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防治哺乳仔猪贫血性下痢的体会

宁夏农林科技 1981年第6期 45-45页

作者：顾耿凤任瑞兰孟学玲国营灵武农场宁夏农垦研究所

一九七九年春,灵武农场种猪场一群母猪26头,共产活244头仔猪。由于发生贫血性下痢,致死71头,死亡率达29.9％。病初,我们曾用多种抗菌素、黄连素等进行治疗,严重者用四环素葡萄糖液行腹腔注射,但均无效果。

关键词：下痢仔猪贫血日龄

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宁黑猪(灵农型)经济杂交试验报告

宁夏农业科技 1981年第2期 28-31页

作者：王柏玲余琏任瑞兰顾耿凤宁夏农垦局农科所宁夏国营灵武农场

我区部分县市和农场,近年先后多批引进宁乡、内江、广花等南方地方良种,主要用于与宁黑猪进行经济杂交。现就我场在1978～1979年进行的杂交试验观察报道于后,并就有关问题与读者商榷。一、材料和方法由于试材和其它条件所限,我们没有进... 详细信息

我区部分县市和农场,近年先后多批引进宁乡、内江、广花等南方地方良种,主要用于与宁黑猪进行经济杂交。现就我场在1978～1979年进行的杂交试验观察报道于后,并就有关问题与读者商榷。一、材料和方法由于试材和其它条件所限,我们没有进行专门的杂交组合设计,而是结合生产分三

关键词：黑猪饲料利用率经济杂交工业杂交膘厚日增重杂交组合杂种组合杂交猪皮重杂交试验杂交优势杂种优势眼肌面积

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提高宁黑猪双月窝重的综合措施

宁夏农业科技 1980年第4期 25-26页

作者：王柏玲顾耿凤任瑞兰余连宋占魁宁夏国营灵武农场

母猪繁殖性状的遗传力都偏低(0.1～0.2),加之繁殖性状表型相关也较复杂,故难以完全指望通过遗传选种的方法来达到提高母猪繁殖力的目的,而起主导作用的还是环境复合因素.所以我们从切实加强饲养管

关键词：初生仔猪精料精饲料窝重早期补饲游离盐酸双月

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校园突发事件中安全管理问题的应对

教学与管理 2024年第29期 17-20页

作者：耿凤秀江苏省常州市武进区横山桥中心小学

学校作为育人机构，保障安全是其所有工作的基础性要求。但由于突发事件的复杂性，在具体实践过程中，学校安全管理工作存在许多隐患：学校资源设备有限致管理被动化，教师圈养式教育切断孩子主体性，小学生责任意识淡薄致缺乏担当，家... 详细信息

学校作为育人机构，保障安全是其所有工作的基础性要求。但由于突发事件的复杂性，在具体实践过程中，学校安全管理工作存在许多隐患：学校资源设备有限致管理被动化，教师圈养式教育切断孩子主体性，小学生责任意识淡薄致缺乏担当，家长盲目追责的态度致纠纷难息，社会法治表面化忽视核心价值观。为体现学校乃至社会对学生生命价值的尊重，应树立应急理念，全面制定危机预案，加强学校安全支持；坚持以生为本，革新教师教育观念，实施散养教育管理；基于德育视角，提高学生责任意识，注重安全课程实践；保持父母之心，坚持可解可顺原则，促进良好家风形成；加强协同治理，明确权、责、能，将依法治校落到实处。

关键词：校园安全突发事件安全管理

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基于“他者”理论的良好师生关系构建

教学与管理 2024年第5期 14-16,20页

作者：耿凤秀江苏省常州市武进区横山桥中心小学

通过呈现一件真实案例,结合师生关系发展的研究,确定以“他者”理论作为案例分析理论指引的必要性。基于列维纳斯的“他者”理论从“自我”尊重和接纳“他者”的独特性、“自我”“他者”不对称的伦理关系、善于发现他者“面孔”的不可... 详细信息

通过呈现一件真实案例,结合师生关系发展的研究,确定以“他者”理论作为案例分析理论指引的必要性。基于列维纳斯的“他者”理论从“自我”尊重和接纳“他者”的独特性、“自我”“他者”不对称的伦理关系、善于发现他者“面孔”的不可见性对案例进行分析。结合该理论,从尊重独特,有限到无限;换位思考,生活到生命;各退一步,共享到共生这三个方面提出改善师生关系的建议。

关键词：师生关系 “他者”理论自我与他者

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计算思维的层级加工理论假说及教育启示

电化教育研究 2024年第8期45卷 71-79页

作者：郝晓鑫李艳耿凤基浙江大学心理与行为科学系浙江杭州310058 浙江大学教育学院浙江杭州310058

计算思维是21世纪人才必须具备的一项关键问题解决技能。当前关于计算思维的认知本质尚不清楚,给教育实践带来一系列挑战,如缺乏统一的教学框架和明确的评估准则等。为此,研究从已有理论共识和观点出发,基于算法与问题解决的相关理论,... 详细信息

计算思维是21世纪人才必须具备的一项关键问题解决技能。当前关于计算思维的认知本质尚不清楚,给教育实践带来一系列挑战,如缺乏统一的教学框架和明确的评估准则等。为此,研究从已有理论共识和观点出发,基于算法与问题解决的相关理论,深入分析了计算思维问题解决的层级加工特性。在此基础上,借鉴层级加工的相关认知理论,进一步提出计算思维层级加工的理论假说,其核心观点是,计算思维的认知本质在于对不同抽象层级的信息或子问题及其之间的关系进行加工。从认知与神经机制来看,计算思维层级加工需要卷入不同的认知控制模式来调控工作记忆对层级信息进行持续性维持和选择性更新,在神经机制上导致大脑认知控制脑区的持续性和瞬时性高激活。伴随这些信息加工活动对认知资源的消耗,将导致认知负荷,引起大脑默认网络脑区的抑制程度增强。这些理论观点将为计算思维的认知、教学与测评提供启示,并可在后续实证研究中采用交叉学科的研究范式进行检验。

关键词：计算思维问题解决层级加工认知控制认知神经机制

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乡村振兴背景下的农村经济发展

村委主任 2024年第7期 233-235页

作者：耿凤松池州学院

乡村振兴战略是破解城乡发展不平衡不充分问题的治本之策,科学有序推动乡村产业、人才、文化、生态和组织振兴,能不断拓宽农民增收渠道,全面改善农村生产生活条件。乡村振兴背景下,文章探究了农村地区如何通过优化资源配置、改进生产方... 详细信息

乡村振兴战略是破解城乡发展不平衡不充分问题的治本之策,科学有序推动乡村产业、人才、文化、生态和组织振兴,能不断拓宽农民增收渠道,全面改善农村生产生活条件。乡村振兴背景下,文章探究了农村地区如何通过优化资源配置、改进生产方式、促进农业与第二、三产业的融合、强化基础设施建设和提升治理能力等途径,实现经济结构的优化升级和持续健康发展,同时,分析了农村人才回流、科技创新应用等因素在促进农村经济发展中的作用,以期实现乡村全面振兴。

关键词：乡村振兴农村经济发展治理能力全面振兴人才回流优化资源配置优化升级持续健康发展

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乡村振兴启示高校劳动教育新使命

村委主任 2024年第17期 183-185页

作者：耿凤松池州学院

乡村振兴是国家目前实施的战略，其目的在于解决地区间经济发展不平衡问题，引导人才流向乡村地区，助力乡村发展。在此背景下，高校作为人才培养基地，加强对学生的劳动教育极具现实意义，探索学生劳动教育的新途径是落实国家乡村振兴...

乡村振兴是国家目前实施的战略，其目的在于解决地区间经济发展不平衡问题，引导人才流向乡村地区，助力乡村发展。在此背景下，高校作为人才培养基地，加强对学生的劳动教育极具现实意义，探索学生劳动教育的新途径是落实国家乡村振兴战略的有效方法。文章针对乡村振兴视域下高校劳动教育的现实价值及路径进行分析，目的在于探索更为有效的高校学生劳动教育路径，不断提高大学生服务乡村的意识，切实落实乡村振兴战略。

关键词：

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小学数学大单元教学的策略运用分析

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第2期 0183-0186页

作者：耿凤茹山东省冠县桑阿镇中心小学山东冠县252500

数学是小学阶段的重要基础学科,通过教师的引导,学生能掌握数学基础知识,实现个性化发展目标。如何实现对学生个性的培养,是教师需要不断探索的问题。为了进一步落实新课程理念,在课程实施特别是教学建议中重点强调了在课程内容的把握... 详细信息

数学是小学阶段的重要基础学科,通过教师的引导,学生能掌握数学基础知识,实现个性化发展目标。如何实现对学生个性的培养,是教师需要不断探索的问题。为了进一步落实新课程理念,在课程实施特别是教学建议中重点强调了在课程内容的把握上要从整体注重其结构化以及与核心素养的关联,在教学方式上重视从单元整体教学设计等方面落实课程目标。

关键词：数学课堂单元整体小学