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社会风险融入公司治理下的董事合规义务——困境、重释与平衡

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海南大学学报（人文社会科学版） 2025年第1期43卷 162-173页

作者：莫志北京大学法学院北京100871

出于可持续发展的要求,社会风险的概念需融入公司治理,并凭借公司内部的源头预防优势来应对风险现实化后的公共损害。但传统的公司法及公司目的是以股东利益为导向,董事对社会因素的考量面临多元目标冲突和履职技术受限等困境。故要将... 详细信息

出于可持续发展的要求,社会风险的概念需融入公司治理,并凭借公司内部的源头预防优势来应对风险现实化后的公共损害。但传统的公司法及公司目的是以股东利益为导向,董事对社会因素的考量面临多元目标冲突和履职技术受限等困境。故要将董事的监督义务重释为“构建公司社会风险防范体系”的强制性“合规义务”,以公共利益为管理导向,在受托于公司的前提下,与忠实、注意义务并列成为信义义务的子集。董事应在履职中采纳ESG方法,通过设置董事(会)级别的领导机关和“预防、侦察、调查与补救”的类型化流程,缓解风险多元化和技术化的挑战。而专业判断规则与责任区分规则,有助于平衡义务强化下的后端责任,避免董事对合规的过度反应产生的经营懈怠。

关键词：社会风险公司治理董事合规义务

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激光清洗铝合金表面漆层的实验与工艺参数优化研究

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光电子·激光 2025年第2期 208-215页

作者：顾志同王涛冯伟峰张鑫姚涛河北工业大学机械工程学院

采用了纳秒脉冲激光对7050铝合金表面的丙烯酸聚氨酯漆进行了激光清洗，研究了激光功率、扫描速度和重复频率对除漆率和表面粗糙度的影响。通过对基体表面的超景深图像进行二值化处理，实现了对除漆率的定量分析。结果表明，随着激光功... 详细信息

采用了纳秒脉冲激光对7050铝合金表面的丙烯酸聚氨酯漆进行了激光清洗，研究了激光功率、扫描速度和重复频率对除漆率和表面粗糙度的影响。通过对基体表面的超景深图像进行二值化处理，实现了对除漆率的定量分析。结果表明，随着激光功率的增大，除漆率逐步提高，表面粗糙度先降低后升高。随着扫描速度和重复频率的增大，除漆率先升高后降低，表面粗糙度先降低后升高。采用GRNN(generalized regression neural network)神经网络模型建立了激光工艺参数与清洗质量之间的关联密度函数，通过MOSSA(multi-objective sparrow search algorithm)算法对模型进行多目标优化，得到了最佳的激光除漆工艺参数组合。在该激光工艺参数下，除漆率为99.16%,表面粗糙度为1.32μm。

关键词：激光清洗激光除漆神经网络优化算法

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关于农产品批发市场建设与管理标准化研究

中国集体经济 2025年第1期 89-92页

作者：顾恬浙江新农都控股集团有限公司

农产品批发市场具有产销调节、商品流通、批零兼售的功能,同时在农产品价格形成和市场信息传递中起到关键作用。现代农产品流通销售过程中,规范化建设批发市场,加强整个市场的标准化管理,能更好推动管理方式和营利模式转型升级,提升农... 详细信息

农产品批发市场具有产销调节、商品流通、批零兼售的功能,同时在农产品价格形成和市场信息传递中起到关键作用。现代农产品流通销售过程中,规范化建设批发市场,加强整个市场的标准化管理,能更好推动管理方式和营利模式转型升级,提升农产品流通体系建设,加速农产品流通效率,保障农产品安全供应。文章通过分析浙江新农都旗下农产品批发市场建设和运营管理的背景现状、目标、策略,以标准化、制度化、精细化的管理手段来提高农产品批发市场建设与管理水平,实现市场长效规范管理机制,进一步节约成本,增加营收,提质增效。为全面推进高质量发展,奋力打造“中国式现代化农产品流通浙江范例”。

关键词：农产品批发市场建设标准化管理

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践行跨学科融合理念培养学生创新思维

小学科学 2025年第4期 19-21页

作者：顾凤琦苏州工业园区胜浦实验小学江苏

小学是学生系统学习的起始阶段,该阶段养成的良好习惯、科学思维、优秀品质可使学生终身受益。《义务教育科学课程标准》强调,小学科学是一门拥有工具价值、实践价值、创新价值的综合性课程,教师需采用科学合理手段授课,循序渐进提升学... 详细信息

小学是学生系统学习的起始阶段,该阶段养成的良好习惯、科学思维、优秀品质可使学生终身受益。《义务教育科学课程标准》强调,小学科学是一门拥有工具价值、实践价值、创新价值的综合性课程,教师需采用科学合理手段授课,循序渐进提升学生科学素养。不难看出培养学生创新思维可全面提升学生科学观察、科学探究、科学实验等各项能力,助力学生成长为热爱生活、悉心观察、勇于创新的优秀人才。然而传统小学科学教学受教材文本制约较大,对此,在新课标背景下,教师应主动践行跨学科融合理念,通过小学科学与美术、数学、信息技术等课程有机融合,为学生构建多元化、高效化、创新性科学课堂,培养学生创新思维能力,以满足学生快乐学习、健康成长的需求。

关键词：小学科学跨学科融合创新思维培养策略

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人工智能为教学带来活力

小学科学 2025年第3期 31-33页

作者：顾思颖苏州市沧浪新城第一实验小学校江苏

在小学教育阶段融入人工智能教学,对于增强学生综合素质、促进教师职业成长以及推动教育方式和形态的革新具有至关重要的作用。本文对人工智能为教学活动带来了新的活力与可能性进行了探讨。

关键词：小学科学人工智能教学