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检索条件"作者=马可蒙"
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认同视域下的青少年爱国主义教育内在机理研究
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中国青年研究 2024年 第4期 113-119页
作者: 一鸣 何博 海南师范大学马克思主义学院 西北大学马克思主义学院
青少年的价值取向决定着未来整个社会的价值取向。培养社会主义建设者和接班人,首先要培养青少年的爱国情怀。“两个大局”时代背景对持续提升和改善青少年爱国主义教育效果提出了新的更高要求。新时代深化青少年爱国主义教育需要破除... 详细信息
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一种反平衡校验正平衡煤耗的方法
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电力系统装备 2024年 第5期 43-45页
作者: 马可 大唐陕西发电有限公司灞桥热电厂 陕西西安710038
火力发电厂的煤耗的计算方法分为正反平衡两种,正平衡是宏观的,反平衡是微观的。正平衡法就是计算用了多少标煤,供出单位电量。输出的电量容易采集,而输入的热值(煤量×低位发热量)不容易精确计算。一方面,煤的低位发热量需取样做试验,... 详细信息
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基于评估学信息的意识障碍患者6个月结局预测列线图模型的建立
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中国康复医学杂志 2024年 第5期39卷 655-662页
作者: 陈利薇 张军 象强 冯珍 南昌大学第一附属医院康复医学科 江西省南昌市330006 南昌大学附属康复医院
目的:基于意识障碍患者的行为学量表和神经电生理学评估建立一种稳定可靠预测意识障碍患者6个月预后结局的列线图模型。方法:回顾性收集2020年2月1日至2021年7月1日在南昌大学第一附属医院康复医学科首诊并住院治疗的意识障碍患者临床资... 详细信息
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超敏肌钙蛋白在慢性肾脏病合并急性心肌梗死中的作用研究进展
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解放军医学杂志 2024年 第3期49卷 329-334页
作者: 马玉娇 谢萍 王茸 兰州大学第一临床医学院 甘肃兰州730000 甘肃省人民医院心内科 甘肃兰州730000 甘肃省人民医院干部心内科 甘肃兰州730000
肌钙蛋白检测技术的进步及临床应用,使急性心肌梗死(AMI)的诊断率不断提高,有效缩短了坏死心肌再灌注时间。研究发现,慢性肾脏病(CKD)患者超敏肌钙蛋白(hs-cTn)水平存在不同程度的升高,因此,当CKD患者发生AMI时,hs-cTn的应用受到一定限... 详细信息
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复合增氧剂对建兰水培苗生长及生理特性的影响
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南京林业大学学报(自然科学版) 2024年 第1期48卷 115-123页
作者: 宋雨 李素艳 孙向阳 北京林业大学林学院 森林培育与保护教育部重点实验室北京100083
【目的】研究用聚丙烯酰胺(PAM)和过氧化尿素制备复合增氧剂对建兰(Cymbidium ensifolium)水培苗生长及生理特性的影响。【方法】以直生半年建兰幼苗为试材,设5个处理,分别为CK(不加PAM和过氧化尿素,对照)、T1[不加PAM,10%(质量分数,下... 详细信息
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影像开放实验室管理系统的设计与研究——以杭州医学院为例
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现代管理 2024年 第3期14卷 513-519页
作者: 马可 刘文卿 徐珊 杭州医学院医学影像实验教学中心 浙江 杭州
本文讨论了我国对高端应用型人才的要求不断提升的背景下,高等医学院校应如何适应行业需求,推动实验室建设与发展。通过建设医学影像开放式智慧实验室,可以解决开放式实验室管理问题,又能为大学生提供良好的实践平台,提高其创新实践水... 详细信息
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θ-型Calderón-Zygmund算子与Campanato函数生成的交换子的有界性
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数学的实践与认识 2024年 第3期54卷 195-202页
作者: 朱晓矇 孙杰 牡丹江师范学院数学科学学院 黑龙江牡丹江157011
研究了θ-型Calderón-Zygmund算子与Campanato函数生成的交换子的有界性.当θ满足一类Dini型条件时,证明了交换子是从Morrey空间到Campanato空间有界的.
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高擎红旗 强国有我
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中学政治教学参考 2024年 第18期 61-62页
作者: 蔡梓婷 马可勇(指导) 广东肇庆广宁县上林中学 526337 不详
革命先驱陈独秀说过:青年如青春,如朝日,如百卉之萌动,如利刃之新发于硎。青少年是国家的未来和民族的希望。习近平总书记指出,少年强则国强,当代青年生逢其时,施展才干的舞台无比广阔,实现梦想的前景无比光明。读书是人生丰厚的储蓄,... 详细信息
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树真好
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文学少年(小学) 2010年 第5期 2-2,65页
作者: 贾尼思·梅·伍德里 马可·塞 舒杭丽
1树真好。高高的大树遮住了天空。树长在河边,树长在山谷,树长在高高的山顶上。很多很多树在一起,就叫做大森林。树让一切变得那么好。
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思想政治教育中人文教育与科学教育的融合路径——基于系统整体性的视角
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系统科学学报 2024年 第1期32卷 35-39页
作者: 健堃 广西医科大学马克思主义学院 广西南宁530021
文章以理念、课程、教师、学生、环境和实践等各要素为出发点,基于整体性的视角,探索思想政治教育中人文教育与科学教育相融合的路径。
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