检索结果-南通市图书馆

让优秀成为一种习惯——江苏省射阳中等专业学校内涵建设撷影

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

江苏教育研究（职教）（C版） 2016年第2期 77-80页

作者：顾立标江苏省射阳中等专业学校

江苏省射阳中等专业学校在办学的过程中,坚持以内涵建设为抓手,积极探索课堂教学模式改革,强化师资队伍建设,全面推进学校内部管理改革,服务地方经济发展,促进了学校教育质量和办学效益的提高。

关键词：中等职业学校内涵建设

专利排名算法——运用引用次数与引文网络计算美国专利的研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

现代图书情报技术 2011年第6期 14-19页

作者：顾立平国立台湾大学图书资讯系台北10617

在网页排名和论文排名基础上,采用引用频次标准和引文网络计算排名数值,建立专利排名算法。分析美国专利和商标局的数据库中的数字图书馆相关专利,研究结果显示专利排名算法能够区分相同引用次数的专利排名。该研究是网页排名算法的一... 详细信息

在网页排名和论文排名基础上,采用引用频次标准和引文网络计算排名数值,建立专利排名算法。分析美国专利和商标局的数据库中的数字图书馆相关专利,研究结果显示专利排名算法能够区分相同引用次数的专利排名。该研究是网页排名算法的一种新型应用。

关键词：专利检索专利分析专利计量专利评估专利表现专利质量

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

药物的国际非专利名称（INN）

药物分析杂志 1996年第4期 58-60页

作者：Ｓ．Ｋｏｐｐ－Ｋｕｂｅｌ顾立素译金少鸿译

药物的国际非专利名称（ＩＮＮ）Ｓ．Ｋｏｐｐ－Ｋｕｂｅｌ著顾立素金少鸿译涂国士校世界卫生组织（ＷＨＯ）的一项宪章任务是“发展、建立和促进有关生物的、药物的及类似制品的国际标准化”。该组织和各国家命名委员会密切协作，为每... 详细信息

药物的国际非专利名称（ＩＮＮ）Ｓ．Ｋｏｐｐ－Ｋｕｂｅｌ著顾立素金少鸿译涂国士校世界卫生组织（ＷＨＯ）的一项宪章任务是“发展、建立和促进有关生物的、药物的及类似制品的国际标准化”。该组织和各国家命名委员会密切协作，为每一个即将上市的药品的活性物质选择一...

关键词：药物商标 INN 专利词干词素伊波格雷依布格雷

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

微量间接碘量法测定一次性筷子中的二氧化硫

中国卫生检验杂志 2010年第11期20卷 3034-3035页

作者：顾立公江苏省南京市下关区疾病预防控制中心南京210015

目的:建立微量间接碘量法测定一次性筷子中二氧化硫的方法。方法:样品用改进的蒸馏法提取,微量间接碘量法进行二氧化硫含量的测定。结果:样品加标回收率为95.6%～100.2%,测定结果与国标法测定结果无显著性差异。结论:该方法操作简单,样... 详细信息

目的:建立微量间接碘量法测定一次性筷子中二氧化硫的方法。方法:样品用改进的蒸馏法提取,微量间接碘量法进行二氧化硫含量的测定。结果:样品加标回收率为95.6%～100.2%,测定结果与国标法测定结果无显著性差异。结论:该方法操作简单,样品试剂用量小,缩短了分析时间,减少了系统误差,提高了分析结果的准确性。

关键词：微量间接碘量法一次性筷子二氧化硫

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

微波消解纳氏比色法测定食品中的蛋白质

中国卫生检验杂志 2009年第1期19卷 97-98页

作者：顾立公南京市下关区疾病预防控制中心南京210011

目的:建立一种用微波消解前处理、纳氏比色法测量食品中蛋白含量的检测方法。方法:样品用微波消解法进行前处理,用纳氏比色法进行蛋白质含量测定。结果:本方法在氮含量0.02～5.0 mg/L范围内线性良好,样品蛋白质含量在3.19%～66.20%之间... 详细信息

目的:建立一种用微波消解前处理、纳氏比色法测量食品中蛋白含量的检测方法。方法:样品用微波消解法进行前处理,用纳氏比色法进行蛋白质含量测定。结果:本方法在氮含量0.02～5.0 mg/L范围内线性良好,样品蛋白质含量在3.19%～66.20%之间的相对标准偏差为0.97%～3.87%,样品加标回收率为88%～108%。该法与凯氏定氮法对不同样品进行蛋白质含量检测,无显著统计学差异。结论:该方法操作简单、快速、准确、灵敏度高、干扰少,取得满意结果。

关键词：微波消解纳氏比色法蛋白质

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

小策略在数学教学中的“启思”运用

江苏教育 2023年第22期 83-84页

作者：顾立军江苏省扬州市江都区真武镇杨庄小学

在小学数学教学中,存在教学内容比较抽象而教材中没有呈现具体解算方法的情况,从而导致学生单凭基础知识很难想到解题方法和思路。此时,如果教师能巧妙运用一些特定的策略来引导学生深入思考,将有助于他们灵活自如地解答此类问题。下面... 详细信息

在小学数学教学中,存在教学内容比较抽象而教材中没有呈现具体解算方法的情况,从而导致学生单凭基础知识很难想到解题方法和思路。此时,如果教师能巧妙运用一些特定的策略来引导学生深入思考,将有助于他们灵活自如地解答此类问题。下面,本文就来谈谈教师在教学中如何巧妙运用一些小策略启发学生思考,从而促进学生更好地习得知识、掌握方法、学会思考。

关键词：小学数学策略标箭头画导图举实例巧迁移

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

开放科学助推社会发展

新理财(政府理财) 2022年第Z1期 30-32页

作者：顾立平中国科学院大学经济管理学院中国科学院文献情报中心台湾同学会

开放科学作为经济复苏双循环的一面大旗、实体经济和数字经济的黏合剂以及增量改革与减量改革的分水岭，俨然已经成为未来经济社会发展的风向标之一，其助推效应体现在社会发展的方方面面。开放科学助推社会发展（一）开放科学可以解决...

开放科学作为经济复苏双循环的一面大旗、实体经济和数字经济的黏合剂以及增量改革与减量改革的分水岭，俨然已经成为未来经济社会发展的风向标之一，其助推效应体现在社会发展的方方面面。开放科学助推社会发展（一）开放科学可以解决科技评估中的矛盾科技评估的自身矛盾来源于表面上的生产物增加与实际上的劳动力增长，二者或有相关却未必相同，具体表现在：

关键词：