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连续5年不同施肥方式对水稻产量及土壤肥力的影响

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上海农业科技 2024年第5期 108-110页

作者：顾建芹唐偲上海市奉贤区农业技术推广中心上海201499 上海壹加壹农业发展有限公司上海201501

为探明不同施肥方式对水稻产量和土壤肥力的影响,于2018年-2022年连续5年在上海市奉贤区开展了肥效对比试验。结果表明:连续施肥5年后,施用缓释肥并减少20%以上化肥施用纯量的处理能够保持水稻增产,其5年平均每667 m^(2)产量分别较不施... 详细信息

为探明不同施肥方式对水稻产量和土壤肥力的影响,于2018年-2022年连续5年在上海市奉贤区开展了肥效对比试验。结果表明:连续施肥5年后,施用缓释肥并减少20%以上化肥施用纯量的处理能够保持水稻增产,其5年平均每667 m^(2)产量分别较不施肥处理、仅施用磷钾肥处理增产237.0、228.3 kg,增幅分别为82.7%、77.3%。与试验前相比,各施肥处理区土壤的5年平均有机质含量、碱解氮含量、有效磷含量均明显提高,而各处理区土壤的5年平均pH、速效钾含量均有所下降。其中,施用缓释肥并较常规施肥减少20%以上化肥施用纯量处理的5年平均水稻产量、土壤肥力均表现最佳。

关键词：水稻施肥方式化肥减量产量土壤肥力

某风化低品位石煤钒矿超导磁选预富集试验研究

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矿冶工程 2024年第5期 46-50页

作者：张帅袁致涛林子钦谢雨欣卢冀伟顾建涛东北大学资源与土木工程学院

针对某风化低品位石煤钒矿品位低、直接提钒工艺复杂且成本高的难题，开展选矿预富集试验研究。工艺矿物学研究结果表明，该石煤中钒主要赋存在含钒褐铁矿和含钒云母中，以上2种矿物均具有微弱磁性，可采用超导磁选-沉降工艺预富集钒。... 详细信息

针对某风化低品位石煤钒矿品位低、直接提钒工艺复杂且成本高的难题，开展选矿预富集试验研究。工艺矿物学研究结果表明，该石煤中钒主要赋存在含钒褐铁矿和含钒云母中，以上2种矿物均具有微弱磁性，可采用超导磁选-沉降工艺预富集钒。在磁场强度4 T、矿浆流速8.0 L/min条件下，获得了V2O5品位1.44%、回收率55.08%的超导磁选预富集精矿，超导磁选尾矿可通过沉降分级进一步回收钒，最终可获得V2O5品位1.03%、回收率79.48%、抛尾率高达59.02%的综合精矿，实现对该石煤中钒的高效富集，满足了后续冶金法提钒的要求。

关键词：石煤钒矿超导磁选预富集钒

顺槽大采高超前液压支架液压控制系统设计与仿真分析

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科学技术创新 2024年第7期 145-148页

作者：顾建新冀中能源邯郸矿业集团通方煤矿机械有限公司河北邯郸

为满足顺槽大采高超前液压支架的自动化控制的需求,本文结合顺槽支护时超前液压支架的电控及手动控制需求,围绕这两方面需求针对性设计对应控制回路,然后依次构建了各回路的仿真分析模型,再运用AMESim液压仿真软件展开仿真分析,结合仿... 详细信息

为满足顺槽大采高超前液压支架的自动化控制的需求,本文结合顺槽支护时超前液压支架的电控及手动控制需求,围绕这两方面需求针对性设计对应控制回路,然后依次构建了各回路的仿真分析模型,再运用AMESim液压仿真软件展开仿真分析,结合仿真结果分析各回路的位移变化情况并针对性调整回路,仿真结果证实,液压控制系统设计方案能够实现煤矿顺槽的自动支护,可以保证煤炭开采过程的安全。

关键词：顺槽支护超前液压支架液压控制系统

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“三全育人”背景下高职院校劳动教育新思路

现代职业教育 2024年第5期 89-92页

作者：王青顾建芳无锡工艺职业技术学院

在“三全育人”背景下，高职院校劳动教育面临着新的挑战和机遇，需院校及教师队伍高度重视，加强全过程育人管理，树立积极的劳动教育认知，并健全劳动教育评价体系，积极开展劳动教育课程及活动，充分调动学生的积极性，在课堂上促进... 详细信息

在“三全育人”背景下，高职院校劳动教育面临着新的挑战和机遇，需院校及教师队伍高度重视，加强全过程育人管理，树立积极的劳动教育认知，并健全劳动教育评价体系，积极开展劳动教育课程及活动，充分调动学生的积极性，在课堂上促进师生、生生交流与互动，有助于培养学生的学科素养，提高学生的综合能力。

关键词：三全育人高职院校劳动教育新思路

高校机关样板党支部建设的实践探索——以河海大学校办党支部为例

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办公室业务 2024年第12期 139-141页

作者：顾建国李枫河海大学校长办公室

机关党建是新时代高校基层党建工作的重要组成部分,加强新形势下高校机关党支部建设,是坚持和加强党对高校全面领导的必然要求,也是建强政治机关、支撑高校事业高质量发展的关键。文章基于河海大学校办党支部建设“全国党建工作样板支... 详细信息

机关党建是新时代高校基层党建工作的重要组成部分,加强新形势下高校机关党支部建设,是坚持和加强党对高校全面领导的必然要求,也是建强政治机关、支撑高校事业高质量发展的关键。文章基于河海大学校办党支部建设“全国党建工作样板支部”的实践经验,为高校机关培育创建样板党支部提供路径参考。

关键词：高校机关样板支部建设路径

再谈基于“两个过程”合理性理念下的教学设计——以“函数的奇偶性”的教学为例

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中小学数学（高中版） 2024年第7期 67-69页

作者：王凯顾建伟浙江省杭州市源清中学浙江省杭州二中未来科技城学校

1.问题缘起,2019人教A版教材把“函数的奇偶性”设置在必修“第三章函数的概念与性质”第二节的第三课时,第二节是“函数的基本性质”,教科书突出了“什么是函数的性质”、“如何研究函数性质”等体现数学基本思考方法的引导,其目的有二... 详细信息

1.问题缘起,2019人教A版教材把“函数的奇偶性”设置在必修“第三章函数的概念与性质”第二节的第三课时,第二节是“函数的基本性质”,教科书突出了“什么是函数的性质”、“如何研究函数性质”等体现数学基本思考方法的引导,其目的有二:一是使学生学会思考,培养学生的思维能力;二是让学生会将“性质”用精确的数学语言(字母、不等式、逻辑符号等)进行刻画.教科书为学生铺设了合适的认知台阶,使学生经历完整的学习过程,从而保证学生对函数性质判断规则的理解水平,并对“如何研究函数性质”有所感悟.“函数的奇偶性”这一课时是这部分内容的收官课,是再一次实践在“函数单调性”学习中形成的探究数学性质的一般观念,学生通过模仿、重复和运用,感悟“如何研究”、“如何发现”的方法论,使数学学习成为学生自己可以掌控的过程,让学生在“学习数学”中能自觉地在一般观念指导下进行,实现从“知其然”到“知其所以然”再到“何由以知其所以然”的进阶,从而提升数学运算、直观想象等素养,提升学生的抽象思维水平.

关键词：思考方法数学运算函数性质逻辑符号数学语言学会思考函数单调性教学设计

立德树人视域下解剖学课程思政教学设计探索与实践

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上海建桥学院学报 2024年第2期 9-11页

作者：顾建忠上海建桥学院健康管理学院基础医学教研室

2024年两会强调,要通过立德树人工程,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,帮助他们塑造健康的人格和道德品质[1]。在解剖学课程中,学生需要学习如何尊重和珍惜生命,如何在未来的医疗实践中遵守医德医风,为患者提供高质量的医疗服... 详细信息

2024年两会强调,要通过立德树人工程,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,帮助他们塑造健康的人格和道德品质[1]。在解剖学课程中,学生需要学习如何尊重和珍惜生命,如何在未来的医疗实践中遵守医德医风,为患者提供高质量的医疗服务,而在此过程中结合思政教育,学生可以更加深入地理解这些道德规范,并在实践中不断践行。

关键词：立德树人思政教学思政教育道德品质医疗实践解剖学课程医德医风人生观和价值观

煤矿刮板输送机链轮精密成形工艺初步设计与数值模拟

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科学技术创新 2024年第9期 55-58页

作者：顾建新冀中能源邯郸矿业集团通方煤矿机械有限公司河北邯郸

本文探究了刮板输送机链轮精密成形工艺的设计内容和数值模拟方法。结合链轮锻件的结构特点和成形要求,重点介绍了凸模、套筒、凹模、芯棒和固定板等结构的设计。使用DEFROM-3D有限元分析软件进行链轮精密成形数值模拟,根据坯料的不同... 详细信息

本文探究了刮板输送机链轮精密成形工艺的设计内容和数值模拟方法。结合链轮锻件的结构特点和成形要求,重点介绍了凸模、套筒、凹模、芯棒和固定板等结构的设计。使用DEFROM-3D有限元分析软件进行链轮精密成形数值模拟,根据坯料的不同设计了3套方案并建立了对应的有限元模型。结果表明,锻件的应力场分布不均匀,总体上呈现出从轮齿到芯部先减小后增加的趋势;1#管状坯料成形载荷最小,但是坯料高径比大,容易产生纵向弯曲;2#管状坯料成形载荷较小,但是应力集中,影响锻件的力学性能;3#实心坯料成型载荷最大,应力分布相对均匀,应变较为稳定。由此可得,在链轮精密成形工艺中优先选择柱状实心坯料。

关键词：刮板输送机精密成形工艺套筒有限元模型

美国一流大学博士生多元化职业能力培养体系研究

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河北大学学报（哲学社会科学版） 2024年第1期49卷 52-66页

作者：顾建民赵楠浙江大学教育学院浙江杭州310058

运用扎根理论,对麻省理工学院、芝加哥大学、加州大学伯克利分校、宾夕法尼亚大学、康奈尔大学和加州大学圣地亚哥分校的官网资料进行编码,分析得出美国一流大学博士生多元化职业能力培养体系,包括对接劳动力市场需求的高标准目标定位,... 详细信息

运用扎根理论,对麻省理工学院、芝加哥大学、加州大学伯克利分校、宾夕法尼亚大学、康奈尔大学和加州大学圣地亚哥分校的官网资料进行编码,分析得出美国一流大学博士生多元化职业能力培养体系,包括对接劳动力市场需求的高标准目标定位,基于关系网络的多维度保障机制,立足自我反思的全过程职业规划指导,兼顾学术性和实用性的全方位职业技能培训。我国高校应当切实履行博士生培养的主体责任,正视博士生对接社会需求的多样化职业选择趋势,加强系统思维,创建博士生多元化职业能力培养共同体,利益相关者协同加强学术型博士生多通道增强型培养体系建设。

关键词：美国一流大学博士生培养职业能力扎根理论