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巧用任务型教学，催生高效道德与法治课堂

启迪与智慧(上) 2022年第6期 73-75页

作者：顾兴乾江苏省兴化市第二实验小学

为了提高道德与法治课堂教学效率和教学质量，教师可以合理采用任务型教学，设计新颖独特的任务，必要时要求学生合作学习，展开互动式师生任务教学，让学生真正感受到道德与法治课程的意义和价值。同时，教师还需要及时反思评价任务教... 详细信息

为了提高道德与法治课堂教学效率和教学质量，教师可以合理采用任务型教学，设计新颖独特的任务，必要时要求学生合作学习，展开互动式师生任务教学，让学生真正感受到道德与法治课程的意义和价值。同时，教师还需要及时反思评价任务教学内容，从而检验任务型道德与法治教学的质量，催生更高效的道德与法治课堂。

关键词：任务型教学道德与法治课高效

探地雷达数值模拟与道路裂缝图像检测的深度学习增强方法

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地球物理学报 2024年第6期67卷 2455-2471页

作者：刘震顾兴宇李骏董侨蒋继望东南大学交通学院南京211189 贵州省凯里公路局贵阳550008

针对路面结构内部裂缝的无损检测与智能识别需求,提出一种基于改进的YOLOv8和AutoAugment增强的探地雷达检测与图像自动识别方法.结合Gprmax数值模拟、室内模型试验及现场探地雷达测试,分析得出内部裂缝在探地雷达图像上呈现出明显的"... 详细信息

针对路面结构内部裂缝的无损检测与智能识别需求,提出一种基于改进的YOLOv8和AutoAugment增强的探地雷达检测与图像自动识别方法.结合Gprmax数值模拟、室内模型试验及现场探地雷达测试,分析得出内部裂缝在探地雷达图像上呈现出明显的"双曲线"特征,且裂缝宽度与双曲线的幅度成正比.利用MALA探地雷达GX-750检测获取路面结构内部裂缝病害图像,经多重滤波处理后采用640×640的像素框进行截取.针对裂缝特征在探地雷达图像中尺度较小的问题,通过对最新的YOLOv8模型增加一层像素为160×160的输出层得到改进的YOLOv8模型.同时,引入SKNet注意力机制进一步增加感受野,并采用power IoU损失函数以降低模型训练的损失.针对原始图像数据集,采用AutoAugment无监督自动增强方法,通过近端策略优化的强化学习算法寻找最佳增强策略及其概率和强度,实现了探地雷达数据集的有效扩充.在扩充的数据集上进行训练与测试,结果表明改进的YOLOv8模型取得了90.7%的平均检测精度和90.1%的F1分数,相比原始YOLOv8模型分别提升了6.3%和5.9%,也大幅度超越了主流的目标检测模型.在进行图像增强后,模型的平均检测精度和F1分数分别提升了4.1%和4.6%,对各类尺度的裂缝图像检测也体现出良好的鲁棒性.在养护路段应用探地雷达图像智能识别方法的检测结果与取芯验证结果相吻合,表明提出的改进模型在实际工程应用中是可靠的.

关键词：道路工程路面结构内部裂缝探地雷达检测正演模拟深度学习图像增强

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对小学班级活动课的实践探索

启迪与智慧(上) 2022年第7期 8-10页

作者：顾兴乾江苏省泰州市兴化市第二实验小学

在小学班级管理中，常规纪律要求的强调落实是反面禁止和正面要求相结合，班主任只要做到勤于观察、及时发现、早期处理，就会收到良好的管理成效。但是，在这种管理模式下，作为管理者的班主任和班干部始终处于紧张状态，百密不能一疏... 详细信息

在小学班级管理中，常规纪律要求的强调落实是反面禁止和正面要求相结合，班主任只要做到勤于观察、及时发现、早期处理，就会收到良好的管理成效。但是，在这种管理模式下，作为管理者的班主任和班干部始终处于紧张状态，百密不能一疏，而作为被管理者的学生也处于压抑的环境，不敢越雷池一步。这并非一种良性健康的班级生态。面对活泼好动、自制能力较弱，习惯养成正处于发展阶段的学生，班主任可以通过开展丰富多彩的班级活动课，释放学生的活力，吸引学生的注意力，培养学生的能力，取得预期的效果。

关键词：管理活动课养成

数字治理背景下地方政府领导注意力分配的影响因素与优化策略

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领导科学 2024年第1期 61-64页

作者：吕洪楼顾兴树西南民族大学公共管理学院

在公共治理实践中,地方政府领导注意力作为一种稀缺性资源,普遍存在于现实政策议程体系之中并直接影响着政策工作的设计与执行。数字治理语境下,地方政府领导注意力融入了网络化现实治理成分,不仅受到职业晋升、财税激励与问责压力等制... 详细信息

在公共治理实践中,地方政府领导注意力作为一种稀缺性资源,普遍存在于现实政策议程体系之中并直接影响着政策工作的设计与执行。数字治理语境下,地方政府领导注意力融入了网络化现实治理成分,不仅受到职业晋升、财税激励与问责压力等制度性因素的影响,同时非正式关系、领导任期不连续、领导注意力碎片化等非制度性因素同样也影响着领导注意力的实际分配。由于数字化发展所带来的治理问题复杂性、治理工具多样性与治理流程敏捷性,领导注意力分配呈现出非连续性与碎片化等特征。为此,需要从发挥制度引领优势、健全激励考核机制和理顺央地关系等层面来培育领导注意力公共理性,提升领导干部注意力和优化领导注意力分配方式,为合理公正有效地发挥地方政府领导注意力探寻行之有效的方式。

关键词：数字治理地方政府领导注意力注意力分配

新型双体波浪能转换装置多自由度耦合水动力特性研究

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振动与冲击 2024年第4期43卷 207-214页

作者：顾兴远牛玉博郑阳何培杰陈启卷武汉大学动力与机械学院武汉430072 武汉大学水力机械过渡过程教育部重点实验室武汉430072

提出一种新型双体波浪能转换装置,其主体由浮标和可调节质心的摆体构成。利用AQWA进行频域仿真,获取装置的水动力参数,建立含黏性项的多自由度耦合的时域模型,并将水动力参数代入模型,分别开展规则波、不规则波的仿真,研究质心位置、PTO... 详细信息

提出一种新型双体波浪能转换装置,其主体由浮标和可调节质心的摆体构成。利用AQWA进行频域仿真,获取装置的水动力参数,建立含黏性项的多自由度耦合的时域模型,并将水动力参数代入模型,分别开展规则波、不规则波的仿真,研究质心位置、PTO(power take-off)阻尼对装置性能的影响,最终根据真实海况划分若干不规则波并分别开展仿真,研究装置在真实海况下的发电性能。结果表明,装置可通过调节配重位置在不同周期的波浪中高效发电,且装置在小波高情况下也可以有效利用波浪能量,具有持续的发电能力。

关键词：波浪能转换装置双体点吸收装置多自由度耦合非线性模型不规则波

基于多尺度加载试验的沥青路面结构参数设计方法

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重庆交通大学学报（自然科学版） 2024年第1期43卷 31-38页

作者：李骏何超刘震顾兴宇贵州省凯里公路管理局贵州凯里556099 东南大学交通学院江苏南京211189 东南大学道路交通工程国家级实验教学示范中心江苏南京211189

基于江苏省典型路面结构,通过改变试件尺寸、温度和荷载作用次数对SMA-13、SUP-20和SUP-253种材料开展动态模量和蠕变试验。将结果耦合到修正的Burgers模型并在ABAQUS中开发用户材料子程序模型。对室内单轴试验分别采用应变硬化和子程... 详细信息

基于江苏省典型路面结构,通过改变试件尺寸、温度和荷载作用次数对SMA-13、SUP-20和SUP-253种材料开展动态模量和蠕变试验。将结果耦合到修正的Burgers模型并在ABAQUS中开发用户材料子程序模型。对室内单轴试验分别采用应变硬化和子程序模型进行模拟、对小型和大型路面加载试验分别进行车辙模拟。结果表明3种材料的动态模量随试件尺寸增加而增大、温度升高而减小;SUP-25的疲劳损伤效应最为明显,在重复加载5400次后损伤值达到了0.419。子程序模拟单轴试验的误差小于应变硬化模型、车辙模拟与小型和大型加载测试结果的误差分别为3.08%和2.83%,说明模型在单层及多层复合材料的应用中都是有效的。模拟表明夏季高温100万次加载的变形量为春季常温的1.8倍;行车速度由22 km/h增加至120 km/h时,变形量减少72.6%;轴载增加100%,车辙深度增加48.52%,表明在高温地区低速路段要尤其限制车辆超载。累计标准轴载作用次数超过2500万次,车辙变形进入加速累积阶段,须及时对该路面结构进行养护维修。

关键词：道路工程结构设计参数有限元模型加速路面测试车辙变形

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创意写作在初中写作教学中的应用

作文成功之路 2024年第14期 59-61页

作者：顾兴梅江苏省泰兴市济川初级中学

传统的写作教学多以记叙文、说明文和议论文为主，往往只注重学生的文字表达能力，而忽视了学生思维能力和创造能力的培养。创意写作作为新颖、有趣且富有创造力的写作形式，逐渐被引入初中写作教学中。本文旨在探讨创意写作在初中写作...

传统的写作教学多以记叙文、说明文和议论文为主，往往只注重学生的文字表达能力，而忽视了学生思维能力和创造能力的培养。创意写作作为新颖、有趣且富有创造力的写作形式，逐渐被引入初中写作教学中。本文旨在探讨创意写作在初中写作教学中的意义、特点及应用策略。一、创意写作对中学写作教学的意义1.激发学生的学习兴趣传统的写作教学枯燥乏味，难以激发学生的写作兴趣。

关键词：

小学数学教学中渗透独立思考思维习惯的路径研析

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进展 2024年第12期 165-167页

作者：顾兴德武威市凉州区东关小学甘肃省武威市733000

小学阶段是学生身体素质和心理健康发展的黄金时期,而小学数学学习又是实现学生全面发展的必经之路,因此在新时期的教育环境下,小学数学教师要积极发挥独立思考思维习惯在学生学习兴趣、理解能力、数学素养等方面发展的正向作用,增强师... 详细信息

小学阶段是学生身体素质和心理健康发展的黄金时期,而小学数学学习又是实现学生全面发展的必经之路,因此在新时期的教育环境下,小学数学教师要积极发挥独立思考思维习惯在学生学习兴趣、理解能力、数学素养等方面发展的正向作用,增强师生互动,在小学数学课堂中开展提问式教学,搭建更加合理的教学情境,引导学生进行积极思考,做好课程教学的有效拓展,确保独立思考思维习惯的渗透效率,创新评价方法,实现学生独立思考思维习惯的有效发展,以此为学生的身心健康发展提供持续不断的动力。

关键词：小学数学独立思考思维习惯

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氧化铝煅烧烟气CO催化氧化脱除中试研究

过程工程学报 2024年

作者：顾兴龙李洋李长明龚子君宁欢缘汤瑞剑余剑中国科学院过程工程研究所介科学与工程全国重点实验室中国科学院大学化学工程学院北京工商大学轻工科学与工程学院

氧化铝工业煅烧过程由于温度偏低或过量空气系数偏小，导致排放燃烧烟气含有约1vol%的高浓度一氧化碳（CO），不仅造成能源浪费，而且对局部大气环境造成污染。为探究锰铈基催化剂催化氧化脱除氧化铝煅烧烟气CO技术可行性，采用共沉淀... 详细信息

氧化铝工业煅烧过程由于温度偏低或过量空气系数偏小，导致排放燃烧烟气含有约1vol%的高浓度一氧化碳（CO），不仅造成能源浪费，而且对局部大气环境造成污染。为探究锰铈基催化剂催化氧化脱除氧化铝煅烧烟气CO技术可行性，采用共沉淀法制备了锰铈颗粒体工业催化剂，并在山东某铝业公司进行了烟气量为1000 Nm3/h的中试应用研究。中试运行结果表明，在低硫条件下（<10 mg/m3），当进气温度在170℃时，CO转化率在80%～85%，而温度在200℃以上时，转化率提升至90%以上；在190～200℃连续运行500 h后，整体CO脱除效率无明显下降。对反应器中不同位置催化剂进行取样分析，结果表明烟气入口处样品催化性能略有降低，典型样品XRD, TG, BET, SEM-EDS和H2-TPR等表征结果表明烟气入口处催化剂样品晶体衍射峰增强、比表面积下降、硫沉积增多，表明局部升温烧结和硫沉积是造成催化剂部分失活的主要原因。

关键词： CO脱除锰基催化剂催化氧化中试