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论安徽省灵璧大鼓与苏北民间艺术的关系

宿州学院学报 2020年第4期35卷 1-5页

作者：顾大海宿州学院音乐学院安徽宿州234000

从灵璧大鼓的渊源和文化生态环境入手,分析了灵璧大鼓的艺术特征以及在苏北民间艺术影响下的文化传承。灵璧大鼓受到苏北地区琴书表演形式的影响,表演上较之于皖北其他地区的大鼓在动作上幅度更大,表情也更为夸张。灵璧大鼓的唱腔深受... 详细信息

从灵璧大鼓的渊源和文化生态环境入手,分析了灵璧大鼓的艺术特征以及在苏北民间艺术影响下的文化传承。灵璧大鼓受到苏北地区琴书表演形式的影响,表演上较之于皖北其他地区的大鼓在动作上幅度更大,表情也更为夸张。灵璧大鼓的唱腔深受流传于苏北地区的泗州戏的影响,唱腔以散板为主,腔调变化较多,说白上较为讲究,伴奏乐器“鼓”和“板”的配合运用变化多样,在继承传统鼓书注重故事情景和仪式感方面融入地方特色。

关键词：灵璧大鼓生存环境表演形式艺术特点

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浅谈高校音乐审美教育中存在的问题及对策

北方音乐 2016年第18期36卷 170-171页

作者：黄慧顾大海宿州学院

受到教育体制与教育方法的影响，当前的高校音乐审美教育中普遍存在问题。此种局面制约了音乐教学目标的实现，不利于学生审美能力的提升。所以，实际的教学中，教师有必要立足当前教法的缺陷，从科学认识审美教育的重要意义开始，逐步... 详细信息

受到教育体制与教育方法的影响，当前的高校音乐审美教育中普遍存在问题。此种局面制约了音乐教学目标的实现，不利于学生审美能力的提升。所以，实际的教学中，教师有必要立足当前教法的缺陷，从科学认识审美教育的重要意义开始，逐步调整审美教育的开展方式。本文结合高校音乐教育目的，对审美教育的现存问题及产生原因进行了系统分析，并据此提出了一些改进建议。

关键词：高校音乐教育审美教育问题原因对策建议

淮北大鼓的发展及其进入安徽高校音乐教育的必要性

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蚌埠学院学报 2019年第6期8卷 8-11页

作者：顾大海宿州学院音乐学院

研究了淮北大鼓在高校音乐教育中的发展与传承,在分析了其特点的基础上,总结了淮北大鼓走进高校的必要性,进而提出了淮北大鼓走进高校的传承路径:以非遗进校园和协同创新为抓手,通过特色课程开设和相关教材建设丰富传统民间文化艺术通... 详细信息

研究了淮北大鼓在高校音乐教育中的发展与传承,在分析了其特点的基础上,总结了淮北大鼓走进高校的必要性,进而提出了淮北大鼓走进高校的传承路径:以非遗进校园和协同创新为抓手,通过特色课程开设和相关教材建设丰富传统民间文化艺术通识教育形式,依托互联网信息技术打造民间艺术资源共享平台,并积极构建民间艺术教育实践基地,精心规划音乐教育实践内容、建设高校以专业人才为基础的教学科研团队,通过校际合作和产学研结合,将大鼓艺术以及大鼓文化遗产融入到高校艺术教学和文化传承教育,丰富高校艺术类专业的教学内容和研究对象。

关键词：淮北大鼓高校音乐教育传承

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谈地方性高校钢琴即兴伴奏课教学

赤峰学院学报（哲学社会科学版） 2015年第5期36卷 260-263页

作者：鲍明伟顾大海宿州学院音乐学院安徽宿州234000

钢琴即兴伴奏课程是高校音乐学专业的必修课程,但是各个高校的钢琴即兴伴奏课的教学内容和教学效果等却有一些差异。文章从教学形式、课程目标、教学体系、教材、教学效果等多方面来阐述当今高校的钢琴即兴伴奏课教学现状。以"地方性"... 详细信息

钢琴即兴伴奏课程是高校音乐学专业的必修课程,但是各个高校的钢琴即兴伴奏课的教学内容和教学效果等却有一些差异。文章从教学形式、课程目标、教学体系、教材、教学效果等多方面来阐述当今高校的钢琴即兴伴奏课教学现状。以"地方性"高校为视角,来探讨钢琴即兴伴奏课的一些特点和教学建议:(1)认真分析本院校的特点和不足,制定科学合理的课程目标。(2)培养和吸纳专门的钢琴即兴伴奏课教师。(3)多门课程有机结合促进钢琴即兴伴奏课教学发展。(4)建设自己的教材。(5)做好教学反馈,以利教学。

关键词：钢琴即兴伴奏教学地方性高校

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促进高师二胡教学效果的若干思考

普洱学院学报 2016年第2期32卷 104-106页

作者：杨梦娜顾大海安徽宿州学院音乐学院安徽宿州234000

在高等师范院校音乐学专业中,二胡教学一直处于专业任选课位置,没有一个相对科学而完整的教学体系。如何适应我国教育部提出的建设应用型高校的教学目标,结合当前社会对艺术人才的需求,培养全面素质型、实践型人才已经成为当下师范类院... 详细信息

在高等师范院校音乐学专业中,二胡教学一直处于专业任选课位置,没有一个相对科学而完整的教学体系。如何适应我国教育部提出的建设应用型高校的教学目标,结合当前社会对艺术人才的需求,培养全面素质型、实践型人才已经成为当下师范类院校音乐专业教学的第一要务。为此,从改变传统教学模式,深度结合并实践应用前沿科研成果,对学生进行分层次、分类培养,鼓励学生走出琴房,从精神层面提高审美追求,在实践中提高自我专业能力。

关键词：二胡教学科研分层次培养课外实践

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高师声乐钢琴伴奏初探

江西科技师范学院学报 2003年第4期 127-128页

作者：聂芳顾大海江西科技范学院音乐系江西南昌330013 安徽宿州师专艺术系 234000

钢琴伴奏是一门音乐表演艺术,在声乐伴奏中,它是配合歌唱成功的完成声乐作品的关键,本文分析、阐述、说明了钢琴伴奏在声乐演唱中的重要作用。

关键词：高师钢琴伴奏声乐演唱音乐表演艺术音乐形象声乐谱音准节奏音乐风格

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从《邀舞》的音乐语言品味其艺术审美魅力

蚌埠学院学报 2017年第4期6卷 60-63页

作者：邢颖顾大海宿州学院音乐学院安徽宿州234000

《邀舞》的诞生标志着西方音乐史上标题音乐思潮的到来。借助标题对故事情节立意的构建,以音乐语言独有的审美魅力进行叙述和表达,是这首作品的显著特征,由此使得具有客观性质、富有抽象意义的音乐语言充满了具体的形象色彩。以标题与... 详细信息

《邀舞》的诞生标志着西方音乐史上标题音乐思潮的到来。借助标题对故事情节立意的构建,以音乐语言独有的审美魅力进行叙述和表达,是这首作品的显著特征,由此使得具有客观性质、富有抽象意义的音乐语言充满了具体的形象色彩。以标题与音乐之间的关系为切入点,以音乐语言的本体分析为核心,简要论述《邀舞》的艺术审美价值。

关键词：音乐语言《邀舞》标题形象艺术魅力

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安徽非遗传承路径的个案分析与研究

宿州学院学报 2019年第7期34卷 53-56页

作者：张黎黎顾大海宿州学院音乐学院

安徽非遗项目众多,每类非遗都有代表安徽区域文化的典型个案。当前已有的非遗保护研究对诸项目的活动内容缺乏观照,大多是从礼俗功能、价值意义等角度给予文化上的阐释,而对保护过程中的具体实施有所忽略。通过对菠林喇叭周家班和花鼓... 详细信息

安徽非遗项目众多,每类非遗都有代表安徽区域文化的典型个案。当前已有的非遗保护研究对诸项目的活动内容缺乏观照,大多是从礼俗功能、价值意义等角度给予文化上的阐释,而对保护过程中的具体实施有所忽略。通过对菠林喇叭周家班和花鼓灯的个案呈现对非遗保护的不同路径进行了叙述。前者对其大量演出活动的梳理可一窥传统音乐类非遗保护市场化之路的可行性;后者通过与地方高校的结合,观看地方高校在区域非遗传承方面所做的努力,以期较为详细地呈现安徽非遗保护路径的更多面向。

关键词：非遗保护个案呈现唢呐艺术花鼓灯

国外部分高校音乐专业大学生音乐教育现状分析

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黑河学院学报 2018年第3期9卷 17-18页

作者：张鑫鑫顾大海宿州学院音乐学院安徽宿州234000

随着信息时代的来临,音乐教育受到多元化的冲击,音乐教育理念受到挑战,很多外国大学都对音乐专业教育进行改革,对音乐的价值、地位、作用等进行的新的定位,且使音乐与本土文化相融合,其改革成果十分显著。分析国外部分高校音乐专业大学... 详细信息

随着信息时代的来临,音乐教育受到多元化的冲击,音乐教育理念受到挑战,很多外国大学都对音乐专业教育进行改革,对音乐的价值、地位、作用等进行的新的定位,且使音乐与本土文化相融合,其改革成果十分显著。分析国外部分高校音乐专业大学生的现状,从中发现其改革特点,为我国的音乐教育发展提供可以借鉴的助力。

关键词：国外高校音乐专业