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n-3、n-6PUFA高脂饮食对大鼠血脂及胰岛素敏感性的影响

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营养学报 2012年第6期34卷 613-615,618页

作者：张涛刘源赵爽马兰芝安星兰李微军事医学科学院实验动物中心北京100071

脂肪肝、肥胖、胰岛素抵抗的产生与脂肪摄入过量及n-6PUFA/n-3PUFA比增大密切相关[1]。研究证实长期脂肪（尤其是饱和脂肪）能量摄入过量可作为独立的诱发因素导致胰岛素抵抗及肥胖[2]。大量研究表明不同类型脂肪酸对血脂代谢及胰岛素... 详细信息

脂肪肝、肥胖、胰岛素抵抗的产生与脂肪摄入过量及n-6PUFA/n-3PUFA比增大密切相关[1]。研究证实长期脂肪（尤其是饱和脂肪）能量摄入过量可作为独立的诱发因素导致胰岛素抵抗及肥胖[2]。大量研究表明不同类型脂肪酸对血脂代谢及胰岛素敏感性的影响存在差异[3],适量摄入PUFA能改善血脂异常及胰岛素抵抗[4]。

关键词：多不饱和脂肪酸血脂胰岛素敏感性

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SPME/GC-MS测定水中痕量二苯氯胂

分析测试学报 2007年第5期26卷 739-741页

作者：马兰芝周黎明左凤海军后勤技术装备研究所北京100072 防化指挥工程学院北京102205

采用衍生化固相微萃取/气相色谱-质谱（GC-MS）,对水中痕量二苯氯胂进行测定,考察了衍生化试剂、萃取纤维、萃取时间等因素对方法灵敏度的影响。测定二苯氯胂的线性范围为1.8～216μg/L,检出限为0.3μg/L（S/N=3）,相对标准偏差为7.63%... 详细信息

采用衍生化固相微萃取/气相色谱-质谱（GC-MS）,对水中痕量二苯氯胂进行测定,考察了衍生化试剂、萃取纤维、萃取时间等因素对方法灵敏度的影响。测定二苯氯胂的线性范围为1.8～216μg/L,检出限为0.3μg/L（S/N=3）,相对标准偏差为7.63%,回收率为95%～103%。

关键词：固相微萃取衍生化 GC-MS 二苯氯胂

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润滑油红外光谱专家识别系统研究

润滑与密封 2012年第10期37卷 95-98页

作者：马兰芝楮小立田松柏左凤石油化工科学研究院 92117部队

通过对润滑油红外光谱区间选择、平滑、求导等预处理和识别方法的选择,建立润滑油红外光谱专家识别系统,并介绍该系统的功能和使用方法。红外光谱预处理可以有效消除仪器等因素对光谱质量的影响;选择指纹区为润滑油的识别区间,避开了润... 详细信息

通过对润滑油红外光谱区间选择、平滑、求导等预处理和识别方法的选择,建立润滑油红外光谱专家识别系统,并介绍该系统的功能和使用方法。红外光谱预处理可以有效消除仪器等因素对光谱质量的影响;选择指纹区为润滑油的识别区间,避开了润滑油基础油的红外谱峰的影响,提高了识别准确度;普鲁克识别方法可以有效消除测样方式等对光谱质量的影响,进行润滑油指纹区的轨迹识别比通常的特征峰检索方法能更有效地识别润滑油红外谱图。利用所建的润滑油红外光谱专家识别系统对不同油品进行识别验证,结果表明所建的专家系统使用方便,能有效识别润滑油。

关键词：润滑油红外光谱专家识别系统

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试谈校园文化结构特性

北华大学学报（社会科学版） 1994年第1期 95-97页

作者：马兰芝

校园文化的结构可划分为表层形态和深层结构两大层次。校园文化的表层形态是指教育行为习惯,包括课堂教学、课外活动、规章制度、人际关系和校园建设等。校园文化的深层结构是指学校中师生员工群体自我意识中的价值观念、教育思想、群... 详细信息

校园文化的结构可划分为表层形态和深层结构两大层次。校园文化的表层形态是指教育行为习惯,包括课堂教学、课外活动、规章制度、人际关系和校园建设等。校园文化的深层结构是指学校中师生员工群体自我意识中的价值观念、教育思想、群体心态、功利观念等内心世界。校园文化的表层形态是深层结构的外化形式,而校园文化的深层结构又是表层形态的内在依据。正是这二者所构成的整体关系形成了校园文化的独特结构模式。

关键词：校园文化结构大学校园文化深层结构层形态校园文化现象矛盾运动历史文化教育行为运行机制行为习惯

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浅析“师魂、师德、师能”的整体性及其联系

北华大学学报（社会科学版） 1992年第3期 79-80页

作者：马兰芝

师魂师德师能教育系统工程开展至今已经取得了明显的效果,受到有关各方面密切关注和好评。为使'三师'教育系统工程进一步得到发展,本文拟对师魂师德师能的整体性及其联系作一粗浅的论述,以期有利于'三师'工程的构建。一韩愈的明言'师者... 详细信息

师魂师德师能教育系统工程开展至今已经取得了明显的效果,受到有关各方面密切关注和好评。为使'三师'教育系统工程进一步得到发展,本文拟对师魂师德师能的整体性及其联系作一粗浅的论述,以期有利于'三师'工程的构建。一韩愈的明言'师者,传道授业解惑者也',一语道出了教师独具一格的职业特点,也从整体结构上指出了教师在人生态度、情绪及价值观上所表现出的精神品质。

关键词：德师师德规范师魂教育系统人生态度解惑者三师职业理想道德行为教育工作