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基于体细胞胚胎发生优化体系的转抗草甘膦基因棉花的研究

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基于体细胞胚胎发生优化体系的转抗草甘膦基因棉花的研究

作者：颜淑娴山西农业大学

学位级别：硕士

棉花(Gossypium hirsutum L.)是我国最重要的经济作物之一,其生产兴衰对国民经济发展具有重要意义。用转基因技术迅速获得优良性状提高育种效率对棉花生产至关重要,通过胚胎发生再生出植株是棉花遗传转化的关键。然而与其他一些作物相比... 详细信息

棉花(Gossypium hirsutum L.)是我国最重要的经济作物之一,其生产兴衰对国民经济发展具有重要意义。用转基因技术迅速获得优良性状提高育种效率对棉花生产至关重要,通过胚胎发生再生出植株是棉花遗传转化的关键。然而与其他一些作物相比,棉花更难进行体细胞胚胎发生和植株再生,主要原因为棉花胚胎发生基因型依赖性强、周期长、胚胎发生率低和生根困难等,这些因素严重阻碍了规模化转基因植株的生产和棉花基因的功能验证。棉花生长过程中经常受到多种生物胁迫危害,杂草是生物危害中最严重的因子之一。草甘膦(Glyphosate)是一种典型的广谱型内吸传导灭生性除草剂,因其对人类、生态和环境友好以及杂草不易产生抗药性等优良的综合性能成为控制杂草的首选除草剂。然而草甘膦的应用也存在一定局限性,非选择性使得在除草的同时对农作物也造成一定的药害现象,这给草甘膦推广和应用带来了很大的阻力。以陆地棉品系WC为试验材料,无菌苗在全硝态氮培养基上预处理后,通过设置极低的激素浓度配比和较高的NO/NH比例研究愈伤的诱导和增殖,尝试直接诱导胚胎发生,对其体细胞胚胎发生再生体系进行了研究和优化;并通过农杆菌介导转化方法将目的基因GR79+GAT导入陆地棉品系WC中,通过筛选适宜的草甘膦转化浓度,从而建立一个可靠高效的以抗草甘膦为标记基因的农杆菌转化体系。研究结果如下:1、以全硝态氮培养基预培养的陆地棉品系WC的无菌苗下胚轴为外植体,通过双因素随机区组设计的方法,对多种激素配比及铵态氮、硝态氮比例(铵硝比)对愈伤组织产生的诱导效应进行了研究,筛选出最佳激素配比与铵硝比组合,研究结果表明:在MSB培养基中,加入一定的区域范围内的KT和2,4-D(KT为0.01-0.1 mg/L,2,4-D为0.01-0.1 mg/L)都可以诱导出良好的疏松愈伤,出愈率均能达到100%。NH/NO比例越小,诱导出的愈伤组织生长速度越慢、硬度越大;KT和2,4-D为0.1mg/L时,铵硝比为1/12、1/14、1/16与1/18的培养基上出现了直接胚胎发生现象。2、KT为0.1 mg/L时,IBA 5.0 mg/L或10.0 mg/L的培养基中可促进体细胞胚胎的发生和成熟。3、以浓度为200 mg/L的草甘膦为选择压,建立了农杆菌介导的以草甘膦抗性基因为选择标记的高效棉花遗传转化体系,并获得了78株再生植株。4、通过PCR和试纸条检测,初步确定外源基因GR79+GAT整合到了受体WC基因组中并得到了表达,再生植株阳性率高达91.08%%。

关键词：棉花胚胎发生转基因草甘膦 GR79+GAT 植株再生

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基于任务驱动的初中数学问题链教学设计研究

基于任务驱动的初中数学问题链教学设计研究

作者：郭淑娴河南师范大学

学位级别：硕士

21世纪以来我国的数学课程改革,对培养学生问题意识、发现和提出问题、分析和解决问题等方面的能力提出了更高要求。在数学教学中,问题是培养学生问题解决能力的重要载体,然而当今课堂中依旧存在教师设计的问题过于形式化、问题间跨度... 详细信息

21世纪以来我国的数学课程改革,对培养学生问题意识、发现和提出问题、分析和解决问题等方面的能力提出了更高要求。在数学教学中,问题是培养学生问题解决能力的重要载体,然而当今课堂中依旧存在教师设计的问题过于形式化、问题间跨度较小和问题难度参差不齐等问题,严重影响学生的课堂参与度和学习热情。因此,本文以基于任务驱动的初中数学问题链教学设计为研究内容,以帮助数学教师灵活设计和应用任务驱动问题链为研究目标,主要从理论基础研究、现状调查分析、教学模型构建、教学设计和应用、结论与展望五个阶段来开展研究工作。本文运用文献分析法、问卷调查法、访谈法和案例分析法等多种方法来进行探究。首先,通过查阅大量相关文献,重新梳理任务驱动和问题链的研究现状,并界定相关概念,整理相关理论作为任务驱动问题链设计和应用研究的理论支撑;其次,从师生两个角度出发,对初中数学教师任务驱动问题链的设计和应用情况、初中学生对教师课堂提问的看法以及学生数学学习的具体情况等进行问卷调查和访谈分析;最后,根据调查结果,基于相关教育教学理论和教学实践经验,构建基于任务驱动的初中数学问题链教学设计模型,深入探究任务驱动问题链的设计依据与设计原则,并选取典型案例进行举例剖析和三种不同的数学课型进行教学案例设计研究。本文通过对任务驱动问题链的研究,主要得到以下研究结论:(1)在实际教学中开展任务驱动问题链教学可以有效锻炼学生的数学思维,培养学生解决实际问题的能力;(2)在初中数学课堂中灵活运用任务驱动问题链的设计依据和原则可以帮助教师提高教学水平;(3)在初中数学课堂中灵活选取任务驱动问题链的基本流程和结构类型可以实现初中数学课堂的高效学习。基于任务驱动的初中数学问题链教学设计研究,既关注教学的计划性和有序性,又关注教学的动态性和开放性,将任务驱动和问题链的理论知识应用到教学中提供了重要的实践意义。

关键词：任务驱动问题链问题链教学设计应用研究初中数学

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博士下基层,就是学历浪费?

党员文摘 2024年第2期 34-35页

作者：郑天虹邓倩倩顾小立不详

长期以来,博士毕业后大多是进高校当老师,或是进科研单位搞研究。然而随着博士毕业生逐年增多学术岗位已难以完全吸纳,一些博士开始到企业、中小学校等单位就业,有的选择到基层当公务员。这一现象引发社会热议:这些岗位需要博士来干什么... 详细信息

长期以来,博士毕业后大多是进高校当老师,或是进科研单位搞研究。然而随着博士毕业生逐年增多学术岗位已难以完全吸纳,一些博士开始到企业、中小学校等单位就业,有的选择到基层当公务员。这一现象引发社会热议:这些岗位需要博士来干什么?博士下基层算不算学历浪费?

关键词：科研单位中小学校岗位需要博士毕业生下基层社会热议浪费学历

220例呼吸道感染患儿肺炎支原体感染流行病学特征

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热带医学杂志 2024年第5期24卷 759-762页

作者：李正彭丽娟陈仕美雷娴代良琼成都市龙泉驿区妇幼保健院发热门诊四川成都610100

目的分析220例呼吸道感染患儿肺炎支原体(MP)感染的流行病学特征。方法选取2018年1月-2022年12月成都市龙泉驿区妇幼保健院收治的220例呼吸道感染患儿的临床资料,采用免疫荧光法检测患儿血清MP抗体,分析感染年份、患儿年龄、性别、地区... 详细信息

目的分析220例呼吸道感染患儿肺炎支原体(MP)感染的流行病学特征。方法选取2018年1月-2022年12月成都市龙泉驿区妇幼保健院收治的220例呼吸道感染患儿的临床资料,采用免疫荧光法检测患儿血清MP抗体,分析感染年份、患儿年龄、性别、地区、感染类型及感染季节等流行病学特征与MP感染阳性率的关系。结果220例呼吸道感染患儿中MP检测阳性共48例,阳性率为21.82%。2022年呼吸道感染患儿MP阳性率为9.76%,低于2018年的31.03%,差异有统计学意义(χ^(2)=0.012,P0.05)。4~0.05)。结论近5年呼吸道感染患儿MP感染与患儿年龄、地区及感染季节等流行病学特征密切相关,与患儿性别、感染类型无关,其中4~<8岁的学龄期儿童为易感人群,且多发于城镇地区及冬季。

关键词：呼吸道感染儿童肺炎支原体流行病学

上海市社区“一专多能”护士培养及护理门诊开设现状

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护理研究 2024年第4期38卷 731-734页

作者：张娴刘薇群刘婕朱圆葛津津江长缨孙伟居淑勤上海市徐汇区漕河泾街道社区卫生服务中心上海200235 上海健康医学院附属周浦医院上海交通大学医学院附属瑞金医院同济大学医学院上海市浦东新区南码头社区卫生服务中心上海市徐汇区华泾镇社区卫生服务中心上海市杨浦区平凉社区卫生服务中心

目的:了解上海市社区卫生服务中心“一专多能”护士培养及护理门诊开设情况。方法:对上海市16个区246所社区卫生服务中心护理部负责人进行问卷调查。结果:上海市社区“一专多能”护士培养率为21.4%,培养方向主要集中在糖尿病、安宁疗护... 详细信息

目的:了解上海市社区卫生服务中心“一专多能”护士培养及护理门诊开设情况。方法:对上海市16个区246所社区卫生服务中心护理部负责人进行问卷调查。结果:上海市社区“一专多能”护士培养率为21.4%,培养方向主要集中在糖尿病、安宁疗护、康复管理、伤口、经外周静脉置入中心静脉导管(PICC)维护。社区糖尿病护理门诊开设最多,郊区开设糖尿病和PICC维护门诊的比例较其他区域高,城区开设伤口护理门诊的比例最高。社区护理管理者“一专多能”护士培养意识不强,对健康科普护士的培训需求最高,对中医、母婴、营养的培训需求低。结论:政府或相关部门应出台政策,设立社区“一专多能”护士专职岗位,科学划分社区专科护理培养领域,形成系统的社区“一专多能”护士培养方案,搭建专业发展平台,充分发挥社区“一专多能”护士的专业价值,促进学科发展。

关键词：社区护理一专多能护士培养护理门诊调查研究

长江三角洲白山羊不同杂交组合早期生长发育性状研究

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安徽农业科学 2024年第8期52卷 92-94页

作者：花卫华朱亚军聂德华王姣柴文娴鲁群江苏丘陵地区镇江农业科学研究所江苏镇江212400 常州市金坛区茅麓九零牧业家庭农场江苏常州213254 常州市动物疫病预防控制中心江苏常州213001

为了研究长江三角洲白山羊不同杂交组合生长发育的差异,以长江三角洲白山羊为母本、以萨能奶山羊和波尔山羊为父本进行杂交选育,分析萨白F_(1)、波萨白F_(2)和长江三角洲白山羊F_(0)60日龄体重与体尺指标的变化。结果显示:波萨白F_(2)... 详细信息

为了研究长江三角洲白山羊不同杂交组合生长发育的差异,以长江三角洲白山羊为母本、以萨能奶山羊和波尔山羊为父本进行杂交选育,分析萨白F_(1)、波萨白F_(2)和长江三角洲白山羊F_(0)60日龄体重与体尺指标的变化。结果显示:波萨白F_(2)各日龄体重、平均日增重均显著高于长江三角洲白山羊F_(0)(P0.05)。整个试验期间,波萨白F_(2)、萨白F_(1)各日龄体尺指标均高于长江三角洲白山羊F_(0),但差异均不显著(P>0.05);各组羊的体尺数据随着日龄的增加呈递增的趋势。该试验通过分析不同杂交组合羔羊体重、体尺等早期生长发育性状,为培育具有较高经济价值的长江三角洲白山羊肉用品种(系)提供了一定参考。

关键词：杂交体重体尺指标长江三角洲白山羊萨能奶山羊波尔山羊

“双高”院校教师职称评审制度的建构现状及比较启示——以苏锡常3所国家“双高”院校为例

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职业技术 2024年第5期23卷 30-38页

作者：陈良董淑钊赵秋雨杨建林江苏城乡建设职业学院江苏常州213147

建立导向明确的高职院校教师职称评审制度是促进教师队伍高质量发展的迫切需要和现实诉求。在《深化新时代教育评价改革总体方案》指引下,国家“双高”院校纷纷结合本校情况出台各自的职称评审制度,对推动评价制度改革、客观评价教师业... 详细信息

建立导向明确的高职院校教师职称评审制度是促进教师队伍高质量发展的迫切需要和现实诉求。在《深化新时代教育评价改革总体方案》指引下,国家“双高”院校纷纷结合本校情况出台各自的职称评审制度,对推动评价制度改革、客观评价教师业绩、调动教师工作干劲起到积极作用。本研究对苏锡常3所国家“双高”院校教师评审制度建构情况进行梳理,对3所“双高”院校助教、讲师、副教授、教授资格条件的指标要求进行归纳比较,从而得出制定和修订相关职称评审文件时的经验启示,可为构建符合教师长远发展需求的高职院校教师职称评审制度提供参考。

关键词：高职院校 “双高”院校教师职称评审评价改革

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平湖羽绒服销售再“迎春”？ 003

平湖羽绒服销售再“迎春”？

“以读促写”教学模式在高中英语应用文写作教学中的应用研究

嘉兴日报

作者：顾亦来刘维佳曹金凤

话题热1° 暮春时节，空气里的温和暖意愈发浓郁，不少人已将厚重的羽绒服收入衣橱的深处，开始寻找新春的流行元素来装点自己。但平湖许多服装企业却并未迎来意料之中的淡季，相反，订单在最近几个月接踵而至。 “最近很忙，参加了... 详细信息

话题热1° 暮春时节，空气里的温和暖意愈发浓郁，不少人已将厚重的羽绒服收入衣橱的深处，开始寻找新春的流行元素来装点自己。但平湖许多服装企业却并未迎来意料之中的淡季，相反，订单在最近几个月接踵而至。 “最近很忙，参加了好几场展会，对接了一些辅料加工厂。” “

关键词：羽绒服服装城

来源： cnki报纸评论

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“以读促写”教学模式在高中英语应用文写作教学中的应用研究

作者：袁淑娴广东技术师范大学

学位级别：硕士