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建系方法迥异多样殊途同归依旧精彩

教学考试 2024年第22期 52-55页

作者：韩红军彭新辉陕西省宝鸡市麟游县中学

陕西省宝鸡市2024年第一次高三教学质量检测试题紧扣《普通高中数学课程标准(2017年版,2020年修订)》和《中国高考评价体系》及《中国高考评价体系解读》,重点考查了高中数学必备知识、关键能力和核心素养,体现“高考服务教学”的理念,... 详细信息

陕西省宝鸡市2024年第一次高三教学质量检测试题紧扣《普通高中数学课程标准(2017年版,2020年修订)》和《中国高考评价体系》及《中国高考评价体系解读》,重点考查了高中数学必备知识、关键能力和核心素养,体现“高考服务教学”的理念,引导教师注重课堂教学,避免刷题.尤其是立体几何试题以常见四棱锥为载体。

关键词：核心素养服务教学高中数学高考评价体系陕西省宝鸡市必备知识课堂教学四棱锥

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我为高考设计题目

数学通讯 2024年第12期 54-56页

作者：郭建华曹思齐韩红军江苏省南京市金陵中学 210005 陕西省麟游县中学 721599

关键词：

增免扶正方联合沙库巴曲缬沙坦片治疗慢性心力衰竭气血两虚证临床研究

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河北中医 2024年第4期46卷 552-557页

作者：庞可心韦红艳刘艳梅韩红军安徽省阜阳市中医医院急诊科安徽阜阳236000 安徽省阜阳市中医医院神经内科安徽阜阳236000 安徽省阜阳市中医医院心血管内科安徽阜阳236000 中铁阜阳医院骨科安徽阜阳236000

目的观察增免扶正方联合沙库巴曲缬沙坦片治疗慢性心力衰竭(CHF)气血两虚证的临床疗效。方法选择2018年12月至2022年6月收治的100例CHF气血两虚证患者作为研究对象,按照随机数字表法分为2组,对照组50例予沙库巴曲缬沙坦片治疗,治疗50例... 详细信息

目的观察增免扶正方联合沙库巴曲缬沙坦片治疗慢性心力衰竭(CHF)气血两虚证的临床疗效。方法选择2018年12月至2022年6月收治的100例CHF气血两虚证患者作为研究对象,按照随机数字表法分为2组,对照组50例予沙库巴曲缬沙坦片治疗,治疗50例予增免扶正方联合沙库巴曲缬沙坦片治疗。2组均治疗8周后统计疗效,比较2组治疗前后中医症状(包括心悸、气短、神疲乏力、胸闷胸痛、面色无华、自汗、眩晕、耳鸣及水肿)评分、左心室重构指标[包括左心室舒张末期内径(LVEDD)、左心室收缩末期内径(LVESD)及左心室射血分数(LVEF)]及实验室指标[包括血小板与淋巴细胞比值(PLR)、中性粒细胞与淋巴细胞比值(NLR)、N末端B型利钠肽原(NT-proBNP)及前白蛋白(PA)]水平变化情况,观察2组治疗期间不良反应发生情况。结果治疗组总有效率90.00%(45/50),对照组总有效率72.00%(36/50),治疗组总有效率高于对照组(P0.05)。结论增免扶正方联合沙库巴曲缬沙坦片治疗CHF气血两虚证临床疗效确切,可进一步促进患者中医症状缓解,降低NLR及PLR水平,下调血清NT-proBNP水平,上调血清PA水平,缓解患者机体内炎症状态,改善营养状况,抑制左心室重构,改善心功能,且不增加药物不良反应的风险,疗效好且安全性高。

关键词：慢性心力衰竭气血两虚证中西医结合疗法

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关节镜手术治疗半月板损伤的临床疗效研究

中文科技期刊数据库（文摘版）医药卫生 2023年第6期 64-67页

作者：韩红军中铁阜阳医院安徽阜阳236000

研究对半月板损伤患者采取关节镜手术的疗效。方法于我院半月板损伤患者中随机抽取86例,分为对照组(常规手术)和观察组(关节镜手术),对比两组手术疗效。结果观察组治疗有效率(97.67%)高于对照组(81.40%)(P<0.05)。观察组手术(65.32±1... 详细信息

研究对半月板损伤患者采取关节镜手术的疗效。方法于我院半月板损伤患者中随机抽取86例,分为对照组(常规手术)和观察组(关节镜手术),对比两组手术疗效。结果观察组治疗有效率(97.67%)高于对照组(81.40%)(P<0.05)。观察组手术(65.32±10.57)min,VAS(4.40±0.72)分,显著少于对照组[手术(74.58±9.54)min,VAS(5.80±0.84)分](P<0.05)。观察组关节活动度(130.89±7.22),Lysholm(80.57±5.36)分,显著高于对照组[关节活动度(126.39±6.10),Lysholm(76.29±5.18)分](P<0.05)。观察组HSS(78.19±7.46)分,IKDC(78.96±5.76)分,显著高于对照组[HSS(71.58±6.38)分,IKDC(68.95±4.89)分](P<0.05)。观察组半月板囊肿1例(2.33%),未见血管损伤、应性滑膜炎、关节僵硬,合计1例(2.33%),显著少于对照组[血管损伤3例(6.98%),应性滑膜炎1例(2.33%),半月板囊肿2例(4.65%),关节僵硬2例(4.65%),合计8例(18.60%)](P<0.05)。结论半月板损伤患者接受关节镜手术后能够快速恢复肢体功能和活动能力,且术后疼痛轻微,不容易出现并发症,具有突出应用价值。

关键词：半月板损伤关节镜手术膝关节功能并发症

规范化癌痛护理干预对癌痛患者心理与生活质量的影响分析

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中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生 2022年第12期 211-214页

作者：韩红军西海岸新区中心医院山东青岛266427

探究规范化癌痛护理干预对癌痛患者心理与生活质量的影响。方法以88例患者为研究对象,随机均分为对照组和观察组,分别采用常规护理方法和规范化癌痛护理干预。结果观察组护理满意度高于对照组,P<0.05。观察组患者SAS、SDS评分均低于... 详细信息

探究规范化癌痛护理干预对癌痛患者心理与生活质量的影响。方法以88例患者为研究对象,随机均分为对照组和观察组,分别采用常规护理方法和规范化癌痛护理干预。结果观察组护理满意度高于对照组,P<0.05。观察组患者SAS、SDS评分均低于对照组,P<0.05。观察组生活质量评分高于对照组,P<0.05。观察组患者疼痛评分均低于对照组,P<0.05。结论规范化癌痛护理干预方式对于缓解患者不良心理,降低疼痛评分,提高护理满意度、生活质量具有较为明显的效果,值得推广。

关键词：规范化护理癌痛患者生活质量

关键能力衔接教材落地开花核心素养深度引领二轮复习——以2022年新高考Ⅰ卷第22题为例

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教学考试 2023年第12期 16-20页

作者：韩红军陕西省麟游县中学

2022年新高考Ⅰ卷的数学试题倡导理论联系实际、学以致用,关注我国社会主义建设和科学技术发展的重要成果,突出数学本质,重视理性思维,坚持素养导向、能力为重的命题原则,设计真实问题情境,体现数学的应用价值.尤其是第22题,对能力的要... 详细信息

2022年新高考Ⅰ卷的数学试题倡导理论联系实际、学以致用,关注我国社会主义建设和科学技术发展的重要成果,突出数学本质,重视理性思维,坚持素养导向、能力为重的命题原则,设计真实问题情境,体现数学的应用价值.尤其是第22题,对能力的要求比往年高,“题海战术”的功效明显下降,坚持熟而不俗、俗而不易、稳中求变、变中出新的命题初心,科学把握必备知识与关键能力的关系,全面体现了基础性、综合性、应用性和创新性的考查要求.

关键词：核心素养二轮复习题海战术理论联系实际必备知识命题原则数学本质高考

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浅谈建筑工程施工现场的安全管理控制

现代物业（中旬刊） 2023年第4期 100-102页

作者：韩红军吕超东明城投鸿泽建筑工程有限公司山东菏泽274500 山东三箭建设股份有限公司山东济南250100

建筑行业作为我国支柱型产业,对经济发展有着巨大贡献。当前国家相关法律法规要求重视建筑行业的安全生产,但是施工现场依旧频频发生一些安全事故,造成大量人员伤亡和财产损失。为有效减少安全事故,提升安全管理水平,本文主要阐述建筑... 详细信息

建筑行业作为我国支柱型产业,对经济发展有着巨大贡献。当前国家相关法律法规要求重视建筑行业的安全生产,但是施工现场依旧频频发生一些安全事故,造成大量人员伤亡和财产损失。为有效减少安全事故,提升安全管理水平,本文主要阐述建筑工程施工现场安全管理原理,分析存在的安全问题,并探究安全管理控制措施。

关键词：建筑工程施工现场安全管理

思维导图破解思维障碍一轮复习追求深度学习——2022年全国新高考Ⅰ卷第21题的深度思考

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教学考试 2022年第56期 40-43页

作者：韩红军赵伟华陕西省麟游县中学陕西

2022年高考数学全国新高考Ⅰ卷立足《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》,秉承了《中国高考评价体系》,考查数学关键能力、思维价值、核心素养的一贯设计理念,延续了以考查运算能力为主的传统,坚持在平凡问题中考查真功夫、在... 详细信息

2022年高考数学全国新高考Ⅰ卷立足《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》,秉承了《中国高考评价体系》,考查数学关键能力、思维价值、核心素养的一贯设计理念,延续了以考查运算能力为主的传统,坚持在平凡问题中考查真功夫、在主干知识中考查真能力.第21题貌似平和,实则在试题设置上,注重层次性,让不同能力水平的学生都能够得到充分的展示.

关键词：主干知识高考数学深度学习核心素养一轮复习深度思考思维价值高考评价体系

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挖掘高考命题特点奠定复习根基

教学考试 2022年第32期 10-12页

作者：韩红军李朝阳陕西省麟游县中学

2022年高考全国乙卷理科数学秉承了考查数学关键能力、思维价值、核心素养的一贯设计理念,延续了以考查运算能力为主的传统,坚持熟而不俗,俗中有变,变而不偏,变中出新的原则,平凡问题中考查真功夫、真实情境中考查真能力.

关键词：核心素养真实情境思维价值运算能力理科数学全国乙卷高考命题特点设计理念