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当代语言学的波形发展主题三：语言、媒介载体与技术

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语言文字学 2011年第5期 22-48页

作者：顾曰国

本文以人脑感知虎和电脑呈现虎的两种5个步骤为引子，分别讨论了与每个步骤相关的语言学和语言工程的问题。讨论的侧重点跟本文的前两个姊妹篇一样，都是放在思想发展史上来谈。让电脑具有人工智能的研究，极大地促进了人脑自身的研究...

本文以人脑感知虎和电脑呈现虎的两种5个步骤为引子，分别讨论了与每个步骤相关的语言学和语言工程的问题。讨论的侧重点跟本文的前两个姊妹篇一样，都是放在思想发展史上来谈。让电脑具有人工智能的研究，极大地促进了人脑自身的研究，反之亦然。在这个互动的过程中，当代语言学有了突飞猛进的发展。发声语音学、感知语音学、声学语音学、文字学、心脑关系等在传统的结构主义语言学的框架里是属于语言学的边缘性的东西，不属于正宗的语言学内容。然而，在构建人工智能时，这些成了首先要研究并且需要拿出数据模型以供编程用的学科，成为带有高科技特点的当代语言学分支。此外，语义（包括逻辑意义和语用意义）和百科知识的形式化问题，已经成为知识工程和第二代万维语义网研发的攻关课题。本文用系统、表征、信息和编码这四个核心概念把自然智能和人工智能捆绑到一起。从语言工程的角度看，从自然智能系统到人工智能系统，是从一个表征、信息和编码体系到另外一个表征、信息和编码体系。同样的分析思路可用于系统内部的子系统。自然智能（包括除人脑之外的其他动物智能）的表征、信息和编码方式等许多方面还是个谜，那些谜底能否揭开，何时揭开，都是个未知数。正是这些未知数使得无数研究人员为之倾倒。非常有趣的是，人工智能研究由模拟人类心理层的认知智能转向模拟人类的神经网络。换句话说，由模拟人类智能的有意识的部分转向潜意识的部分。本文完全同意Anderson和McNeil的预测，将来人工智能电脑是个集大成的混合系统，既有模拟心理层面的智能能力，也有神经网络的潜意识处理能力。人脑跟电脑用自然语言交谈，是否能够达到真伪难辨，恐怕不再是个谜的问题，而是个时间问题。至此，我们用三个同心波——(1)语言、符号与社会，(2)语言、人脑与心智，(3)语言、媒介载体与技术——勾勒“当代语言学的波形发展”线路图的工作告一段落。我们期望达到的目的，是向读者显示，当代语言学已经远远超出经典语言学理论所划定的范围。当代语言学由原来的圈地、作茧自缚的做法走向了打破疆界、跨学科集成型研究。

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网络教育——教与学思想的变革

中国高校科技与产业化 2004年第3期 28-29页

作者：顾曰国北京外国语大学网络教育学院

北京外国语大学是国家教育部批准的第一所专门从事外语网络教育的试点院校,她于2000年底成立了网络教育学院(以下简称"北外网院"),并于2001年秋季开始招收学生.现推出的教育项目有业余制英语专业专科、专升本、高升本,英语专业第二学历... 详细信息

北京外国语大学是国家教育部批准的第一所专门从事外语网络教育的试点院校,她于2000年底成立了网络教育学院(以下简称"北外网院"),并于2001年秋季开始招收学生.现推出的教育项目有业余制英语专业专科、专升本、高升本,英语专业第二学历专科、专升本和高升本,英语单项模块证书培训,商务英语培训等.经过三年的实践与探索,我们认为以下六项内容对网络教育的生存和发展起着至关重要的作用.

关键词：网络教育办学方针助学服务体系教育理念

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老年语言学发端

语言战略研究 2019年第5期4卷 12-33页

作者：顾曰国同济大学老龄语言与看护研究中心中国社会科学院语言研究所

老年学长期以来一直致力于老年疾病、老年护理、老年心理健康和老年社会问题等研究,老年语言现象很少有人关注。随着人口老龄化疾速加快,以老年语言为研究对象的老年语言学学科建设迫在眉睫。老年语言学研究老年人语言与身脑心衰老相关... 详细信息

老年学长期以来一直致力于老年疾病、老年护理、老年心理健康和老年社会问题等研究,老年语言现象很少有人关注。随着人口老龄化疾速加快,以老年语言为研究对象的老年语言学学科建设迫在眉睫。老年语言学研究老年人语言与身脑心衰老相关的负增长现象。老年语言现象可分为两大类4个子类:(1)无损类,包括语常和语误;(2)有损类,包括语蚀和语障。老年人群中超康健和成功老龄人直至临终保持语言无损;通常老龄人随着增龄语言由无损衰变到有损;智退老龄人因疾病导致语蚀和语障,甚至失语。跟语言状态直接相关的是老年人身脑心健康状态。本文对老年身脑心与4个子类的关系通过梳理相关研究逐一做了阐释,并引用作者研制的老年多模态语料库的真实语料对部分关键点做了实证演示;此外还讨论了老年语言学研究方法论。

关键词：老年语言学老年语常老年语误老年语蚀老年语障

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谈谈网络教育的本质和定位

基于人工智能的非语言信息增强技术在虚拟仿真外语学习中的应用——以“跨文化交际视域下走进韩国”虚拟仿真外语教学系统为例

成人教育学刊 2004年第1期 17-18,49页

作者：顾曰国

追问教育的本质冠以“教育”之名的很多，比如幼儿教育，基础教育，高等教育，成人教育，特殊教育，继续教育，远程教育，等等。新加入这个行列的就是网络教育。这个新成员的本质是什么呢？跟原先的种种“教育”又是什么关系呢？人类创...

追问教育的本质冠以“教育”之名的很多，比如幼儿教育，基础教育，高等教育，成人教育，特殊教育，继续教育，远程教育，等等。新加入这个行列的就是网络教育。这个新成员的本质是什么呢？跟原先的种种“教育”又是什么关系呢？人类创造文字之前就有教育，如陶器师傅教徒弟如何制作陶器。这种言传身教就是教育的最初形式，其中包含如下要素：具有两个当面互动的角色——教人者和学习者；具有两个当面互动的行为——教和学；教和学有共同作用的对象，如制作陶器；教和学互动后产生结果，如学习者由原来的不会到会、不知到知。言传身教是一种口头形式的教育，有了文字以后基于文字的书面教育就出现了。随着社会的进步，教这个行为成为一种职业，同时也产生了相应的社会角色——教师，同样，学这个行为成为一种专门的社会活动，以及相应的社会角色——学生，为教师和学生提供专门的互动场所便成为学校。基础教育、高等教育等是基于知识结构的分类，幼儿教育、成人教育和特殊教育等则是基于学习者的分类，远程教育是基于教与学双方在时空间上的关系的分类，而网络教育则是基于教与学的手段的分类。那么，各类教育的本质是什么？我们说，教育的本质就是关于上述四个要素的理论和相关实践所形成的体系。以孔子办“私学”为例。关于为师者，他说“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之”（《论语·述而》。关于学习者，他说“知之为知之，不知为不知，是知也”（《论语·为政》）。关于学习方法，他说“学而不思则罔，思而不学则殆”（《论语·为政》）。孔子把这些思想同时付诸于自己的教学实践，形成了自己的体系。这就构成了孔子的教育本质。我们特别要注意的是，几千年来教、学理论层出不穷，而上面提到的最初形式一直是各种理论的底层框架——正是这个底层框架在人类进入网络时代后因网络技术的冲击而正在发生变化。网上学习不等于网络教育网上学习不等于网络教育。为什么？因为网络技术给人类文明的发展带来了前所未有的影响，人类进入了网络时代，网络教育要定位在“适合于网络时代的一种教育”这个高度。也就是说，我们不能把有关网络教育的教学理论视为关于教育手段的理论，而应视为关于网络时代从事教育所需要的教学理论。网络技术给教育带来了什么？它的最突出的贡献之一就是使人类能够超越时空而实现资源的实时或非实时的共享。这可以归纳为三个方面的革命：一是资源的数字化存贮与获取的革命，二是无界革命，网上没有传统意义上的界限，三是资源的优化与利用上的革命。资源的数字化存贮与获取和无界革命已为实现资源的优化和利用铺平了道路。

关键词：

来源：人大复印报刊资料评论

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外语电化教学 2024年第2期 13-17,37页

作者：刘沛鑫骆雨萌陈秀秀顾曰国北京外国语大学北京市100089

现阶段虚拟现实外语学习系统存在人物表情、动作单一等跨文化交际非语言信息不足的现象。文章结合人工智能技术和跨文化交际研究专家的标注,对人物形象进行优化重绘,并将情感要素转化为人物的面部表情来生成生动、自然、高质量的交际活... 详细信息

现阶段虚拟现实外语学习系统存在人物表情、动作单一等跨文化交际非语言信息不足的现象。文章结合人工智能技术和跨文化交际研究专家的标注,对人物形象进行优化重绘,并将情感要素转化为人物的面部表情来生成生动、自然、高质量的交际活动视频;利用SadTalker数字人技术实现人物交际过程中的音视频同步;探讨情感表达在跨文化交际能力培养中的重要作用,并基于情感分析,采用扩散模型的蒙版模式将非语言信息中的面部表情要素融入跨文化交际课程内容。文章提出的非语言信息增强方法取得了较为显著的改善效果,可作为模块嵌入现有系统,实现现有课程内容的优化处理。

关键词：虚拟现实跨文化交际非语言信息面部表情

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老龄社会与老年语言学(代主持人语)

语言战略研究 2019年第5期4卷 10-11页

作者：顾曰国同济大学老龄语言与看护研究中心中国社会科学院语言研究所

老年语言学,顾名思义,就是关于老年语言问题的学问,如果作学科分类,应该跨老年学和语言学两个学科,而目前在这两个学科主题词里是查不到“老年语言学”的。这是在预料之中的。老年学虽然有多年的历史,但一直着力于老年医学、老年护理、... 详细信息

老年语言学,顾名思义,就是关于老年语言问题的学问,如果作学科分类,应该跨老年学和语言学两个学科,而目前在这两个学科主题词里是查不到“老年语言学”的。这是在预料之中的。老年学虽然有多年的历史,但一直着力于老年医学、老年护理、老年心理、老年社会问题等研究,老年语言问题还没有进入多数研究者的视野。同样,在语言学界,语言习得,特别是儿童语言习得,吸引了大量研究者,成果不可胜计;而相比之下,老年语言问题几乎很少有人问津。

关键词：老年学语言学老龄社会主持人儿童语言习得语言问题老年医学老年护理

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论格莱斯语用理性的情感缺失

人文新视野

人文新视野 2020年第1期 189-198页

作者：吴国良顾曰国浙江越秀外国语学院

格莱斯关于意义和会话原则的理论在国内虽然多有介绍,但理论背后的理性基础一般被忽略了。本文拟补这项,特别介绍格莱斯关于理性的、由牛津大学出版社出版的遗作Aspects of Reason （2001）。;文章根据格莱斯遗作追溯他的实用推理,源自... 详细信息

格莱斯关于意义和会话原则的理论在国内虽然多有介绍,但理论背后的理性基础一般被忽略了。本文拟补这项,特别介绍格莱斯关于理性的、由牛津大学出版社出版的遗作Aspects of Reason （2001）。;文章根据格莱斯遗作追溯他的实用推理,源自亚里士多德的理性传统。文章指出,格莱斯由于完全在人类的理性基础上构建语用学,他的语用学因此丢弃了人类情感。而Damasio等神经科学家的研究证明,情感比理性更基本。文章最后指出在格莱斯语用学上添加情感的思路。

关键词：会话原则理性情感

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同方期刊数据库

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人生历程叙事与修辞场景元宇宙技术重构

中国社会科学文摘 2024年第2期 147-148页

作者：顾曰国张永伟北京外国语大学人工智能与人类语言重点实验室中国社会科学院语言研究所语料库暨计算语言学研究中心

《当代修辞学》2023年6期,20000字人们每时每刻都活在当下亲历中。当下亲历的瞬间融记忆中的过去于当下之中,同时通过预见未来而把当下变成过去。过去一当下一未来之间的动态融合赋予人活着的意义。刚出生的婴儿能够通过多模态感官系统... 详细信息

《当代修辞学》2023年6期,20000字人们每时每刻都活在当下亲历中。当下亲历的瞬间融记忆中的过去于当下之中,同时通过预见未来而把当下变成过去。过去一当下一未来之间的动态融合赋予人活着的意义。刚出生的婴儿能够通过多模态感官系统感知外部环境,同时也感知身体内部环境并做出反应。我们把婴儿这时能够亲历到的称为“感知环境世界”。

关键词：动态融合当代修辞学外部环境感知环境活在当下技术重构人生历程亲历

多媒体、多模态语料库协作管理平台的设计与实现

维普期刊数据库评论

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语料库语言学 2022年第1期9卷 122-133页

作者：张永伟刘沛鑫程璐顾曰国中国社科院语言研究所/语料库暨计算语言学研究中心北京市100029 北京外国语大学人工智能与人类语言重点实验室北京市100089 北京大学软件与微电子学院北京市102600

多媒体、多模态语料库协作管理平台服务于多媒体、多模态语料库建设,专供语料库建设者使用,支持多用户在线协作。平台拟帮助用户在建设多媒体、多模态语料库时降低门槛、节约成本、加速进程、提高入库语料质量。文章详细介绍了系统的研... 详细信息

多媒体、多模态语料库协作管理平台服务于多媒体、多模态语料库建设,专供语料库建设者使用,支持多用户在线协作。平台拟帮助用户在建设多媒体、多模态语料库时降低门槛、节约成本、加速进程、提高入库语料质量。文章详细介绍了系统的研发背景、目标、架构、功能设计与实现,重点突出了对多媒体、多模态语料库的多维度支持和对语料库协作管理的支持,可为同类系统的研制提供参考借鉴。

关键词：多模态多媒体语料库管理系统设计与实现