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创业型企业内部控制存在的问题与对策研究

会计师 2024年第1期 85-87页

作者：秦亚萍富儿华贸易(上海)有限公司

在创业型企业的成长进程中,内部控制管理起到了至关重要的作用。创业型企业必须有效控制内部经营风险,增强自身核心竞争力。但部分创业型企业在内部控制管理方面存在一些问题,需要管理人员采取行之有效的解决策略,增强内部控制的管理效... 详细信息

在创业型企业的成长进程中,内部控制管理起到了至关重要的作用。创业型企业必须有效控制内部经营风险,增强自身核心竞争力。但部分创业型企业在内部控制管理方面存在一些问题,需要管理人员采取行之有效的解决策略,增强内部控制的管理效果。分析了创业型企业内部控制管理的意义,阐述了创业型企业内部控制管理存在的问题,并在此基础上,提出了相应的策略。

关键词：内部控制创业型企业风险管理

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浅谈构建事业单位会计监督与内部审计协同运行的有效机制

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中文科技期刊数据库（全文版）经济管理 2024年第9期 0025-0028页

作者：董艳萍湖南省张家界市慈利县自然资源局湖南张家界472000

近年来,社会发展越来越快,在这种情况下,事业单位做好会计监督与内部审计协同运行是非常重要的,通过会计监督与内部审计协同运行可以很好的规范财务管理工作,提升事业单位财务管理的透明性。因此,本文首先分析了事业单位会计监督与内部... 详细信息

近年来,社会发展越来越快,在这种情况下,事业单位做好会计监督与内部审计协同运行是非常重要的,通过会计监督与内部审计协同运行可以很好的规范财务管理工作,提升事业单位财务管理的透明性。因此,本文首先分析了事业单位会计监督与内部审计工作中存在的问题,然后探究构建事业单位会计监督与内部审计协同运行有效机制的重要性和原则,最后分析具体的实施策略,以供参考。

关键词：事业单位会计监督内部审计

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陶行知生活教育观下小学劳动教育实践研究

试题与研究 2024年第2期 120-122页

作者：宋亚萍江苏省高邮市教师发展中心

国家教育部门对学生的全面发展提出了“德、智、体、美、劳”五个方面的要求，劳动教育就是其中的重要一环。对此，小学劳动学科教师可以秉承陶行知生活教育观，带领学生展开劳动教育实践。具体来说，教育实践要以学校为载体、以家庭为... 详细信息

国家教育部门对学生的全面发展提出了“德、智、体、美、劳”五个方面的要求，劳动教育就是其中的重要一环。对此，小学劳动学科教师可以秉承陶行知生活教育观，带领学生展开劳动教育实践。具体来说，教育实践要以学校为载体、以家庭为根本，丰富劳动教学内容，强调日常生活的教育价值，坚持“以劳促全”，实现由“知行”到“行知”的转变，落实“教学做合一”理念，用更加科学、合理的劳动教育方法推动学生的全面发展。

关键词：小学教育劳动实践陶行知生活教育观

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利用微型活动,让习作教学更有效

小学语文教学 2024年第29期 38-39页

作者：薛建萍江苏邱州市解放路实验学校

习作作为帮助学生提升思维、语言、逻辑能力的重要组成部分,其本身需要一定的素材积累。因此,利用微型活动开展习作教学,不仅符合小学阶段学生的成长规律,而且可以为学生提供探索、积累的平台。笔者简要分析利用微型活动来助力习作教学... 详细信息

习作作为帮助学生提升思维、语言、逻辑能力的重要组成部分,其本身需要一定的素材积累。因此,利用微型活动开展习作教学,不仅符合小学阶段学生的成长规律,而且可以为学生提供探索、积累的平台。笔者简要分析利用微型活动来助力习作教学的有效策略。

关键词：习作教学素材积累有效策略微型活动提升思维逻辑能力小学阶段简要分析

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大单元背景下的初中道德与法治教学探究

家长 2024年第26期 34-36页

作者：贾萍萍江苏省南京市六合区励志学校

大单元教学是新课标提出的教学模式，被广泛应用于各学段、各学科的教学模式中，旨在以单元为基本教学单位，整合课程内部相互关联的知识点。在教学实践中，教师需要以单元形式呈现课程中存在联系的多个知识内容，进而落实大单元教学。...

大单元教学是新课标提出的教学模式，被广泛应用于各学段、各学科的教学模式中，旨在以单元为基本教学单位，整合课程内部相互关联的知识点。在教学实践中，教师需要以单元形式呈现课程中存在联系的多个知识内容，进而落实大单元教学。初中道德与法治教材则按主题划分自然单元，为教师实施大单元教学奠定了基础。以往由应试教育理念主导的课堂教学很容易让教师陷入知识灌输的误区，为了有效提高学生的考试成绩而一味地灌输重点内容，进而将学生带入“死记硬背—短期记忆—考试—再死记硬背”的学习循环中，这在道德与法治这类以知识点为主的学科

关键词：

小学高学段语文教学中培养学生语言表达能力的路径探析

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中华活页文选(教师版) 2024年第9期 82-84页

作者：朱秀萍甘肃省酒泉市瓜州县梁湖乡中心小学

在小学高学段语文教学中培养学生的语言表达能力，可以从研究学生身心发展特点出发，结合相应的政策性内容，调整教学方案及具体方法，培养学生的表达兴趣。继而通过各类活动，强化效果，不断提升该阶段小学生的语言表达能力。教师要以... 详细信息

在小学高学段语文教学中培养学生的语言表达能力，可以从研究学生身心发展特点出发，结合相应的政策性内容，调整教学方案及具体方法，培养学生的表达兴趣。继而通过各类活动，强化效果，不断提升该阶段小学生的语言表达能力。教师要以阅读、口语交际及写作练习等模块教学为基础，创新教学形式，激发学生的表达欲望，提高学生的语言组织与表达能力。

关键词：小学高学段语文教学语言表达能力培养路径

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基于智慧校园建设的高校学生管理工作研究

中国多媒体与网络教学学报(上旬刊) 2024年第5期 69-72页

作者：刘亚萍晋中信息学院

互联网技术在大众工作和生活领域的融入，为高校学生管理工作带来较大便利条件。智慧校园的建设，促使高校的管理方式和运行模式发生较大转变，管理方式的智能化建设，也能实现校内各部门的良好协作，促进教育体系的高效运转。智慧校园... 详细信息

互联网技术在大众工作和生活领域的融入，为高校学生管理工作带来较大便利条件。智慧校园的建设，促使高校的管理方式和运行模式发生较大转变，管理方式的智能化建设，也能实现校内各部门的良好协作，促进教育体系的高效运转。智慧校园在思想、学业、生活等层面可以进行很好的管理。智慧校园背景下，通过开通查询和沟通平台，以方便学生的日常生活，加强师生间的沟通交流，以增强学生的心理健康水平，为学生管理工作提供便利条件。

关键词：智慧校园高校学生管理

多元融合，交互共生——新时代背景下小学英语课内外融合教学策略

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校园英语 2024年第38期 180-182页

作者：姚秋萍南京师范大学苏州实验学校

英语阅读是小学英语教学的重要组成部分，课内阅读材料有限，内容通常也较为单一化，适当的课外补充能够加深学生对课内知识的理解与掌握、延伸课内知识点、积累词汇量、增强英语语感、深化对知识点的领悟。本文认为在新时代背景下，教... 详细信息

英语阅读是小学英语教学的重要组成部分，课内阅读材料有限，内容通常也较为单一化，适当的课外补充能够加深学生对课内知识的理解与掌握、延伸课内知识点、积累词汇量、增强英语语感、深化对知识点的领悟。本文认为在新时代背景下，教师应积极开展小学英语课内外融合教学，以课内学习为主，以课外资源为辅，巧妙引入多元化的阅读内容，搭建课内外学习桥梁，借助课外之力，提升课内之效，提升英语教学成效。

关键词：新时代小学英语课内外阅读融合教学

逆向设计法在英语教学中的运用探究——以高中英语选择性必修Presenting ideas板块为例

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陕西教育（教学） 2024年第1期 20-21页

作者：苏一萍陕西省汉台中学

格兰特·威金斯和杰伊·麦克泰格提出最好的设计应该是“以终为始”,即从学习结果开始逆向思考。设计者在开始的时候就要详细阐明预期结果,即学习优先次序,以及根据学习目标要求或暗含的表现性行为来设计课程。逆向设计也被称为追求理... 详细信息

格兰特·威金斯和杰伊·麦克泰格提出最好的设计应该是“以终为始”,即从学习结果开始逆向思考。设计者在开始的时候就要详细阐明预期结果,即学习优先次序,以及根据学习目标要求或暗含的表现性行为来设计课程。逆向设计也被称为追求理解的逆向教学设计。与此同时,“理解”一词也被赋予双重含义:不仅被认为是能够有效应用知识的能力,还被认为是努力理解的成功结果。他们从六个侧面对“理解”的内涵进行界定,即解释、阐明、应用、洞察、神入、自知。笔者结合逆向设计理念,将“理解”的六个侧面融会贯通于逆向教学设计的三个阶段:确认预期结果、确定真实评估证据与设计教学活动,促进学生知识的迁移和应用。

关键词：逆向教学设计高中英语格兰特逆向设计预期结果逆向思考优先次序融会贯通