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高校体育教学改革与学生终身体育意识培养路径

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吉林广播电视大学学报 2022年第4期 90-92页

作者：韩英超长春金融高等专科学校体育教研部吉林长春130124

为解决传统体育教学中存在的不足,本文立足于实际,分析高校体育改革和终身体育意识培养的内在关联,针对学生终身体育意识培养过程中,遇到的主要困境,积极探索解决的路径,并提出改进的建议和策略,以期为高校体育教学改革提供新的思路,促... 详细信息

为解决传统体育教学中存在的不足,本文立足于实际,分析高校体育改革和终身体育意识培养的内在关联,针对学生终身体育意识培养过程中,遇到的主要困境,积极探索解决的路径,并提出改进的建议和策略,以期为高校体育教学改革提供新的思路,促进学生终身运动观念的形成,实现学生健康的成长和发展。

关键词：体育教学改革大学生终身体育意识

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人性化视域下高校体育教学改革的现状

通化师范学院学报 2022年第8期43卷 130-134页

作者：韩英超长春金融高等专科学校体育教研部吉林长春130124

高校教学改革活动的落实,使以人为本,以学生为中心的教育理念成为改革的重要指导.各大院校积极践行人性化教学理念,在理解和尊重学生的基础上,根据学生的现实需求开展各项教育活动,可实现教学效果的显著提升.而忽视人性化教学理念的重要... 详细信息

高校教学改革活动的落实,使以人为本,以学生为中心的教育理念成为改革的重要指导.各大院校积极践行人性化教学理念,在理解和尊重学生的基础上,根据学生的现实需求开展各项教育活动,可实现教学效果的显著提升.而忽视人性化教学理念的重要性,过于盲目地落实教学改革,则容易造成改革方向的偏离.为保障高校体育教学改革的效果,该文立足人性化教学理念,分析体育教学改革现状,针对存在的不足积极探索改进措施,提出具体的实践策略,以期为高校体育教学工作者提供参考.

关键词：人性化体育教学教学改革

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立德树人背景下高职体育教学改革研究

吉林省教育学院学报 2022年第5期38卷 100-103页

作者：韩英超长春金融高等专科学校体育教研部

本文立足于高职教育现状,对立德树人的教学情况进行观察,总结在七大基本要求下高职体育教学的主要特征,结合高职体育教育的原始特征,探索出具体融合立德树人教育的方式以便高校更便捷、因地制宜地制定教育做法。根基于高职学校的体育教... 详细信息

本文立足于高职教育现状,对立德树人的教学情况进行观察,总结在七大基本要求下高职体育教学的主要特征,结合高职体育教育的原始特征,探索出具体融合立德树人教育的方式以便高校更便捷、因地制宜地制定教育做法。根基于高职学校的体育教学环境,对立德树人这一社会对教师的基本要求进行全方位的分析与研究。

关键词：立德树人高职体育教学改革

体教融合视角下高职院校啦啦操课程教学策略研究

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白城师范学院学报 2022年第2期36卷 96-99页

作者：韩英超长春金融高等专科学校体育教研部长春130028

随着体教融合理念的不断深入,体育课程的教学也出现了显著的变化.啦啦操作为一种新兴的体育运动方式,逐渐引起了大家的关注,但由于这项运动仍处于发展阶段,因此,如何进行高效率和高质量的课程教学是一个值得研究的问题.基于此,文章结合... 详细信息

随着体教融合理念的不断深入,体育课程的教学也出现了显著的变化.啦啦操作为一种新兴的体育运动方式,逐渐引起了大家的关注,但由于这项运动仍处于发展阶段,因此,如何进行高效率和高质量的课程教学是一个值得研究的问题.基于此,文章结合当前高职院校啦啦操课程教学存在的问题,从多角度对如何进行有效的教学作了探讨,以期提高高职院校啦啦操课程的教学质量,真正实现体教融合的目标.

关键词：体教融合高职院校啦啦操课程教学策略

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微课教学在高职体育课程教改中的有效应用

产业与科技论坛 2022年第7期21卷 137-138页

作者：韩英超长春金融高等专科学校

高职教育改革深入发展,对体育课程提出新的改革要求。微课在高职体育课程改革中运用,实现教学内容、教学方法与教学模式的创新,提升学生对体育教学的兴趣,促使体育教学改革。文章以微课教学在高职体育课程教改中的运用为研究对象,对微... 详细信息

高职教育改革深入发展,对体育课程提出新的改革要求。微课在高职体育课程改革中运用,实现教学内容、教学方法与教学模式的创新,提升学生对体育教学的兴趣,促使体育教学改革。文章以微课教学在高职体育课程教改中的运用为研究对象,对微课相关内容进行简单的介绍。结合高职体育课程的教改要求,对如何运用微课进行教学,提出几点建议,希望为教育工作者提供一定价值的参考。

关键词：微课教学高职院校体育课程教学观念

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职业素养为核心的高校体育教学改革路径研究

湖北开放职业学院学报 2022年第3期35卷 158-159页

作者：韩英超长春金融高等专科学校吉林长春130028

如今的大学体育教育在当今高等院校教育中仍然存在一定的问题,对于高等院校来说,不仅仅要求对学生进行专业知识的培养,也同时要对学生进行职业素养的培养。而如今的高等院校并不能将职业素养的培养与体育基础科目相结合,不能形成科学的... 详细信息

如今的大学体育教育在当今高等院校教育中仍然存在一定的问题,对于高等院校来说,不仅仅要求对学生进行专业知识的培养,也同时要对学生进行职业素养的培养。而如今的高等院校并不能将职业素养的培养与体育基础科目相结合,不能形成科学的体系。对于高等院校来说应当将两者相结合,创建新的实用课程。当今时代,大学生面临着初次步入社会的压力,而提前对学生进行相关知识的培育以及职业素养的发展,能够为学生在初入工作的同时,帮助学生更好地适应工作,增强学生对工作的自信。因此本文就如何进行高等院校职业素养的发展作出研究并且给出相关建议。

关键词：职业素养高校体育教学改革

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地方智慧旅游公共服务平台持续使用意愿研究

旅游学刊 2024年第1期39卷 105-116页

作者：钟栎娜董英超北京第二外国语学院旅游科学学院北京100024

地方智慧旅游公共服务平台的建设和运营已经成为各地全域旅游建设与发展的重要组成部分,但是平台的持续使用一直是学术和行业界讨论的重点。文章以“游云南”平台为案例,基于刺激-机体-反应理论框架,运用混合研究方法对地方智慧旅游公... 详细信息

地方智慧旅游公共服务平台的建设和运营已经成为各地全域旅游建设与发展的重要组成部分,但是平台的持续使用一直是学术和行业界讨论的重点。文章以“游云南”平台为案例,基于刺激-机体-反应理论框架,运用混合研究方法对地方智慧旅游公共服务平台的持续使用意愿进行研究,并提出“因素-感知-使用”地方智慧旅游公共服务平台持续使用意愿综合分析模型,得到如下研究结果。1)在地感知、地方依恋均能够显著提高游客对地方智慧旅游公共服务平台的感知信任和情感依恋,进而提高满意度。其中,平台情感依恋在提高平台持续使用意愿方面具有显著正向作用。具体而言,在地感知会通过信息拓展、形象匹配之机制,地方依恋会通过情感外溢、期待满足之机制促进平台情感依恋和信任的产生,并最终提高持续使用意愿。2)功能集群、享乐体验均能够显著提高游客对地方智慧旅游公共服务平台的感知有用性、感知易用性和感知信任,进而提高游客使用满意度,最终提高持续使用意愿。功能集群通过“信息全面、减少成本”之机制,享乐体验通过“逃离惯常、精美设计”之机制影响游客对平台的积极感知。

关键词：地方智慧旅游服务平台持续使用意愿功能集群在地感知地方依恋

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互联网背景下混合式体育教学改革的创新研究

湖北开放职业学院学报 2022年第4期35卷 9-10页

作者：韩英超长春金融高等专科学校吉林长春130000

互联网背景下将网络教学与体育教学有机融合,成为当前提高体育教学质量,深化体育教学改革的重要举措。因此,本文基于互联网背景下,分析混合式体育教学改革的意义与可行性,便提出具体的改革创新路径。

关键词：互联网混合式体育教学改革

课程思政背景下高校体育课程与思政教育协同育人路径思考

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吉林省教育学院学报 2022年第11期38卷 85-88页

作者：韩英超孔德玥长春金融高等专科学校体育教研部华南师范大学历史文化学院

随着我国经济的不断变革,课程思政不断融入体育教育教学中。为了推动高校体育课程的变革,落实中共十九大精神与高校的思政工作,本文主要分析高校思政教育与体质教育,研究出五个具体的实施方案,组建了思政教育与体质教育的工作部门,建立... 详细信息

随着我国经济的不断变革,课程思政不断融入体育教育教学中。为了推动高校体育课程的变革,落实中共十九大精神与高校的思政工作,本文主要分析高校思政教育与体质教育,研究出五个具体的实施方案,组建了思政教育与体质教育的工作部门,建立了教育平台,开展了“双育”课堂,实行线上线下两种教学方式,树立了双育的教学文化,完善了双育课程的评价标准。

关键词：课程思政体育课程思政教育协同育人途径