范、引领、辐射作用,2012年下半年起,我们各"工作室"根据全国《少先队活动课分年级建议》,认领了其中的一个年级,结合上海区域特点及队员身心发展需

关键词：少先队活动课上海市创新行动

队童衔接中组织化思想政治教育活动课程建设的研究

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少先队研究 2023年第1期 15-19页

作者：马国勋上海市青浦区教育进修学院

具体化、常态化、持续化地在队童衔接阶段开展思想政治启蒙教育,夯实党、团、队一体化育人链条启蒙一环,需要克服过分强调政治说教与知识灌输,克服教育活动开展的随意性、分散性和突击性。研究建议基于促进少年儿童良性政治素养发展的思... 详细信息

具体化、常态化、持续化地在队童衔接阶段开展思想政治启蒙教育,夯实党、团、队一体化育人链条启蒙一环,需要克服过分强调政治说教与知识灌输,克服教育活动开展的随意性、分散性和突击性。研究建议基于促进少年儿童良性政治素养发展的思考,针对当代小学低年段儿童思想意识成长的特点,发挥少先队实践活动独特优势,架构队前教育活动课程体系,使思想政治教育活动内容系统化、整体化、序列化,并从组织行为学、实践活动吸引力、价值观教育实效性等角度,运用凸显鲜明时代特征及当代小学低年级儿童特点的开展组织化思想政治教育的有效方法和策略,在具体化、有温度的形象教育、实践教育、情感教育中实现对思想价值观引导和政治启蒙教育在方式上的一种超越。

关键词：党团队一体化队童衔接活动课程

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辅导员是这样“炼”成的

少先队研究 2016年第1期 29-30页

作者：马国勋上海市青浦区少先队

少先队辅导员专业以教师专业为基础,但又有着自身的组织属性。本文主要通过对骨干引领机制、研训联动机制、项目驱动机制、典型培育机制、龙头课题引领机制和月研讨活动机制,阐述区域如何有效推进辅导员的专业发展。

关键词：辅导员专业提升

新时代中小学劳动教育主题活动建设的实践思考

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少先队研究 2020年第2期 24-28页

作者：马国勋上海市青浦区教师进修学院上海市青浦区少先队

少先队组织如何回应党和国家在新时代对劳动教育的最新要求。基于劳动教育的实践性本质,少先队组织应当以活动为中介,引导队员在丰富的情境体验以及人与人的交往中实现劳动教育在立德树人中的独特价值。只有对劳动教育活动进行顶层思考... 详细信息

少先队组织如何回应党和国家在新时代对劳动教育的最新要求。基于劳动教育的实践性本质,少先队组织应当以活动为中介,引导队员在丰富的情境体验以及人与人的交往中实现劳动教育在立德树人中的独特价值。只有对劳动教育活动进行顶层思考和设计,将碎片化的活动系统化、整体化、序列化,建立以每周一课时少先队活动为中心,与相关学科有机融合、课内外横向贯通、家校社协同联动的一体化活动体系,灵活运用各类教育资源,由浅入深、循序渐进,才能有效提升劳动教育活动的质效。

关键词：劳动教育一体化课程协调联动

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浅谈体育课的准备练习

中国学校体育 1982年第5期 25-27页

作者：马国勋唐山开滦二中

体育课的准备活动是完成课的任务的重要组成部分。通过准备活动不仅可以克服内脏器官的惰性和提高运动器官的工作能力,预防出现伤害事故,为课的主要教材做好生理上的准备;而且还能发展身体素质,培养正确的身体姿势,有利于学爿和掌握各... 详细信息

体育课的准备活动是完成课的任务的重要组成部分。通过准备活动不仅可以克服内脏器官的惰性和提高运动器官的工作能力,预防出现伤害事故,为课的主要教材做好生理上的准备;而且还能发展身体素质,培养正确的身体姿势,有利于学爿和掌握各项运动技术。此外,准备活动对培养学生的道德品质等方面还能起到积极

关键词：练习内容体育课

行走的“上善”社会大课堂:打造区域“大思政课”实践育人体系

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现代教学 2024年第6期 15-18页

作者：马国勋上海市青浦区教师进修学院上海201700

围绕“大思政课”建设与时代同向、与现实同频、与实践同行的要求,上海市青浦区以学生社会实践活动为主要实施途径,聚焦以起源文化、江南文化、红色文化和枢纽文化为“上善”文化内涵的青浦本土文化的深耕与建设,聚力中华优秀传统文化... 详细信息

围绕“大思政课”建设与时代同向、与现实同频、与实践同行的要求,上海市青浦区以学生社会实践活动为主要实施途径,聚焦以起源文化、江南文化、红色文化和枢纽文化为“上善”文化内涵的青浦本土文化的深耕与建设,聚力中华优秀传统文化传承与发展和社会主义核心价值观培育与践行,精心打造“行走的‘上善’社会大课堂”,构建区域“大思政课”实践育人体系。

关键词：区域 “大思政课” 社会大课堂社会实践活动

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初中语文课的互动教学模式创设分析

中华辞赋 2019年第7期 175-176页

作者：马国勋四川省南充市西充县紫岩乡小学四川西充637200

互动教学模式作为一种科学的教学手段,能够有效结合初中阶段学生们的学习特点,展现学生们在教学课堂当中的主体地位。本文将针对初中语文课融入互动教学模式的意义以及初中语文课互动教学模式开展的原则进行详细的分析,其目的是研究出... 详细信息

互动教学模式作为一种科学的教学手段,能够有效结合初中阶段学生们的学习特点,展现学生们在教学课堂当中的主体地位。本文将针对初中语文课融入互动教学模式的意义以及初中语文课互动教学模式开展的原则进行详细的分析,其目的是研究出初中语文课的互动教学模式创设途径。

关键词：初中语文教学互动教学模式