检索结果-南通市图书馆

明代官营茶马贸易体制的理论探析——制度建构

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农业考古 2007年第5期 200-208页

作者：马冠朝四川宜宾学院

对于历史上我国西北地区民族贸易研究的力作见于魏明孔先生所著《西北民族贸易研究》（北京：中国藏学出版社，2003年）。该书在第五章里讨论了明代西北地区的茶马互市的茶马司设置及沿革，茶马互市中的走私及政府的禁止措施，茶马互市... 详细信息

对于历史上我国西北地区民族贸易研究的力作见于魏明孔先生所著《西北民族贸易研究》（北京：中国藏学出版社，2003年）。该书在第五章里讨论了明代西北地区的茶马互市的茶马司设置及沿革，茶马互市中的走私及政府的禁止措施，茶马互市的经济作用和政治作用。

关键词：贸易明代茶体制西北地区禁止措施经济作用出版社

民族地区应用型民办本科高校思想政治理论课建设特点研究

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贵州民族研究 2018年第6期39卷 222-226页

作者：马冠朝银川能源学院马克思主义教学科研部宁夏银川750105

高校思想政治理论教学的有效性是教育研究者关注的课题,尤其对于民族地区应用型高校而言,不仅要克服历史问题,还要解决现实问题,为民族地区的建设输送人才。民族地区应用型民办本科高校思想政治理论课程的建设要结合现有民族地区高校思... 详细信息

高校思想政治理论教学的有效性是教育研究者关注的课题,尤其对于民族地区应用型高校而言,不仅要克服历史问题,还要解决现实问题,为民族地区的建设输送人才。民族地区应用型民办本科高校思想政治理论课程的建设要结合现有民族地区高校思政课程建设和人才培养中存在的问题,并结合新型高校思想政治课程改革的实践,遵循思想政治教育的规律和原则,充分发挥课内和课外实践的主渠道作用,为民族地区应用型人才培养搭建实践平台,提高民族地区大学生的社会实践能力。

关键词：民族地区应用型本科高校思想政治课程改革思政课建设特点

应用型民办本科高校课程思政建设特点和基本路径研究

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科教文汇 2022年第3期 82-84页

作者：马冠朝刘彦强银川能源学院宁夏银川750105

贯彻落实好课程思政建设,是新时代背景下党中央加强普通高校思想政治工作的新要求,是对课程德育的政治提升。应用型民办本科高校受师资、资源、经费等方面的限制,其课程思政建设有着自身的特点和原则。应用型民办本科高校要贯彻落实党... 详细信息

贯彻落实好课程思政建设,是新时代背景下党中央加强普通高校思想政治工作的新要求,是对课程德育的政治提升。应用型民办本科高校受师资、资源、经费等方面的限制,其课程思政建设有着自身的特点和原则。应用型民办本科高校要贯彻落实党的教育方针,应树立“大思政”理念,发掘课程思政建设的基本路径,注重课程思政实施的可操作性。

关键词：应用型民办本科高校课程思政特点基本路径

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明代官营茶马贸易运营制度的演变与衰落

农业考古 2007年第5期 209-211页

作者：马冠朝四川宜宾学院

茶马贸易发展到了明代，实行了官方的高度垄断。所谓官营茶马贸易就是明朝政府运用国家权力，以国家制度的形式确立的由官方和边境少数民族之间进行的茶和马的贸易活动。

关键词：贸易发展明代茶衰落演变运营国家权力贸易活动

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再论历史上的茶马时代

宜宾学院学报 2009年第10期9卷 61-64页

作者：马冠朝宜宾学院政治与公共管理系四川宜宾644000

官营茶马贸易和民营茶马贸易是茶马时代发展、演进的两条主线,它们不是同时生产,却是并行发展,有着历史发展的必然性。茶马时代的历史进程展现了我国历史上民族贸易政治羁縻、经济联系、民族交往的生动内容,其历史本质体现了我国历史上... 详细信息

官营茶马贸易和民营茶马贸易是茶马时代发展、演进的两条主线,它们不是同时生产,却是并行发展,有着历史发展的必然性。茶马时代的历史进程展现了我国历史上民族贸易政治羁縻、经济联系、民族交往的生动内容,其历史本质体现了我国历史上的民族关系,这个过程也促进了我国统一多民族国家的形成。

关键词：茶马时代历史进程历史本质

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浅论历史上的“茶马时代”

宜宾学院学报 2008年第11期8卷 32-34页

作者：马冠朝宜宾学院政治与公共管理系四川宜宾644000

从唐代开始到清末民初经历了茶和马交换贸易的千年时期,这一时期被称之为"茶马时代"。它在民族贸易的长河中具有显著的历史特征和重要的历史地位。

关键词： “茶马时代” 历史特征重要地位

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民办高职院校形势与政策课教学实效性研究

学理论 2014年第2期 218-219+238页

作者：马冠朝银川能源学院

形势与政策课在大学生思想政治教育中担负着重要使命,发挥着对学生进行国情、世情教育不可替代的重要作用。民办高职院校中形势与政策教育存在着一些基本问题,影响和制约该门课程育人功能的发挥。因此,提出了改革对策:走出认识误区,给... 详细信息

形势与政策课在大学生思想政治教育中担负着重要使命,发挥着对学生进行国情、世情教育不可替代的重要作用。民办高职院校中形势与政策教育存在着一些基本问题,影响和制约该门课程育人功能的发挥。因此,提出了改革对策:走出认识误区,给形势与政策"合法"、"合理"地位;以教学内容为抓手,做到一个指导,两个结合;建设优良专职教师队伍;加强教学方法和手段的改进,切实增强教学实效性;实现以知识认识和实践为特点的考评机制。

关键词：形势与政策课民办高职院校实效性对策研究

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关于诸葛亮历史人物的评价

成都大学学报（社会科学版） 2010年第2期 114-118页

作者：马冠朝宜宾学院政管系四川宜宾644007

从公元181年到280年一个世纪的时间里,在统一与分裂较量的历史进程中,诸葛亮所处的历史时空即为大争时代。在此历史背景下,以大历史视角的方法考察诸葛亮的思想、理论规划、社会实践及效果,从诸葛亮的政治伦理观和社会历史观互为表里、... 详细信息

从公元181年到280年一个世纪的时间里,在统一与分裂较量的历史进程中,诸葛亮所处的历史时空即为大争时代。在此历史背景下,以大历史视角的方法考察诸葛亮的思想、理论规划、社会实践及效果,从诸葛亮的政治伦理观和社会历史观互为表里、诸葛亮是一位成熟的政治家、大争时代诸葛亮的历史定位三个方面来评价他。

关键词：诸葛亮政治伦理观和社会历史观三国时期政治家

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“后刘备时代”蜀汉政权政治遗产清理

武汉科技大学学报（社会科学版） 2010年第3期12卷 74-78,92页

作者：马冠朝宜宾学院政府管理学院四川宜宾644007

刘备去世后的蜀汉政权存续时期可称为"后刘备时代"。以刘备精神内化作为政治动力、以"兴复汉室"作为政治旗帜,体现了"后刘备时代"蜀汉政权的基本特征。刘备去世后给蜀汉政权留下了沉重的政治遗产。鉴于刘备在认识和实践上对于规划先霸... 详细信息

刘备去世后的蜀汉政权存续时期可称为"后刘备时代"。以刘备精神内化作为政治动力、以"兴复汉室"作为政治旗帜,体现了"后刘备时代"蜀汉政权的基本特征。刘备去世后给蜀汉政权留下了沉重的政治遗产。鉴于刘备在认识和实践上对于规划先霸业政权继而指向王业政权的蜀汉政权开辟道路的最高战略纲领——《隆中对》的理性考量不足,成为蜀汉政权衰势命运走向的直接主观原因。

关键词： “后刘备时代” 蜀汉政权基本特征政治遗产主观原因