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第2章吉林振兴

职业技术教育 2014年第33期35卷 33-38页

作者：颜炳乾

振兴东北老工业基地,是党和国家审时度势、谋划全局,全面建设小康社会的重大战略部署,是继实施沿海发展战略、西部大开发战略后的又一重大战略决策。这项决策,为吉林经济跨越式发展提供了宝贵的历史机遇,同时也为全省职业教育改革发展... 详细信息

振兴东北老工业基地,是党和国家审时度势、谋划全局,全面建设小康社会的重大战略部署,是继实施沿海发展战略、西部大开发战略后的又一重大战略决策。这项决策,为吉林经济跨越式发展提供了宝贵的历史机遇,同时也为全省职业教育改革发展带来了重大机遇和挑战。

关键词：吉林全面建设小康社会东北老工业基地西部大开发战略经济跨越式发展机遇和挑战教育改革决策

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美国高校环境伦理教育探析

外国教育研究 2005年第12期32卷 44-47页

作者：徐蕾颜炳乾长春理工大学材料与化工学院吉林长春130022 东北师范大学教师教育研究所吉林长春130024

环境教育的最终目标之一是改变人们的环境行为,而环境教育研究表明,单一的“知识-态度-行为”转化模式是难以取得预期效果的,环境行为的核心涉及到人们的环境态度和伦理责任,环境教育的重心也需放在环境伦理教育上。美国高校自20世纪70... 详细信息

环境教育的最终目标之一是改变人们的环境行为,而环境教育研究表明,单一的“知识-态度-行为”转化模式是难以取得预期效果的,环境行为的核心涉及到人们的环境态度和伦理责任,环境教育的重心也需放在环境伦理教育上。美国高校自20世纪70年代初就开展了环境伦理教育,在30多年的发展过程中积累了很多值得我们学习的经验和教训。

关键词：美国高等学校环境伦理环境伦理教育环境行为模式

提升专业能力是“后示范”时期高职院校建设的基本

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职业技术教育 2013年第36期34卷 52-53页

作者：颜炳乾《职业技术教育》编辑部

世纪之交,我国高等职业教育开始了跨越式发展。在实现规模跨越的同时,从2006年起,以国家示范性高等职业院校建设为标志,开始了内涵式建设。高等职业教育,在改革中诞生和发展,其鲜明特色之一就是专业建设的市场性,即高职教育专业建设受... 详细信息

世纪之交,我国高等职业教育开始了跨越式发展。在实现规模跨越的同时,从2006年起,以国家示范性高等职业院校建设为标志,开始了内涵式建设。高等职业教育,在改革中诞生和发展,其鲜明特色之一就是专业建设的市场性,即高职教育专业建设受市场规律、市场机制、市场原则的影响和制约的特性,其是基于社会经济结构、产业结构和教育结构相统一的要求而形成的。

关键词：院校建设示范性专业能力高职高等职业教育社会经济结构跨越式发展鲜明特色

构建中国特色的职教师资培养培训体系——全国职教师资培养培训基地工作会议召开

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职业技术教育 2011年第6期32卷 54-56页

作者：颜炳乾本刊记者

12月22～24日,教育部职业教育与成人教育司在天津召开全国职教师资培养培训基地工作会议,并同时举办中等职业学校教师素质提高计划成果展。教育部有关领导及全国各省市教育主管部门负责人、64所高校的职教师资培养培训基地专家和企业界... 详细信息

12月22～24日,教育部职业教育与成人教育司在天津召开全国职教师资培养培训基地工作会议,并同时举办中等职业学校教师素质提高计划成果展。教育部有关领导及全国各省市教育主管部门负责人、64所高校的职教师资培养培训基地专家和企业界代表200余人参加大会,就职教师资培养培训基地建设的相关问题进行深入讨论。

关键词：师资培养培训基地工作职教中国特色成人教育司体系中等职业学校培训基地建设

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英国职业教育法文本分析

职业技术教育 2014年第27期35卷 28-29页

作者：颜炳乾吉林省高校人文社科重点研究基地吉林工程技术师范学院职业技术教育研究院

概况 20世纪60年代至今，英国有关教育的法律相对较多，其中有关“继续教育”“培训”“技能”“就业”的法案主要包括：《2009年学徒制培训、技能、儿童与学习法案》（第22章）《2008年教育与技能法案》（第25章）《2007年继续教育与... 详细信息

概况 20世纪60年代至今，英国有关教育的法律相对较多，其中有关“继续教育”“培训”“技能”“就业”的法案主要包括：《2009年学徒制培训、技能、儿童与学习法案》（第22章）《2008年教育与技能法案》（第25章）《2007年继续教育与培训法案》（第25章）《2000年学习与技能法案》（第21章）《1992年继续教育与高等教育法案》（第13章）《1992年继续教育与高等教育（苏格兰）法案》（第37章）《1986年产业培训法案》（第15章）《1985年继续教育法案》（第47章）《1982年农业培训董事会法案》（第9章）《1982年产业培训法案》（第10章）《1981年就业与培训法案》（第57章）《1973年就业与培训法案》（第50章）《1964年产业培训法案》（第16章）。

关键词：职业教育法文本分析 “继续教育” 学徒制培训教育法案英国 2009年 2007年

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英国专家眼中的英国职业教育

职业技术教育 2010年第12期31卷 70-73页

作者：颜炳乾《职业技术教育》编辑部

2010年4月13～14日，中国教育部职业技术教育中心研究所与英国大使馆文化教育处召开以“构建职业教育保障体系”为主题的首届中英职业教育对话活动。

关键词：职业教育英国职业技术教育中心专家教育保障体系 2010年中国教育部对话活动

培训一人、就业一人,就业一人、培训一人国务院召开全国职业培训工作电视电话会议

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职业技术教育 2011年第9期32卷 42-43页

作者：颜炳乾《职业技术教育》编辑部

2011年2月22日,国务院召开全国职业培训工作电视电话会议。中共中央政治局委员、国务院副总理张德江出席会议并讲话。人力资源和社会保障部、国家发展改革委、教育部、财政部和北京市、江苏省、广东省等负责同志作了发言。中央有关部门... 详细信息

2011年2月22日,国务院召开全国职业培训工作电视电话会议。中共中央政治局委员、国务院副总理张德江出席会议并讲话。人力资源和社会保障部、国家发展改革委、教育部、财政部和北京市、江苏省、广东省等负责同志作了发言。中央有关部门负责人在北京主会场出席会议。各省、自治区、直辖市和计划单列市、新疆生产建设兵团负责人及有关部门负责人等在本地区分会场参加会议。

关键词：职业培训工作国务院副总理电视电话会议中央政治局委员新疆生产建设兵团就业部门负责人国家发展改革委

全国政协高度关注职业教育发展——全国政协副主席张榕明率团调研职业教育渝贵行纪实

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职业技术教育 2010年第27期31卷 70-72页

作者：颜炳乾本刊记者

全国政协多年来始终高度关注职业教育发展。在全国政协十一届三次会议召开期间，民建中央、民进中央及众多政协委员都提交了有关意见和建议。2010年7月5～12日，由全国政协副主席张榕明带队，部分政协委员及教育部、人力资源和社会保障... 详细信息

全国政协多年来始终高度关注职业教育发展。在全国政协十一届三次会议召开期间，民建中央、民进中央及众多政协委员都提交了有关意见和建议。2010年7月5～12日，由全国政协副主席张榕明带队，部分政协委员及教育部、人力资源和社会保障部有关部门同志组成的“职业教育改革与发展”专题调研组，对重庆、

关键词：全国政协副主席职业教育发展调研组教育改革与发展纪实政协委员 2010年社会保障部

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2015年值得关注的区域

职业技术教育 2016年第3期37卷 38-39页

作者：颜炳乾

甘肃省为加快发展现代职业教育，推进甘肃城镇化建设和经济社会转型发展，为我国经济欠发达地区职业教育发展和城镇化建设积累经验，2015年，教育部与甘肃省人民政府签署协议，共建国家职业教育助推城镇化建设改革试验区。试验区发挥先... 详细信息

甘肃省为加快发展现代职业教育，推进甘肃城镇化建设和经济社会转型发展，为我国经济欠发达地区职业教育发展和城镇化建设积累经验，2015年，教育部与甘肃省人民政府签署协议，共建国家职业教育助推城镇化建设改革试验区。试验区发挥先行先试功能，进一步优化结构布局，

关键词：现代职业教育城镇化建设经济欠发达地区职业教育发展甘肃省转型发展经济社会人民政府