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胃癌弱差异基因表达谱建立的生物学意义

世界华人消化杂志 2013年第26期21卷 2717-2723页

作者：孙伟高芳龙启福王晓龙朱德锐顾存林安娟党国全吴穹青海大学医学院基础医学部青海省西宁市810016 青海大学附属医院重症ICU科青海省西宁市810001 青海大学附属医院胃肠肿瘤外科青海省西宁市810001

目的:明确用基因表达水平的贝叶斯分析(Bayesian analysis of gene expression levels,B A G E L)所建立的胃癌弱差异基因表达谱(fold change<1.5)的特异性及生物学意义.方法:Cluster3.0聚类分析基因DNA甲基转移酶3A[DNA(cytosine-5-)-methyltransferase3 a l p h a,D N M T3A]、发育分化增强因子2(development and differentiation-enhancing f a c t o r 2,D D E F2)、分化群59(c l u s t e r o f differentiation 59,CD59)的表达;机器学习和模式识别技术对弱差异基因表达谱(fold change<1.5,P<0.001)进行特征提取;GoMiner软件分析弱差异表达基因D N M T3A、DDEF2、CD59的生物学功能;RT-PCR在实验室验证弱差异表达基因DNMT3A、DDEF2、CD59在胃癌及癌旁配对组织中mRNA的表达水平.结果:从弱差异基因表达谱中得到能够识别样本类别的62个分类特征基因和4个分类能力较强的基因;GoMiner分析表明这组基因参与细胞黏附、细胞吞噬、免疫调节、基因甲基化、转录调控等重要生物学作用;RT-PCR确定基因表达变化与芯片中基因表达谱的数据一致,证实了弱差异基因表达谱的可靠性和灵敏性.结论:通过BAGEL分析得到的fold change<1.5的弱差异基因表达谱灵敏可靠,在肿瘤发生发展中关系密切.

关键词：胃癌基因表达谱 CD59 DDEF2 DNMT3A

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医学生物化学实验教学改革的思考和探索

西北医学教育 2010年第2期18卷 337-339页

作者：顾存林青海大学医学院生物化学教研室青海西宁810001

生物化学是医学相关专业的基础课程之一,搞好生物化学实验教学是学好本课程的关键环节,为了满足社会高素质人才的需求,对生物化学实验教学进行了探索和尝试,多种实验教学方式相结合能更好地适应新时期医学教育的要求和发展。

关键词：生物化学实验教学教学改革

低氧对喜马拉雅旱獭线粒体ATPase6基因表达的影响

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山东医药 2012年第24期52卷 30-31页

作者：李耀东顾存林龙启福青海大学医学院西宁810001

目的探讨低氧下喜马拉雅旱獭与平原地区同种动物(松鼠)线粒体ATPase基因表达的差异,试图说明低氧下低氧适应性动物的有氧代谢能力增强,以适应低氧环境。方法酚氯仿法分别提取样品和对照动物全基因组,RT-PCR获得线粒体ATPase6基因片段,... 详细信息

目的探讨低氧下喜马拉雅旱獭与平原地区同种动物(松鼠)线粒体ATPase基因表达的差异,试图说明低氧下低氧适应性动物的有氧代谢能力增强,以适应低氧环境。方法酚氯仿法分别提取样品和对照动物全基因组,RT-PCR获得线粒体ATPase6基因片段,通过灰度比较探讨喜马拉雅旱獭线粒体ATPase6基因表达的差异。结果高原动物ATPase6基因的表达高于平原动物。结论低氧下高原动物为维持生理代谢,其基础代谢的水平要高于平原动物,而这种基础代谢水平的升高与ATPase6基因结构的改变及其表达的改变是呈相关性的。

关键词：喜马拉雅旱獭低氧线粒体ATPase6基因

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医学生物化学课程思政的实践与探索

大学教育 2022年第8期 48-50页

作者：安娟顾存林刘芳魏晓星青海大学医学院生物化学教研室青海西宁810016

培养高质量医学人才是国家卫生事业发展的重要内容之一,“十四五”规划将围绕“新医科,大健康”主题,加快推进医学教育改革创新。而高等医学教育内涵式发展的核心问题是培养医德高尚、医术精湛的人民健康守护者。同时,课程思政是学校“... 详细信息

培养高质量医学人才是国家卫生事业发展的重要内容之一,“十四五”规划将围绕“新医科,大健康”主题,加快推进医学教育改革创新。而高等医学教育内涵式发展的核心问题是培养医德高尚、医术精湛的人民健康守护者。同时,课程思政是学校“三全育人”的重要内容之一,而作为基础医学重要课程之一的医学生物化学在医学教育中课时占比高、地位举足轻重,因此,应立足本学科特点,在课程学习中通过深入挖掘科学发展史,讲述科学家精神,融汇中国科学故事,发挥教师在思政中的主观能动性,培养爱国、敬业、仁心、技术过硬的医学创新人才。

关键词：课程思政医学生物化学医学教育

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二氯化钴对胃癌细胞SGC7901凋亡和增殖的影响

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青海医学院学报 2012年第2期33卷 77-80页

作者：顾存林耿排力吕有勇青海大学医学院基础医学部北京大学肿瘤学院

目的了解胃癌细胞系SGC7901在缺氧状态下凋亡和增殖情况,探讨低氧诱导因子(hypoxia induced factor,HIF-1α)与胃癌细胞SGC7901凋亡和增殖的关系。方法以二氯化钴(CoCl2)作为缺氧模拟剂,利用RT-PCR、免疫荧光及Western blotting法检测SG... 详细信息

目的了解胃癌细胞系SGC7901在缺氧状态下凋亡和增殖情况,探讨低氧诱导因子(hypoxia induced factor,HIF-1α)与胃癌细胞SGC7901凋亡和增殖的关系。方法以二氯化钴(CoCl2)作为缺氧模拟剂,利用RT-PCR、免疫荧光及Western blotting法检测SGC7901细胞HIF-1α在转录水平和翻译水平上的表达,利用流式细胞仪检测SGC7901细胞在不同缺氧程度下的细胞凋亡率,利用MTT法观察SGC7901细胞的增殖情况。结果 (1)50μM CoCl2处理SGC7901细胞24小时后,HIF-1a mRNA及蛋白表达明显增加;(2)50μM CoCl2处理SGC7901细胞24小时后,细胞凋亡减少;(3)50μM CoCl2处理24小时后,细胞生长和增殖均加快。结论 50μM CoCl2处理SGC7901细胞24小时后,细胞增殖能力增加,细胞凋亡减少,HIF-1α表达增加,提示其在此过程中发挥重要作用。

关键词：胃癌细胞缺氧凋亡低氧诱导因子

虚拟仿真和TBL案例教学在生物化学理论教学中的应用——以“糖代谢”教学为例

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科教导刊 2023年第36期 53-55页

作者：顾存林魏晓星安娟青海大学医学部青海西宁810000

通过引入生物化学相关案例,学生可将所学理论知识与实际问题相结合,提高问题解决能力和创新思维。虚拟仿真技术的应用为生物化学理论教学带来了新的可能性。通过虚拟实验和模拟操作,学生能加深对生物化学原理的理解。结合具体案例和实例... 详细信息

通过引入生物化学相关案例,学生可将所学理论知识与实际问题相结合,提高问题解决能力和创新思维。虚拟仿真技术的应用为生物化学理论教学带来了新的可能性。通过虚拟实验和模拟操作,学生能加深对生物化学原理的理解。结合具体案例和实例,教师按照逻辑关系逐步提出问题,小组则逐步深入讨论,教师同步进行分析,激发学生独立思考和探索精神。结合小组内部、小组之间以及教师的评分,对教学效果进行评价。并通过问卷调查,获取教学经验,为未来的案例教学改革和提高课堂教学效果提供参考。

关键词： TBL案例教学虚拟仿真生物化学理论教学学习效果

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亚高原地区野百合碱诱导大鼠肺动脉高压模型的剂量研究

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中国现代应用药学 2021年第21期38卷 2625-2631页

作者：陈婷婷杨占婷华玉美多冀磊顾存林王珊张小楠南星梅李占强芦殿香青海大学高原医学研究中心高原医学教育部重点实验室青海省高原医学应用基础重点实验室(青海-犹他高原医学联合重点实验室)西宁810001 青海大学医学院西宁810001

目的探讨亚高原地区野百合碱(monocrotaline,MCT)诱导大鼠肺动脉高压模型的最佳剂量。方法将从平原地区购买85只♂SD大鼠随机分为对照组、MCT-20 mg·kg^(-1)组、MCT-30 mg·kg^(-1)组、MCT-40 mg·kg^(-1)组、MCT-50 mg·kg^(-1)组、MC... 详细信息

目的探讨亚高原地区野百合碱(monocrotaline,MCT)诱导大鼠肺动脉高压模型的最佳剂量。方法将从平原地区购买85只♂SD大鼠随机分为对照组、MCT-20 mg·kg^(-1)组、MCT-30 mg·kg^(-1)组、MCT-40 mg·kg^(-1)组、MCT-50 mg·kg^(-1)组、MCT-60 mg·kg^(-1)组。除对照组外,所有大鼠于同日接受单次不同浓度MCT皮下注射,随后置于亚高原地区饲养,MCT注射第28天末采用右心导管术检测大鼠平均肺动脉压力,并计算大鼠右心室肥厚指数以评估右心肥厚程度,取大鼠肺组织行HE染色以评价肺血管重构情况,同时将大鼠的一般情况、生存率、体质量变化、脏器系数、血液学指标和模型成功率作为辅助评价指标。结果与对照组比较,单次皮下注射MCT-30,40,50,60 mg·kg^(-1)均可引起大鼠平均肺动脉压力增高、右心室肥厚和血管重构(P<0.05),模型符合肺动脉高压诊断标准。结论30 mg·kg^(-1)是亚高原地区MCT诱导大鼠肺动脉高压模型的最佳剂量。

关键词：亚高原野百合碱大鼠肺动脉高压剂量研究

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基础医学混合式教学模式的探索与发展

高教学刊 2022年第2期8卷 100-103页

作者：安娟刘芳魏晓星龙启福沈国平顾存林李耀东青海大学医学院生物化学教研室青海西宁810001

基础医学是医学教育的基石,为了夯实基础医学教育,培养全面发展的医学人才,近年来进行了一系列的教学改革和创新,来适应新的要求。特别是在E时代全面到来之际,教育模式发生了翻天覆地的变化,教师可以根据专业特点以及从校情、学情的实... 详细信息

基础医学是医学教育的基石,为了夯实基础医学教育,培养全面发展的医学人才,近年来进行了一系列的教学改革和创新,来适应新的要求。特别是在E时代全面到来之际,教育模式发生了翻天覆地的变化,教师可以根据专业特点以及从校情、学情的实际出发,选择合适的网络平台和软件进行立体交互的混合式教学,这将为促进医学生知识、能力、素质的全面发展起到重要作用。

关键词：混合式教学基础医学教学方法改革

联合“对分易”及“学堂在线”平台进行医学生物化学辅助教学与过程性评价的实践与探索

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高教学刊 2022年第1期8卷 79-82页

作者：安娟刘芳魏晓星沈国平李耀东龙启福顾存林青海大学医学院生物化学教研室青海西宁810016

混合式教学是E时代背景下现代教学模式的发展产物,我校教务处高度重视发展新的教育手段和模式,并鼓励教师进行教学改革,因此医学生物化学作为一门重要的专业基础课,率先进行了混合式教学的课程建设,我们在充分利用了“学堂在线”慕课平... 详细信息

混合式教学是E时代背景下现代教学模式的发展产物,我校教务处高度重视发展新的教育手段和模式,并鼓励教师进行教学改革,因此医学生物化学作为一门重要的专业基础课,率先进行了混合式教学的课程建设,我们在充分利用了“学堂在线”慕课平台作为学生自主辅助学习的工具,同时以“对分易”软件作为课堂教学的辅助工具,进行课堂教学管理及过程性评价的混合式教学,取得了较好的效果。

关键词：对分易学堂在线混合式教学医学生物化学