检索结果-南通市图书馆

作者：韩晓妍延边大学

学位级别：硕士

目的:本研究对延边地区脑卒中患者进行问卷调查,旨在了解延边地区老年脑卒中患者家庭功能、心理韧性与自护能力的现状;分析社会人口学特征对老年脑卒中患者家庭功能、心理韧性与患者自护能力的影响情况;明确老年脑卒中患者家庭功能、心... 详细信息

目的:本研究对延边地区脑卒中患者进行问卷调查,旨在了解延边地区老年脑卒中患者家庭功能、心理韧性与自护能力的现状;分析社会人口学特征对老年脑卒中患者家庭功能、心理韧性与患者自护能力的影响情况;明确老年脑卒中患者家庭功能、心理韧性与自护能力之间的相关性,为医院和社区护理实践中恢复家庭功能,增强心理韧性,提升患者自护能力,提供有效的建议和方法。方法:本研究采用非实验性研究中的相关性研究设计,应用便利抽样的方法,选取2019年3月～9月,延边州三级甲等综合性医院确诊经治疗出院后回院行康复治疗及延吉市4家社区的老年脑卒中患者进行问卷调查,共发放问卷200份,均为有效问卷。主要研究工具有:患者一般人口学资料问卷、自我护理能力量表(ESCA)、心理弹性能力量表简化版(CD-RISC10)、家庭亲密度和适应性量表中文版。采用:SPSS22.0统计学软件对所调查的数据进行统计学分析,本研究调查以P<0.05为统计学有意义。结果:(1)本研究中延边地区脑卒中患者家庭功能得分(89.68±27.47)分,其中家庭亲密度和家庭适应性两个维度得分:(44.86±16.39)分、(44.83±14.41)分。在患者年龄、性别、医疗费用支付方式、婚姻状况、文化程度方面存在差异,具有统计学意义(P<0.05)。(2)本研究中延边地区脑卒中患者心理韧性得分(27.77±10.31)分,在患者年龄、性别、文化程度、婚姻状况、医疗费用支付方式方面存在差异具有统计学意义(P<0.05)。(3)本研究中延边地区脑卒中患者自我护理能力得分(101.97±30.53)分,其中四个维度得分分别为:自我概念(16.96±6.43)分、自我护理责任感(15.15±2.42)分、自我护理技能(29.08±10.62)分、健康知识水平(40.64±13.65)分,在患者年龄、文化程度、婚姻状态、医疗费用支付方式、是否患慢性病方面存在差异,具有统计学意义(P<0.05)。(4)相关分析结果:老年脑卒中患者自护能力与心理韧性呈正相关(r=0.640,P<0.01);老年脑卒中患者自护能力与家庭功能呈正相关(r=0.525,P<0.01);患者心理韧性与家庭功能呈正相关(r=0.950,P<0.01)。结论:(1)延边地区老年脑卒中患者家庭功能、心理韧性及自护能力较好。(2)在一般人口学特征上,年龄、性别、文化程度、医疗费用支付方式、婚姻状况方面对家庭功能有影响;年龄、性别、文化程度、婚姻状况和医疗费用支付方式对患者心理韧性有影响;年龄、文化程度、婚姻状况、医疗费用支付方式和慢性病对患者自护能力有影响。(3)延边地区老年脑卒中患者家庭功能越好,心理韧性越强,自护能力越强。(4)年龄、婚姻状况、慢性病、小学及以下文化程度和家庭功能是延边地区老年脑卒中患者自护能力的主要影响因素。

关键词：自护能力心理韧性家庭功能老年人脑卒中

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中小学信息化学习评价工具应用研究

中小学信息化学习评价工具应用研究

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作者：韩晓妍曲阜师范大学

学位级别：硕士

信息技术的不断发展，对教育产生了深远的影响。随着教育信息化不断的推进，出现了新的教育思想、教学模式、教学方法和评价方式，尤其是新的信息化学习评价工具，丰富和改变了传统的学习评价方式，信息化学习评价自然也就成为信息化教... 详细信息

信息技术的不断发展，对教育产生了深远的影响。随着教育信息化不断的推进，出现了新的教育思想、教学模式、教学方法和评价方式，尤其是新的信息化学习评价工具，丰富和改变了传统的学习评价方式，信息化学习评价自然也就成为信息化教学的研究重点。由于信息化学习评价是信息化教学中一个新的概念，目前，信息化学习评价还没有建立统一的衡量标准，虽然信息化学习评价工具已经被应用到学校教学中，但应用效果尚且不清楚。教师是信息化学习评价工具的直接操作者，教师对信息化学习评价的认知程度和操作熟练程度都直接关系到信息化学习评价工具在中小学的使用效果。在这种情况下，对中小学信息化学习评价工具应用情况进行调查研究，不但能呈现信息化学习评价工具在中小学的应用现状，还能从某种程度上反映出学校的信息化教育水平，从而为进一步推进教育信息化的进程提供一定的参考。本文通过山东省部分中小学教师的问卷调查和访谈对信息化学习评价工具在中小学的应用情况进行调查研究。问卷调查和访谈结果显示，大多数教师已经认识到信息化学习评价在信息化教育中体现的重要价值，并有一部分教师基本掌握了信息化学习评价理论以及学习评价工具的应用技能。但是，教师的信息化学习评价工具的整体应用水平和应用意识都比较消极和落后。同时，由于涉及到学校管理者重视程度、学校的硬件资源和网络资源的配置情况、教师的培训等多方面因素的影响，信息化学习评价工具在实际教学中的应用出现一些问题。在对问题的分析总结的基础上，提出了改善信息化学习评价工具的应用的建议，以期为加速、优化和推广信息化学习评价工具在中小学的广泛应用。

关键词：教育信息化学习评价评价工具调查研究

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“写象”与“写心”——周思聪彝族女性题材创作探微

“写象”与“写心”——周思聪彝族女性题材创作探微

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作者：韩晓妍中国艺术研究院

学位级别：硕士

上个世纪的80年代至90年代中期,是中国美术史上的一个极力创新求变,与西方艺术相碰撞融合的时期,同时又是一个向传统绘画精神复归的时期。画家周思聪的彝族女性题材系列就创作于这一时期,它代表了周思聪艺术上的一个重要转折,即融合创... 详细信息

上个世纪的80年代至90年代中期,是中国美术史上的一个极力创新求变,与西方艺术相碰撞融合的时期,同时又是一个向传统绘画精神复归的时期。画家周思聪的彝族女性题材系列就创作于这一时期,它代表了周思聪艺术上的一个重要转折,即融合创新与向传统“写心”精神的复归,因而这一时期的作品是极具研究意义的。为了研究这一系列作品,本文首先梳理了传统“写心”论的理论发展历程并论证了“写象”与“写心”的辩证关系。第二章通过形象、笔墨、意境三个大的方向对周思聪彝族女性题材创作进行分析,并结合“心象”的理论,最后得出结论,这一系列作品是“心象合一”的,画家通过这一系列作品表达了自己的人文关怀,对自然、质朴的热爱,对丰富自我情感的抒发,对希望与失望的表达与宣泄,为自我营造了一个“心性空间”。在彝族女性题材创作中,周思聪找到了与自我气质个性最契合的艺术主题和视觉表达方式,因而这一系列作品是对传统“写心”精神的复归。在以往对于画家周思聪整体性的研究中,有一部分对于彝族女性题材创作的分析和探究,研究的较为深刻,做了大量的资料收集工作;在期刊中也有不少分析独到文章,也有一部分亲人、友人的追忆;还有一些纪念性的文集,包括了画家与友人信件。在现有的对于周思聪彝族女性题材创作的学位论文研究中,大都以女性意识为切入点,通过作品剖析周思聪女性意识的形成、沉淀和升华,来表达画家的精神世界,也体现了画家对彝族女性的人文关怀。而本人认为画家始终提到的,“变形是为了更好的表达情感”,“画彝女就是在画我自己”等,是体现“心象合一”的,其最深层的原因就是对于传统“写心”精神的复归与实践。

关键词：周思聪彝族女性写象写心

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ICU危重病人连续性静脉-静脉血液滤过的应用——附3例报告

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延边大学医学学报 2002年第3期25卷 190-192页

作者：石俊韩晓妍朴燕延边大学医学院附属医院ICU 吉林延吉133000 延边大学医学院附属医院血液透析中心吉林延吉133000

[目的 ]探讨持续肾脏替代治疗对重症急性肾功能衰竭、急性坏死性胰腺炎以及多脏器衰竭的治疗效果 .[方法 ]将连续性静脉静脉血液滤过新技术持续应用于危重病人 .[结果 ]3例危重病人中 2例死亡 ,1例好转 .[结论 ]连续性静脉静脉血液... 详细信息

[目的 ]探讨持续肾脏替代治疗对重症急性肾功能衰竭、急性坏死性胰腺炎以及多脏器衰竭的治疗效果 .[方法 ]将连续性静脉静脉血液滤过新技术持续应用于危重病人 .[结果 ]3例危重病人中 2例死亡 ,1例好转 .[结论 ]连续性静脉静脉血液滤过新技术对危重病人有控制病情恶化。

关键词：连续性静脉-静脉血液滤过危重病人持续肾脏替代治疗多脏器衰竭急性肾功能衰竭急性坏死性胰腺炎

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学习契约的应用设计及案例分析

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中小学电教（综合） 2011年第11期 50-52页

作者：韩晓妍刘成新曲阜师范大学信息技术与传播学院

随着信息化教育的不断发展,信息技术与学生学习过程相结合,促使教学中出现一些新的信息化学习评价工具,像学习契约、电子档案袋、概念图等都属于信息化学习评价工具。信息化学习评价工具是指利用信息技术收集学生所掌握的知识和技能的... 详细信息

随着信息化教育的不断发展,信息技术与学生学习过程相结合,促使教学中出现一些新的信息化学习评价工具,像学习契约、电子档案袋、概念图等都属于信息化学习评价工具。信息化学习评价工具是指利用信息技术收集学生所掌握的知识和技能的数据、监测学生的学习行为,以此来分析学生的学习效果。本文将重点介绍其中的一种学习评价工具——学习契约,并对其在教学中的进一步应用进行研究。

关键词：学习契约案例分析应用信息化学习评价工具设计信息技术信息化教育

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