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师幼互动在幼儿园多元文化教育中的作用与策略
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新智慧 2024年 第16期 100-101页
作者: 顾海波 甘肃省白银市靖远县第十幼儿园
随着全球化的发展和社会多元化的进程,多元文化教育在幼儿园教育中的重要性日益凸显。幼儿园作为幼儿教育的起点,承担着培养幼儿全面发展的重要任务。而师幼互动作为教育过程中的重要环节,对多元文化教育的实施起着重要作用。通过师幼互...
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苏州生态景观林土壤有机碳储量及活性组分的垂直分布特征
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安徽农业大学学报 2024年 第2期51卷 312-318页
作者: 姚新华 唐建 毕雷雷 唐盛兰 夏秀丽 顾海波 袁在翔 关庆伟 苏州市林业站 苏州215128 南京林业大学生物与环境学院 南方现代林业协同创新中心南京210037
为探究生态景观林类型对土壤有机碳(SOC)固持的影响,选择苏州市香樟人工林(Cinnamomum camphora plantation)、喜树人工林(Camptotheca acuminata plantation)、水杉人工林(Metasequoia glyptostroboides plantation)、栾树人工林(Koelr... 详细信息
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北京市昌平区南口镇土壤重金属污染风险评估及来源分析
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城市地质 2024年 第2期19卷 167-175页
作者: 贾唯远 刘清俊 刘芬芬 孟美杉 白江伟 顾海波 王天宇 罗伊 北京市生态地质研究所 北京100120
采集昌平南口镇473件表层土壤样品,收集65件土壤样品(1970年采集的),测试土壤中砷(As)、镉(Cd)、铜(Cu)、铬(Cr)、汞(Hg)、铅(Pb)、镍(Ni)、锌(Zn)等8种重金属元素及三氧化二铝(Al_(2)O_(3))、二氧化硅(SiO_(2))和三氧化二铁(Fe_(2)O_(... 详细信息
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北京市海淀区突发地质灾害时空分布规律、成因分析及防治对策
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城市地质 2024年 第1期19卷 43-52页
作者: 白江伟 冯辉 贺瑾瑞 蒋永光 王宇辰 顾海波 罗伊 王天宇 贾唯远 北京市生态地质研究所 北京100120 北京市地质灾害防治研究所 北京100120 北京市规划和自然资源委员会海淀分局 北京100097
海淀区是为数不多的经济发达、人口众多且发育地质灾害的城市中心区。海淀区西北部山区地质条件复杂,发育地质灾害隐患点37处,灾害类型为崩塌(19处)、泥石流(9处)、不稳定斜坡(8处)、地面塌陷(1处)。故在野外调查分析的基础上,将海淀区... 详细信息
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学位争议的校内申诉解决机制探析
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研究生教育研究 2022年 第4期 66-71,79页
作者: 顾海波 李雪 东北大学文法学院 沈阳110169 中共沈阳市委党校 沈阳110036
学位争议的校内申诉解决机制旨在保障学生学位权益、监督高校权力行使、维护良好教育秩序。但当前我国学位争议校内申诉解决机制,因申诉处理机构缺乏中立性、范围狭窄、程序规则不健全、权力行使实效有限,没能完全发挥应有的作用。考察... 详细信息
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移动医疗第三方应用程序对超高危动脉粥样硬化性心血管病患者血压和血脂的影响
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中华高血压杂志 2023年 第9期31卷 877-882页
作者: 顾海波 程孝惠 黄剑 古小松 苏州大学附属第二医院心内科 江苏苏州215004 苏州大学附属第二医院护理部 江苏苏州215004
目的 探讨移动医疗第三方应用程序(APP)在超高危动脉粥样硬化性心血管病(ASCVD)患者中的应用效果。方法 随机选择2020年12月至2021年12月诊断为超高危ASCVD的患者124例,男性70例,女性54例,平均年龄(65.8±5.6)岁。采用奇偶顺序编号法随... 详细信息
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星图上的一类非线性Caputo序列分数阶微分方程边值问题解的存在性
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山东大学学报(理学版) 2022年 第7期57卷 22-34页
作者: 李宁 顾海波 马丽娜 新疆师范大学数学科学学院 新疆乌鲁木齐830017
研究了一类定义在由3个节点和两条边构成的星图上的非线性Caputo类型的序列分数阶微分方程边值问题(boundary value problem,BVP)解的存在性。通过变量变换,将所研究的带混合边界条件具有不同定义域的分数阶微分方程组转化为等价的具有... 详细信息
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具有测度脉冲积分边界条件的混合Caputo分数阶微分方程解的性质
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扬州大学学报(自然科学版) 2023年 第1期26卷 6-13,55页
作者: 杨尊凯 顾海波 马丽娜 新疆师范大学数学科学学院 乌鲁木齐830017
运用不动点定理,研究一类具有测度脉冲积分边界条件混合分数阶微分系统,得到测度脉冲积分与混合系统相结合的一种新系统的解,并证明了解的存在性与唯一性.算例验证了结果的准确性.
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研题“四部曲”,解题新境界
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中学数学 2022年 第23期 36-37+40页
作者: 顾海波 江苏省常州市北郊高级中学
结合2020年高考数学江苏卷一道真题多种解法的探究,在正确阅读理解题意的前提下,从多思维角度切入与求解,并合理地变式改编与拓展,针对性地反思教学,指出了研题具有会读、会解、会变、会学这四部曲,形成新的解题境界.从“会读”... 详细信息
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新高考背景下“微专题”数学教学实践
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数理天地(高中版) 2022年 第13期 58-60页
作者: 顾海波 江苏省常州市北郊高级中学 213000
随着我国课改的深入推进以及新高考模式的广泛应用,微专题教学模式在数学教学中有着越来越广泛的应用.微专题教学主要是以一个研究主题为中心,使学生能够从原始的概念着手逐步深入系统地了解数学知识.高三阶段,在复习课中通过微专题的... 详细信息
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