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高校乒乓球教学中分层教学法的应用策略
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知识文库 2023年 第22期39卷 120-123页
作者: 项铖 浙江外国语学院
高校乒乓球教学是体育课程的一个重要组成部分,但由于学生的乒乓球技能差异性较大,使得这一课程在整体的教学中难以达到应有的效果。分层教学法主张对学生因材施教,依据学生个性特点、教学目标要求以及乒乓球技术技能内容等实施有效...
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经济新常态下篮球企业产业发展的机遇与挑战
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中外企业文化 2022年 第7期 105-107页
作者: 项铖 浙江外国语学院
在新常态下,必须加强对我国体育运动产业的政策调控,推动产业向合理方向发展,从而形成体育产业圈。作为中国体育产业重要组成部分的篮球产业,其生产结构和管理架构已经发生了巨大改变,同时也面临前所未有的发展机遇与挑战。本文基... 详细信息
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PBL教学法在高校乒乓球教学中的应用研究
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科学咨询(教育科研) 2023年 第4期 119-121页
作者: 项铖 浙江外国语学院
处于课程改革教育环境之下,高校乒乓球教学方法的创新应用是提高课堂教学质量的重要途径。应用PBL教学方法不但能够改善传统乒乓球课堂教学氛围,而且还能激发学生学习兴趣,提高教学质量。下文简要介绍PBL教学方法的概念、应用原则和... 详细信息
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盘刷式光伏清扫机器人结构与驱动设计研究
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太阳能学报 2024年 第3期45卷 565-570页
作者: 张经炜 杨姣 高瑞光 王濠君 丁坤 河海大学机电工程学院 常州213022 常州市光伏系统集成及生产装备技术重点实验室 常州213022
针对光伏电站中运维使用的清扫机器人轻量化设计问题,提出一种盘刷式光伏清扫机器人结构并设计驱动系统。首先,在现有轮式机器人基础上,将盘刷与机器人驱动轮集成为一体,设计紧凑型机器人结构,在机器人运动过程中同步实现组件表面清扫,... 详细信息
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面向智能无人通信系统的因果性对抗攻击生成算法
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通信学报 2024年 第1期45卷 54-62页
作者: 禹树文 许威 姚嘉 东南大学移动通信全国重点实验室 江苏南京210096 网络通信与安全紫金山实验室 江苏南京211111
考虑到基于梯度的对抗攻击生成算法在实际通信系统部署中面临着因果性问题,提出了一种因果性对抗攻击生成算法。利用长短期记忆网络的序列输入输出特征与时序记忆能力,在满足实际应用中存在的因果性约束前提下,有效提取通信信号的时序... 详细信息
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RC框架结构基本自振周期个体间不确定性量化
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工程力学 2024年 第5期41卷 87-95页
作者: 梦洁 陈隽 同济大学土木工程学院 上海200092 土木工程防灾减灾全国重点实验室 上海200092
钢筋混凝土(RC)框架结构是城市区域地震风险评估重要对象,其基本自振周期存在明显个体间变异性,如相同高度周期不同。通常采用的确定性结构高度-周期经验公式主要面向新结构设计,未能考虑既有RC建筑物周期的个体间变异性,影响区域地震... 详细信息
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基于双重注意力机制CNN-BiLSTM与LightGBM误差修正的超短期风电功率预测
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电气工程学报 2024年
作者: 余成波 朱春霖 张未 陈佳 重庆理工大学重庆市输变电设备物联网技术研究所 重庆理工大学电气与电子工程学院
为了响应国家“双碳”目标,针对风电功率预测误差影响电网安全稳定运行的问题,提出一种基于双重注意力机制改进的CNN-BiLSTM初步预测和LightGBM误差修正的组合预测模型。该模型首先利用卷积神经网络(Convolutionalneural network,CNN... 详细信息
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基于SiGe BiCMOS的全集成射频功率放大器设计
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湖南大学学报(自然科学版) 2024年 第2期51卷 104-110页
作者: 傅海鹏 德才 天津大学微电子学院 天津300072
提出了一种基于SiGe BiCMOS工艺的适用于移动设备的紧凑全集成功率放大器.设计采用cascode驱动级与共发射极功率级级联以提高放大器的功率增益,片上集成CMOS电源以提供偏置电流,采用分布式的镇流电阻和具有热负反馈效果的偏置电路补偿... 详细信息
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数字化转型同群效应与制造企业双元创新——基于业绩期望差距与服务化水平的传导机制
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哈尔滨商业大学学报(社会科学版) 2024年 第1期 49-70页
作者: 崔维军 南京信息工程大学商学院 南京210044 池州学院商学院 安徽池州247000
数字化转型的创新驱动效应逐渐成为制造企业高质量发展的突破点,同群企业间数字化转型的相互学习与模仿对企业双元创新具有重要影响。以2017—2022年中国沪深A股上市公司为研究样本,研究数字化转型行业、地区同群效应的存在性及成因,探... 详细信息
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自然律的实质主义进路及其问题
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自然辩证法研究 2024年 第2期40卷 43-49页
作者: 齐士 南开大学哲学院 天津300350
在自然律形而上学研究的视角下,实质主义基于解释性质与例示之间的相互关系,就自然律是否具有必然性这一问题做出了回答。从实质主义关于性质的揭示来看,对于“殊型性质”与“类型性质”的折中,促成一种“亚里士多德形而上学式”的本体... 详细信息
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