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轴流散热风扇转静干涉噪声仿生控制研究

轴流散热风扇转静干涉噪声仿生控制研究

作者：许风玉长春理工大学

学位级别：硕士

轴流式散热风扇广泛应用于工业生产及人们的日常生活中,风扇在运行过程中不可避免的会产生噪声,其中气动噪声占主要成分,如何降低风扇气动噪声引起了众多学者的注意。随着仿生学的发展,运用仿生学思想降低风扇运行过程中的气动噪声问题... 详细信息

轴流式散热风扇广泛应用于工业生产及人们的日常生活中,风扇在运行过程中不可避免的会产生噪声,其中气动噪声占主要成分,如何降低风扇气动噪声引起了众多学者的注意。随着仿生学的发展,运用仿生学思想降低风扇运行过程中的气动噪声问题,是近年来的研究热点。本文基于仿生学流动控制理论,对NACA0012翼型进行仿生学设计,通过数值模拟及试验等研究方法,探索仿生叶片的降噪性能及降噪机理,主要研究工作如下:(1)阐述国内外关于风扇叶片降噪研究现状,对比传统降噪措施以及仿生学降噪方法的优劣。得出仿生降噪方法相比较传统降噪方法在降噪能力以及未来发展方面都具有巨大优势。前缘波状以及尾缘锯齿结构的仿生叶片具有良好的降噪能力,以及较大的发展潜力。确定本文所研究的仿生叶片结构为前缘波状尾缘锯齿结构。(2)阐述翼型叶片数值模拟方法,确定本文对翼型叶片气动噪声的数值模拟方法为大涡模拟结合FW-H声类比模拟。选择NACA0012为本文数值模拟的叶片,确定叶片数值模拟计算域并划分四种不同网格数量的网格,通过网格无关性检验最终确定464万网格数量为本文数值模拟的网格数量。通过数值模拟分析研究NACA0012翼型噪声产生机理,结果表明:翼型叶片由于翼型壁面逆压梯度的存在导致壁面流体在尾缘附近发生边界层转捩以及涡脱落,并伴随着涡的破碎,进而导致壁面剧烈的压力波动;对比噪声理论模型发现声学反馈回路模型对叶片壁面产生的不稳定单音峰值噪声对叶片不同位置的影响能给出更好的解释。(3)通过总结国内外对仿生叶片的研究,对翼型叶片进行仿生学设计,设计出四种前缘和尾缘不同组合结构的仿生叶片;通过数值模拟对比仿生叶片降噪性能,分析降噪机理,模拟结果发现在0攻角以及5攻角下仿生叶片均有一定的降噪效果,其中对峰值噪声降噪效果更好;在0攻角下总噪声最大降低15.64dB。在5攻角下,对总声压级降噪范围为2.1～3.2dB。对仿生叶片降噪机理分析得出:1)仿生叶片由于波状前缘结构使近壁面前缘波谷区域存在等值反向的展向流动速度,展向流动速度在波谷位置汇合,从而使壁面涡脱落位置提前;2)前缘波状结构以及尾缘锯齿结构能够将较大尺度以及较大强度的展向涡结构破碎为较小尺度和强度的涡结构,减小壁面压力波动幅值;3)尾缘锯齿结构能够降低尾缘壁面压力波动的展向相关性;4)仿生结构的存在能够抑制T-S波的传输降低T-S波的峰值;综合这些因素使仿生叶片产生降噪的效果。(4)通过对叶栅转-干涉模型的数值模拟探索了前缘波状结构叶片叶栅对叶片前缘干涉流场的流场特性。结果发现前缘波状结构的叶片能够将大尺度展项脱落涡打碎为较小尺度的流向涡结构,使流场涡强度减小。(5)最后,将仿生叶片应用于小型轴流风机,并测试其气动和噪声性能,结果发现:较低工况小(18V2300rpm,21V2500rpm仿生模型3具有较好的声学性能,总噪声降低约3.02dB,3.46dB,但气动性能损失较大;在较高工况下(24V3000rpm)所有仿生模型降噪性能较差,其中Bionic-3降噪性能最差噪声增加约3.66dB,而气动性能影响较小。

关键词：仿生流动控制翼型降噪轴流风机

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认知综合测试法检测无辜知情者效度研究

认知综合测试法检测无辜知情者效度研究

作者：唐风玉甘肃政法学院

学位级别：硕士

心理测试技术从无到有,从理论研究到实验室研究,再到实践应用,历经了一个曲折而艰辛的发展历程。这项技术自产生以来,国内外专家学者提出并应用于实际测试的方法有很多,而不同的测试方法对于甄别作案者和无辜者的测试效度也不尽相同。目... 详细信息

心理测试技术从无到有,从理论研究到实验室研究,再到实践应用,历经了一个曲折而艰辛的发展历程。这项技术自产生以来,国内外专家学者提出并应用于实际测试的方法有很多,而不同的测试方法对于甄别作案者和无辜者的测试效度也不尽相同。目前,心理测试技术的测试方法大致可分为以下三类:一类是准绳问题测试法(Control question test,简称CQT),[1]该测试方法主要以被测人对准绳问题和相关问题的反应强度进行比较,进而评判被测人在相关问题上是否说谎并作为被测人是否涉案的依据。研究发现,该测试方法不仅能使有罪的被测人在与案情相关问题上产生异常生理反应,而且能够使无辜知情者也同样产生异常生理反应,从而导致假阳性的发生。另一类是犯罪情节测试法(Guilty knowledge test,简称GKT,[2]又被称为隐藏信息测试法(Concealed information test,简称CIT)。[3]该测试法系检测被测人是否知道有关案件情况的犯罪情节测试,即对相关问题是否具有认知,以此作为被测人是否涉案的依据。但是,研究发现,有些无辜者会通过不同途径和方式不同程度地获悉与案件有关的信息,从而在目标问题(相关问题或关键问题)上也会产生相应的心理生物反应,造成假阳性测试结果,将其误判为作案者。第三类测试方法是认知综合测试法(Cognitive comprehensive test,简称CCT)。[4]该测试方法通过武伯欣、范刚等人经过近千起实案测试的应用,对准确鉴别作案者、涉案知情者、无辜者和无辜知情者等不同案件角色显现出良好的实案测试效果,弥补了准绳问题测试法及犯罪情节测试法的不足。然而,认知综合测试法检测无辜知情者的测试效度尚缺乏相应实验室研究的支持。因此,本研究在实验室情境下,采用模拟盗窃范式及模拟行受贿范式,应用认知综合测试法编制测试题作为测试材料,考察认知综合测试法检测作案组被试和无辜知情组被试的测试准确率及其图谱特征,进而分析和评判认知综合测试法检测无辜知情者的测试效度,以进一步验证认知综合测试法的科学性、可靠性和准确性。本研究得到以下研究结果:1.认知综合测试法能够有效地鉴别出作案组、无辜阅读组、无辜听说组的被试,对三组案件角色的测试准确率均高于85%。2.作案组被试对目标问题的皮肤电反应强度及综合评分均显著高于无辜阅读组和无辜听说组被试;3.无辜阅读组被试在目标问题上的皮肤电反应强度及综合评分均显著高于无辜听说组被试。

关键词：心理测试技术认知综合测试法无辜知情者测试效度

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矩阵与一类飞行器控制设计

矩阵与一类飞行器控制设计

作者：付风玉哈尔滨工业大学

学位级别：硕士

高空长航时无人机作为近些年新出现的一种无人机,在战略侦察和高空大气探测方面有其特殊的用途,己经受到了广泛的关注。飞翼式高空长航时无人机具有高升阻比、低可探测性等优势的同时,还具有装载特性好等诸多独特的技术优势,使其成为航... 详细信息

高空长航时无人机作为近些年新出现的一种无人机,在战略侦察和高空大气探测方面有其特殊的用途,己经受到了广泛的关注。飞翼式高空长航时无人机具有高升阻比、低可探测性等优势的同时,还具有装载特性好等诸多独特的技术优势,使其成为航空工业研究的焦点。但其特殊的布局形式也造成了其固有的一些缺陷,且其飞行包线非常宽广,使其成为一个更加复杂的控制对象。为了设计良好的飞行控制系统以提高飞翼布局无人机的飞行品质,飞行控制律的设计尤为关键。目前,现有的大包线飞行鲁棒控制系统设计的方法有多种,但都存在各种缺陷,尤其是在多目标综合优化方面没有较成熟的理论根据。本文中我们提出了将以矩阵代数理论为基础的控制系统设计的鲁棒参数化方法应用于飞翼无人机的控制系统设计,阐述了该方法相对于传统方法的独特优越性,并对参数化设计方法在多目标综合优化设计方面的理论给出了一点改进,进一步完善了该方法。为了验证所提方法的有效性,本文利用该方法及改进后的性能优化指标针对某型飞翼无人机进行了鲁棒控制器设计。首先,建立了某型飞翼式飞行器的非线性运动方程,利用非线性微分方程的小偏差线性化原理对运动方程进行了线性化,推导了其状态空间表达形式的数学描述并进行了开环品质分析;然后,针对该模型,根据飞翼无人机的飞行品质和控制性能规范要求,我们应用所提的参数化方法对其控制系统进行了初步设计,得到了三个特征状态下的状态反馈控制律;并进行了数值仿真,仿真结果表明,利用所提方法设计的控制律能够使闭环系统达到期望的飞行品质,并具有较好的动态响应特性和较强的稳定鲁棒性。

关键词：飞翼布局鲁棒控制多目标优化参数化方法状态反馈

中国文化情境下支持性人力资源实践结构维度研究

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中国文化情境下支持性人力资源实践结构维度研究

作者：霍玉风天津商业大学

学位级别：硕士

随着经济全球化和技术变革进程的加快,组织间竞争越来越激烈,而人力资源的稀缺性和难以复制性,使其逐渐成为组织获取核心竞争优势的重要来源。随着人力资源重要性的日益突出,组织逐渐认识到管理的重心应在人而不是制度,为此,就必须通过... 详细信息

随着经济全球化和技术变革进程的加快,组织间竞争越来越激烈,而人力资源的稀缺性和难以复制性,使其逐渐成为组织获取核心竞争优势的重要来源。随着人力资源重要性的日益突出,组织逐渐认识到管理的重心应在人而不是制度,为此,就必须通过实施人力资源实践活动激励和留住员工,使其充分实现个人价值,进而帮助组织完成目标。根据社会交换理论和组织支持理论,要使员工能够全身心投入组织发展中,最大化实现个人价值的提升,达到更高的绩效水平,组织首先就要认可和重视员工的贡献并予以关心。而支持性人力资源实践是组织对员工贡献的公平衡量和认可、为使员工人力资本增值的投资,员工可以感受到的组织支持。基于此,本文旨在探讨中国文化情境下支持性人力资源实践结构维度,开发出一套适用于中国实际的支持性人力资源实践量表,并分析中西方不同的原因,进而对中国组织提出对策建议。首先,通过对国内外支持性人力资源实践相关文献进行梳理,了解国内外研究现状后结合个人访谈结果,对中国文化情境下支持性人力资源实践结构维度进行初步假设,构建测量模型,编制调查量表,对我国员工进行施测。进一步通过对数据进行因子分析探索和验证支持性人力资源实践结构维度,结合中国特有文化情境,分析讨论实证结果,开发出中国文化情境下支持性人力资源实践量表。该量表由35个题项组成,包括绩效评估、培训、员工参与、上级支持、就业安全和公平支持6个维度。最后结合中国文化情境针对各个维度提出管理建议,通过建立客观的绩效评估系统、建立知识-行为联结的培训体系、推进领导管理的民主化、增加与员工的社会化交流、与员工签订较长时期的劳动契约以及建立申诉制度等改善组织管理。

关键词：支持性人力资源实践中国文化情境结构维度因子分析

北京市重点高校体育教师继续教育的现状及对策研究

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北京市重点高校体育教师继续教育的现状及对策研究

作者：翟玉风北京体育大学

学位级别：硕士

时代的发展对学校体育提出挑战,迫切要求建设一支高素质的、能自主发展的创新型教师队伍,继续教育是教师专业成熟的有效途径。近年来高校体育教师继续教育已经有了长足的发展,但同时也存在很多的问题,本文以北京市重点高校体育教师为调... 详细信息

时代的发展对学校体育提出挑战,迫切要求建设一支高素质的、能自主发展的创新型教师队伍,继续教育是教师专业成熟的有效途径。近年来高校体育教师继续教育已经有了长足的发展,但同时也存在很多的问题,本文以北京市重点高校体育教师为调查对象,采用问卷调查、专家访谈等研究方法在调查研究北京市重点高校体育教师继续教育现状的基础上探讨北京市高校体育教师继续教育的对策,这将为推动北京市重点高校体育教师继续教育的发展,提高北京市重点高校体育教师的师资水平提供有价值的参考。具体结论如下:1.北京市重点高校体育教师大都毕业于我国体育院校,接受过高等体育教育专业的专门培养或训练,在长期的高校体育教学、训练工作中,积累了丰富的经验;年龄结构相对合理,中青年体育教师占绝大部分比例,这些为高校体育教师的继续教育奠定了良好的基础。2.北京市重点高校体育教师学历和职称结构不太合理,本科学历和低职称的体育教师还占有一大部分比例;素质结构中文化才艺素质和体育创新素质较差,英语、计算机、现代化教学技术的应用及科研水平等普遍较低,因此需通过参加继续教育加以改善。3.北京市重点高校体育教师对继续教育的必要性有一定认识,但对继续教育相关政策文件了解程度不高;现阶段还有相当一部分体育教师参加继续教育的动机为学历补偿、晋升职称及评优评选,功利性较强,可见现阶段北京市重点高校体育教师参加继续教育的价值取向存在一些误区和偏差。4.北京市重点高校体育教师参加继续教育的形式呈多元化趋势,以高校模式为主;参加继续教育的方式以不脱产为主。5.目前影响北京市重点高校体育教师参加继续教育的因素主要是领导的重视程度不高和经费短缺;影响北京市重点高校体育教师继续教育效果的因素主要是管理体制不完善及课程设置不合理,教育内容缺乏针对性和全面性。6.北京市重点高校体育教师继续教育的对策:首先,作为体育教师本人要端正继续教育态度,树立正确的价值取向。其次,政府部门加强立法建制,实行法制化管理,政府、教育行政部门及学校领导部门要提高对继续教育的重视程度,加大经费投入,构建科学的高校体育教师继续教育课程体系,加强继续教育的内容及课程设置的研究,优化高校体育教师继续教育管理体制。

关键词：高校体育教师继续教育对策

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初中语文课堂提问策略研究

初中语文课堂提问策略研究

作者：汤玉风伊犁师范大学

学位级别：硕士

课堂提问在提问功能、提问方法、提问策略等存在巨大差异,提问的效果也千差万别。经调查研究发现,初中语文教师特别是青年教师在课堂提问普遍存在困惑,不能充分发挥教师课堂提问的功能。为此,本研究以初中语文课堂提问为研究对象,以课... 详细信息

课堂提问在提问功能、提问方法、提问策略等存在巨大差异,提问的效果也千差万别。经调查研究发现,初中语文教师特别是青年教师在课堂提问普遍存在困惑,不能充分发挥教师课堂提问的功能。为此,本研究以初中语文课堂提问为研究对象,以课程标准为依据,以视频录像分析法记录名师课堂提问实况,力求从教师教学的角度,发现问题,追溯原因,提出对应策略,以期为初中语文教师课堂教学提问提供具体可操作的提问策略。本文主要从四个部分进行具体探究:绪论主要从选题缘由、研究意义、研究方法以及关于“提问”的文献综述、核心概念“课堂提问”的界定,介绍关于课堂提问策略研究成果。第一章是提问在初中语文教学科学中的实际应用,本研究选取了部编版初中语文教材中的三篇不同命题方式、体裁的课例,以视频录像分析（个案研究法）为主要研究方法,分别选取不同教师的课堂实录视频,进行三轮个案研究并进行总结。通过初中语文名师课堂教学实录分析,得出目前制约课堂提问的5个因素。第二章是分析总结初中语文课堂教学提问中存在的主要问题及原因。笔者分别从“问题设计”、“提问实施”、“提问完成”三个阶段,教师和学生两个不同的角度进行原因分析。与上一章制约课堂提问的5个因素相对应存在的问题为:课堂问题数量过多;问题的类型以理解型居多、综合型较少;问题的结构及逻辑性有待优化;教师在高层次类型的问题等待时间过短,第二等待时间过短;教师评价不够丰富,不具有针对性。第三章是从学生及教师两方面对初中语文课堂提问策略提出建议,建议问题设计切实考虑学生的积累情况提高提问效度,提问实施以朗读提升学生语文能力,提问反馈以师生评价相结合方式提升提问效果;建议教师提高提问研究能力、提升课堂提问技巧、适当增加第二等待时间、修炼评价艺术。

关键词：初中语文课堂教学课堂提问策略